5農村小學寫字教學研究實施方案(完整版)
【正文】 ５、建立學生寫字檔案，構建學生寫字評估機制。另外保證學生練字物品的供應。我校每年都有上百人次在各級各類書法比賽中獲獎。為學生的一生奠定堅實的基礎。 第 1 頁 共 6 頁 農村小學寫字教學研究實施方案 小學課題研究：《快樂寫字教育研究》實施方案 一、問題的提出 漢字作為中華民族的重要組成部分，它不僅僅是人們交流思想、傳遞信息的工具，而且是中華民族文化的載體，是孕育和發(fā)展人的一切文化素質、道德素質和生理、心理素質的起點。 因此，站在實施素質教育、寫字教育，樹立學校良好的教育形象的高度，著眼于學生未來發(fā)展，特提出本課題，開展我?？?第 2 頁 共 6 頁 樂寫字之旅。有多名學生在《中國書畫報》、《小學生學習月刊》上發(fā)表書法作品。 ５、健全寫字教學評估機制，保證快樂寫字研究這一課題順利開展。６、對本階段寫字教學情況進行總結。達到快樂寫字的目的。為使學生 “ 樂寫 ” ，我們要求教師做到 “ 課堂教學中激趣，作業(yè)批改中激勵，進步顯著時表揚，取得成績時表彰 ” ，讓每一位學生享受到寫字的愉悅，獲得對寫字自由和快樂的感悟，不斷地激發(fā)和培養(yǎng)學生的寫字興趣。以新課改的理念為指導，探索書法綜合實踐活動的開展方法，讓學生在快樂寫字中提高書法綜合素
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