【正文】 的反思 。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。 今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。韓愈曾經(jīng)說過 “ 師者，傳道、授業(yè)、解惑也。 ”更何況是尚未成年的孩子。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。本年度擔任初二三個班的生物教學(xué)。 總之，在教育教學(xué)中，嚴格要求自己，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號。 教師個人師德總結(jié)【篇 2】 作為一名光榮的人民教師，從教三十多年來，嚴格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教，無愧于社會義義教育事，現(xiàn)總結(jié)如下： 首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的 .大政方針保持高度一致。 再次，對照學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》， 表彰 “ 優(yōu)秀班主任 ” 、 “ 師德先進個人 ” ，通過各種渠道和媒體，廣泛宣傳師德先進典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡 (如在校園網(wǎng)設(shè)立 “ 高級德育教師介紹 ” 專欄等 )，完善建立德育導(dǎo)師制和高級德育教師制度，用制度和機制引領(lǐng)教師嚴于律己，以身作則，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，教書育人，建設(shè)積極向上、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。第一要素，是學(xué)校的第一資源，因此，我們奉行以 “ 教師為本 ” 的管理思想，堅 持 “ 尊重、培養(yǎng)、使用 ” 的教師管理方針，幫助教師進行職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長階梯，促進教師成長。本學(xué)期針對德育工作又從新修訂了《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》、《中山市實驗高中班主任評價方案》，還新制訂了《中山市實驗高中實習(xí)班主任制度》。同時加強黨組織建設(shè) ，積極壯大黨員教師隊伍，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。 其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。 教師個人師德總結(jié)【篇 3】 在緊張忙碌的工作中，一個學(xué)年又過去了。各個班的學(xué)生各有特點，依據(jù) 學(xué)生不同的能力水平，我能精心備課，突出重點難點，由淺入深，拓展深化。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。 ” 只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標 。教師的形象尤為重要，身為教師的我時刻嚴格要求自己，在言行上符合教師職業(yè)道德的標準，時刻努力從思想上、行動上去塑造良好的教師形象。使每一個孩子體驗到學(xué)習(xí)中的樂趣，喜歡學(xué)習(xí)，認真地積極主動地對待學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能把學(xué)到的新知識運用到實際的工作中去。 挑剔中成長的孩子學(xué)會苛責；敵意中成長的孩子學(xué)會斗爭；譏諷中成長的孩子學(xué)會羞怯；羞辱中成長的孩子學(xué)會自疚；寬容中成長的孩子學(xué)會忍讓；鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信；贊揚中成長的孩子學(xué)會自賞；公平中成長的孩子學(xué)會正直；支持中成長的孩子學(xué)會信任；贊同中成長的孩子學(xué)會自愛；友愛中成長的孩子學(xué)會尋找關(guān)愛。熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有 “ 鞠躬盡瘁 ” 的決心。有時理論學(xué)習(xí)過后，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。 教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。做一個同事滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。 第二，我熱愛每一個學(xué) 生。 三、教育教學(xué) 在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。 ” 教師個人師德總結(jié)【篇 8】 經(jīng)過一個 月的師德師風學(xué)習(xí)使我受益匪淺，讓我明白了學(xué)高為師，身正為范的真正含義。一直以來我都認真的對待每一位學(xué)生。 工作中存在的 39?，F(xiàn)總結(jié)如下。 教師互評和師德管理機構(gòu)考核工作評分，每位教師對本辦公室全體教師進行評分，要求做到嚴肅、認真、客觀、公正，不打擊報復(fù)。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高。 相互借鑒，共同提高。本學(xué)期我教育他們，學(xué)生只有言行一致，才算得上好的道德品質(zhì)。同學(xué)們在實踐活動中，提高了思想認識，凈化自己的心靈。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，最有效的方法就是強化訓(xùn)練。 召開了全體教師會議，認真學(xué)習(xí)了上級的 .指示精神，進行廣泛宣傳，使廣大教職工理解上級指示精神，深入領(lǐng)會師德考核的重要好處。 教師個人師德總結(jié)【篇 12】 回顧一年的工作，從德、能、勤、績、廉、學(xué)六個方面對自己進行總結(jié)，既是對過去工作的檢討，也是對自己今后工作的促進。同時，我也時常從學(xué)生身上反省自己的教育，使我的教育盡可能適合我們班的孩子們。 