湘教版美術(shù)八上第六課光影的交響1(完整版)
【正文】 偏多，影調(diào)明亮；逆光，黑偏多，影調(diào)厚?? ２． 感受藝術(shù)家在美術(shù)作品中是如何運用光影的黑白灰變化賦予畫面生命力的。 視覺情感體驗 二、視覺的情感體驗 １． 欣賞生活中的三張攝影作品，理解其帶給人的視覺感受，并通過音樂的通感加強體會。 體會并談?wù)務(wù)掌瑤Ыo自己的感受。 彩照《沙漠》轉(zhuǎn)換為黑白效果。 ４． 活動二：對畫面進行進一步的修改，較好地體現(xiàn)空氣透視規(guī)律。 ３． 展示學(xué)生練習(xí)中黑白灰處理更有韻律層次感的作業(yè)，作者談?wù)剬Ξ嬅嫠囆g(shù)處理的感受。 ２． 作品《威尼斯》欣賞。 空間立體感 三、畫面的空間立體感 １． 《夜間露天咖啡座》創(chuàng)作草圖中 ，不同遠近的住宅的光影與形狀有何變化？ 光影隨著街道的延伸，越遠越暗，即我們上節(jié)課所分析的近實遠虛的空氣透視規(guī)律。 展示兩幅校園內(nèi)風(fēng)景照片供學(xué)生描繪。 ４． 展示學(xué)生作品，共同評價，并引導(dǎo)學(xué)生分析質(zhì)感描繪表現(xiàn)不夠生動、合理的原因。（凡?高《放羊柳樹下》和薩夫拉索夫《水中樹的倒影》欣賞。 拓展生活 五、拓展生活 希望同學(xué)們課后養(yǎng)成用自己的慧眼發(fā)現(xiàn)生活美的習(xí)慣，并多用相機、畫筆捕捉和描繪美的事物。 作品《林間小路》欣賞。 展示三種不同質(zhì)感的樹的照片。 （第三課時） 情感導(dǎo)入 一、情感導(dǎo)入 列維坦作品《路邊的枯樹》和凡?高作品《放羊柳樹下》比較，兩幅作品給人的感受有什么不同？ 同樣是畫樹，為什么畫面會出現(xiàn)兩種不
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