教師個人工作計劃精簡版(完整版)
【正文】 天貢獻(xiàn)自己的一點力量 ! 教師工作計劃 (二 ) 一、指導(dǎo)思想 以全新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)理念為指導(dǎo)，通過開展豐富多采的語文實踐活動，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)，努力建立 “ 以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以讀書訓(xùn)練為主線，以學(xué)生自主實踐活動為載體 ” 的教學(xué)模式。 。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校 XX 年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃。 一 . 加強(qiáng)學(xué)習(xí) 面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。 二、班級學(xué)生情況分析 一 (1)共有學(xué)生 48 人，男生 25 人，女生 23 人。這八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時 代特點，蘊(yùn)含教育價值。日積月累 —— 引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇 。此外，在語文園地里也安排了少量要求認(rèn)識的字。要求寫的字，要了解字義，能口頭或書面組詞，逐漸在口頭或書面運(yùn)用 。了解詞句的意思。 (二 )教學(xué) 重點 會寫 250 個認(rèn)識的字，認(rèn)識、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，逐步掌握一些識字方法，培養(yǎng)初步的識字能力。在課堂上扶、放結(jié)合，要大膽地放、巧妙地扶，并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅學(xué)會，還要會學(xué)，及時讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)的興趣。本班多數(shù)學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識還可以，有少數(shù)學(xué)生語文基礎(chǔ)較差，需要教師給以最基本的指導(dǎo)。 (2)、與人交流能尊重理解對方可，樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。 四、教學(xué)措施 要以《課標(biāo)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)目標(biāo)為主旨進(jìn)行教學(xué)，保證教學(xué)不偏差。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。 二、班級概況： 全班學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。 ⑵ 說出基本筆畫的名稱。 ⑷ 正確地復(fù)述課文、語句連貫。 使學(xué)生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。 給學(xué)生以 “ 勞動光榮，懶惰可恥 ” 的教育。 四、教學(xué)措施： 端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點，抓住教學(xué)的重點、難點，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，切忌穿鞋走路。學(xué)會按照田字格里的范字寫字。 三、教學(xué)要求： 學(xué)習(xí)習(xí)慣： ⑴ 掌握正確的讀書 姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 課文，共安排 14 篇課文，分 6 組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。 家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。 注意激發(fā)學(xué)生探究問題的興趣 ，重視引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、啟發(fā)學(xué)生閱讀、思考和討論，切實提高學(xué)生的理解能力，讓學(xué)生學(xué)到讀書、作文的方法。 寫作 能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，珍視個人的獨(dú)特感受積累習(xí)作素材，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體，有一定條理、有真
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