5上級領(lǐng)導(dǎo)意見征求函(完整版)
【正文】 教育的重視程度越來越高，家長迫切需要及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況及如何配合老師的工作，老師也希望對孩子的教育能夠延伸到家庭，家長能配合老師共同做好教育工作 .就目前而言，老師和家長溝通的方式很單一，僅限于開家長會，寫條子等基本形式，隨著經(jīng) 濟(jì)的發(fā)展，家長由于工作繁忙很難有時(shí)間定期同老師會面，定期同老師會談可能會影響家長及老師的工作計(jì)劃，同時(shí)由于大部分中小學(xué)校的 第 2 頁 共 4 頁 電話數(shù)量有限，因此老師不可避免的要在家中接聽家長的電話，這樣也會有許多的不便 .雙方在溝通的選擇上都比較被動 .因此日前家長同老師的溝通上有著明顯的局限性 .如何進(jìn)行更有效的協(xié)同，將是未來教育發(fā)展的重要課題 . 從清朝道光年間（即公元十八世紀(jì)中葉）私塾出現(xiàn)，到日前學(xué)校教育中的 家長會 ， 家訪 家長經(jīng)常簽字的 家校聯(lián)系本 等，無不體現(xiàn)在家長與老師的相互配合，家庭與學(xué)校的教育協(xié)同 .而目前 的家校協(xié)同模式還是不能滿
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1