牛津上海版一下unit2foodilike(完整版)
【正文】 過(guò)故事，復(fù)習(xí)鞏固并 單詞 ，并用問(wèn)答的方式讓學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思維，引出 少食零食的主題 。 2． 教材分析 ： 本課選取的教學(xué)內(nèi)容是《牛津英語(yǔ) 1B M2U2 Food I like》一課。 知識(shí)目標(biāo)： 1. 詞匯：認(rèn)識(shí)屬于 甜食 的 名詞 jelly, ice cream, sweet, biscuit 能力目標(biāo)： 1. 能正確認(rèn)讀本節(jié)課所學(xué)的四個(gè)點(diǎn)心甜食單詞 。 用不同方式復(fù)習(xí)單詞，讓學(xué)生始終保持新鮮感。 在簡(jiǎn)短的兒歌中既操練了單詞又操練了句子。 課前通過(guò)來(lái)復(fù)習(xí) pizza 等兒歌來(lái)引出食物。這一節(jié)課上，老師強(qiáng)調(diào)了同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)能力以及一些課堂習(xí)慣的培養(yǎng)，比如在課上，我要求學(xué)生們將雙手變成小耳朵做出傾聽(tīng)狀，用直觀的動(dòng)作來(lái)提示此時(shí)應(yīng)做的事情 —— 聽(tīng)清老師的發(fā)音，幫助學(xué)生養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣，有效提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的模仿能力。使這些枯燥的詞組變的生動(dòng)起來(lái)。 正音。 學(xué)生跟讀、機(jī)械操練。整個(gè)過(guò)程充滿懸念，激發(fā)孩子們強(qiáng)烈的好奇心，表現(xiàn)欲。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也正在逐步養(yǎng)成。 情感目標(biāo) ： 通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，使學(xué)生 知道甜食很好吃，但吃多了也會(huì)對(duì)自己的牙等等有害處 。 新授單詞。 Review these new words jelly, icecream, biscuit sweet I like … (不可數(shù)名詞 ) 4. I like… .(可數(shù)名詞 ) Look and learn up! Ps: sweets, sweets, I like sweets. Yummy, Yummy! (All→ Groups) P are very tasty. 1） Ps： Read twice and clap three. 2) Game: Yes/ no. 3) Make some rhymes. T： I can choose one food, and make a rhyme. eg: “jelly, jelly,
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