我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。堅持以身作則、嚴以律己，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。 三、教育教學(xué) 在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識， 努力提高自身能力及業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。作為一名教師，我不僅要把書教好，還要在各方面樹立榜樣。其次，我不斷加強政治學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng) 平時，我經(jīng)常進行自我反省，總是嚴格要求自己，發(fā)現(xiàn)不足，努力塑造一個好老師的形象。特別是貧困學(xué)生，要多加關(guān)注，不要讓學(xué)生落后，努力讓他們健康成長。多注意課本上的簡單知識。如果沒有變化呢？如果你不能及時找到它，你總是對自己充滿信心，覺得一切都會好起來 ，所以有時它會在學(xué)生心中留下陰影。與往年相比，此次師德培訓(xùn)結(jié)合實際、因地制宜、求真務(wù)實。 二、內(nèi)容豐富，注重實效。他們的事跡感人肺腑，動人心弦，許多老師都禁不住流下了眼淚。 1 、形式多樣，過程落實。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實際工作聯(lián)系起來，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育 嚴格考勤 ，強調(diào)會風。確實，在這 2 天中，老師們認真學(xué)習(xí)，認真總結(jié)經(jīng)驗，查找自身不足，不斷改進工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓(xùn)取得了 良好的效果。我們深知，師德建設(shè)是一個永恒的主題，它任重而道遠。兩天的培訓(xùn)，老師們都能準時參加學(xué)習(xí)。培訓(xùn)采取了會學(xué)習(xí)（包括集中學(xué)習(xí)文件，觀看錄像片等）和小組座談討論相結(jié)合的形式進行學(xué)習(xí)。他是湖北當陽市廟前鎮(zhèn)井崗小學(xué)的退休教師，從 教 43 年來，他辛勤耕耘在讓一方青少年茁壯成長的花圃中，以實際行動詮釋著 “ 把終身獻給人民的教育事業(yè)和紅領(lǐng)巾事業(yè) ” 的 `誓言，贏得了當?shù)貙W(xué)生、家長和當?shù)厝罕姷男湃魏蛺鄞鳌? 學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，首先孫明祥校長作了動員宣傳，隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見（ 教師〔 __〕 1 號）》和嘉興市《關(guān)于進一步加強師德師風教育的通知》兩個文件，同時每位教師人手一冊《 __年嘉興市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)輔導(dǎo)材料匯編》。 成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)強，不打空架子，沒有理論，那么實踐，如何談自己的課堂教育？什么是發(fā)展？那只是空話。對學(xué)生缺乏關(guān)心。因此，我們的教師不僅 要向?qū)W生傳授豐富的科學(xué)文化知識，還要以高尚的人格影響和影響學(xué)生，為了使學(xué)生身心健康成長和發(fā)展 存在的不足及原因分析： 經(jīng)過一段時間的師德師風研究，我深刻認識到師德師風研究的必要性，這似乎使我進入了一個更高的師德師風領(lǐng)域，這無疑對今后的教學(xué)和教育工作具有指導(dǎo)意義。如果學(xué)生發(fā)生沖突，我會合理處理；當學(xué)生犯錯時，我耐心地教育他們，讓他們真正 認識到自己的錯誤，并及時改正。師德師風教育是改善教育發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變教育體制工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育健康發(fā)展的有力保證，一是淡泊名利，敬業(yè)愛護學(xué)生，少與人交往，多教書育人；教學(xué)創(chuàng)新要以人為本，因材施教。在教育教學(xué)過程中，利用故事、游戲等手段對學(xué)生進行思想教育。 ” 德育工作的秘訣就是 “ 愛 ” 。本學(xué)期，我共聽課 69 節(jié)，其中師父的課為 19 節(jié)。每周我都要去聽她的上常態(tài)課，通過這樣的方式，我學(xué)習(xí)到了她高效的語文課堂，并運用于自己班級之 中，學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情高漲了，特別是學(xué)生們特別喜歡默寫，因為只要他們成為默寫之星，他們的家作中就沒有抄寫這一項了，取而代之的是學(xué)生們有了更多的時間去閱讀課外書了。在湖小的每一個老師都有著自己的師德追求，張大霖老師的堅 持，花素梅老師的不為自己尋找借口，留下后路的精神都體現(xiàn)了湖小老師執(zhí)著追求高尚師德的作風。 召開師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對師德考核工作進行了部署，并結(jié)合本校具體實情，討論、確定了一系列考核細則和要求。從而為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打好基礎(chǔ)，提供前提。在德育實踐中努力提高他們將道德認識能力轉(zhuǎn)化為道德行為的能力。教師還應(yīng)當是一位優(yōu)秀品德的播種者。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。我對于本學(xué)期工作做以下總結(jié)： 加強學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。這樣教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn) “ 人情分 ” 和教師之間互相猜疑、影響團結(jié)的現(xiàn)象。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認真學(xué)習(xí)