【摘要】?環(huán)境保護(hù)、清潔生產(chǎn)?與可持續(xù)發(fā)展毛健全教授貴州工業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院第一節(jié)兩個(gè)里程碑第二節(jié)環(huán)境及環(huán)境問(wèn)題第三節(jié)可
2025-05-21 08:14
【摘要】 第1頁(yè)共5頁(yè) 淺析市農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展 論文摘要。隨著世界農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的增長(zhǎng)減慢和資源破壞,科學(xué) 家們便開(kāi)始尋找有利于促進(jìn)農(nóng)業(yè)繼續(xù)發(fā)展的模式。農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā) 展作為一種嶄新的概念和戰(zhàn)略日益明晰起來(lái)。...
2025-08-29 04:29
【摘要】 第1頁(yè)共8頁(yè) 環(huán)境保護(hù)生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展探討 摘要。發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)的重要一環(huán),也是解決 農(nóng)業(yè)發(fā)展障礙性因素的主要途徑。從立體生產(chǎn)技術(shù)、有機(jī)物多層 次利用技術(shù)、節(jié)水技術(shù)等角度描述基于環(huán)...
2025-08-07 10:27
【摘要】 第1頁(yè)共4頁(yè) 強(qiáng)化農(nóng)業(yè)農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展 摘要。農(nóng)村的發(fā)展,對(duì)于國(guó)家的整體發(fā)展有十分重要的影響。 近年來(lái),國(guó)家對(duì)農(nóng)村的發(fā)展十分重視,為“三農(nóng)”工作的發(fā)展制 定了許多惠農(nóng)利農(nóng)的政策,農(nóng)村的面貌有...
2025-08-26 22:56
【摘要】中國(guó)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村環(huán)境保護(hù)法律問(wèn)題的思考【摘要】我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)藥化肥污染、畜禽養(yǎng)殖污染、農(nóng)村生活垃圾污染、廢水污染和工業(yè)污染等問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重,農(nóng)業(yè)環(huán)境日益惡化,不僅影響到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,而且還嚴(yán)重威脅著城鄉(xiāng)居民的身體健康,成農(nóng)業(yè)建設(shè)和農(nóng)村發(fā)展中亟待解決的問(wèn)題。應(yīng)針對(duì)當(dāng)前農(nóng)業(yè)環(huán)境的污染和破壞情況,加強(qiáng)農(nóng)業(yè)環(huán)境政策法律建設(shè),完善政府職能,健全環(huán)境管理體系,加強(qiáng)環(huán)境執(zhí)法力度、深度,加強(qiáng)環(huán)境宣
2025-08-04 14:22
【摘要】第一章生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié)概述一、生態(tài)學(xué)及其發(fā)展(一)生態(tài)學(xué)的定義生態(tài)學(xué)(Ecology)一詞最早是由德國(guó)生物學(xué)家黑格爾于1869年提出的。他把生態(tài)學(xué)定義為“自然界的經(jīng)濟(jì)學(xué)”。其英文詞首和經(jīng)濟(jì)學(xué)(Economics)是相同的,均來(lái)自于希臘文,表示家庭居處或環(huán)境的意思,可見(jiàn),生態(tài)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、家庭、環(huán)
2025-05-24 04:32
【摘要】《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》考試大綱工業(yè)革命以來(lái),人類逐漸擺脫環(huán)境的桎梏,進(jìn)而大規(guī)模的利用自然、改造自然,以犧牲環(huán)境與資源換來(lái)了經(jīng)濟(jì)水平的提高和物質(zhì)的享受,但是隨之而來(lái)的是環(huán)境污染、生態(tài)破壞、資源短缺、氣候變暖逐漸加劇,人類遭受著嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題的威脅和危害。環(huán)境問(wèn)題已成為當(dāng)今世界面臨的重大課題。因此,保護(hù)環(huán)境,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,成為當(dāng)代人的首要任務(wù),而了解環(huán)境科學(xué)、掌握環(huán)境知識(shí)是其前提。讓世界各
2025-06-16 13:41
【摘要】第一章可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第二章農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第三章生態(tài)農(nóng)業(yè)第四章農(nóng)業(yè)資源與農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)第五章農(nóng)業(yè)耕地資源保護(hù)和利用第六章水資源的保護(hù)和利用(課程作業(yè))第七章農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的植物保護(hù)第八章生物入侵與生物安全第一章可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第二章農(nóng)業(yè)可持續(xù)
2025-01-01 02:55
【摘要】《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》南昌航空大學(xué)課程介紹?最先接觸的專業(yè)課程之一?課程開(kāi)設(shè)的目的當(dāng)今資源、環(huán)境現(xiàn)狀?生態(tài)系統(tǒng)?人口與資源?環(huán)境污染?生態(tài)破壞?全球環(huán)境問(wèn)題可持續(xù)發(fā)展理論及發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展的理論?可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系環(huán)境保護(hù)與可持
2025-05-12 18:54
【摘要】區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展n課件使用說(shuō)明:本課件是為湘教版必修3第二單元第四節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展》一節(jié)課輔助教學(xué)使用。課件使用為兩課時(shí),作者的設(shè)計(jì)意圖在每一幅幻燈片的批注里有特別說(shuō)明,僅供參考。文中的圖片、FLASH、和影片都是來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)。課件使用字體和背景顏色從實(shí)用性出發(fā),選擇了比較清晰的黑體字、黑色背景和白色字體黃色字體。第二章
2025-01-01 05:26
2024-12-30 03:02
【摘要】第六章農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展一、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的概念及特性(一)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)概念農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是指在人類積極參與下,利用農(nóng)業(yè)生物和環(huán)境之間以及生物種群之間的相互關(guān)系,通過(guò)合理的生態(tài)結(jié)構(gòu)和高效的生態(tài)機(jī)能,進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化、物質(zhì)循環(huán),并按照人類的理想進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)的有機(jī)綜合體。它和自然生態(tài)系統(tǒng)相比