湘教版化學九年單元1金屬礦物與金屬冶煉1(完整版)
【正文】 嗎？ 學生看書，提問題，組織學生討論，教師講解，可以適當介紹一些銅制與鐵制兵器的歷史故事，用于達成學習目標 1。 用時約 5 分鐘。反應物是Fe2O3+CO,反應條件是高溫，請分析可能的產物，并討論如何檢驗。 用時 2 分鐘。 2．學生用課堂練習本書寫并派代表板演，注意配平方法。 人人動手，教師巡回指導，多幫助差生，并叫差生代表 上黑板板算。 2．人類的生產生活離不開金屬。 【板書設計】 赤鐵礦 Fe2O3與成品鐵 Fe 有什么區(qū)別？多了氧元素。 用時 9 分鐘 小結 教師用電腦投出（詳見附后小結），有問必答。 1．培養(yǎng)學生的自學習慣和能力以及當堂消化知識的習慣。 用時 8 分鐘。 4．讓學生取少量氧化鐵放在濾紙上，觀察顏色、狀態(tài)，并用磁鐵試試其能否被吸取，并作好記錄。書寫赤鐵礦的化學式 Fe2O3 與單質鐵的化學式 Fe，比較異同，組織討論。 培養(yǎng)學生看課本的習慣，上課精力高度集中的習慣和 提出問題的能力。 3．了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法。 【教學手段】實驗為主，多媒體為輔。 B．教師提示→自學課本→學生討論并提問→教師解答 金屬如此重要，那么金屬在自然
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