蘇教版四年級下冊祁黃羊教學設計8(完整版)
【正文】 上下文說說它們的意思。 （ 2）指生認讀生字，小組讀、齊讀。 ，從人物的對話入手，感悟祁黃羊的一身正氣，一心為國的精神。 蘇教版小學四年級語文下冊 9 祁黃羊 教學目標： 、流利、有感情地朗讀課文，在熟讀課文的基礎上，復述全文的內(nèi)容 。首先能把四次對話讀得正確流利，結(jié)合人物的語言，說話時的神態(tài)，抓住關(guān)鍵詞語，能體會到人物的思想感情，再指導學生有感情地朗讀課文，在反復誦讀中仔細品味。 祁 尉 解 訝 霸 伐 晉 悼 薦 召 慎 避 強調(diào)“解”在文中讀“ xi232。 推薦 慎重 外舉不避仇 舉薦 鄭重 內(nèi)舉不避親 ：自由朗讀課文，弄清每一段各講了什么內(nèi)容，全文講了祁黃羊的什么故事，并按事情發(fā)展的順序理清文章的結(jié)構(gòu)。 （ 3—— 7）寫祁黃羊舉薦仇人解狐。 第二課時 環(huán)節(jié)二、部分理解 —— 精讀感悟，重點突破 （三）精讀感悟，感受人物形象 。 。 （五）小練筆 讀了祁黃羊薦賢的故事，你一定會被他一心為國，不避親仇，處事公 正的高尚品德所感染，你有什么感想？想好了寫下來。學生在熟讀語言的基礎上，去揣摩語言的內(nèi)容及說話時的神態(tài)，進一步體味人物的思想感情，然后通過有感情地朗讀訓練。 不足之處： 課堂上的問題探討深度不夠，學生的參與 度不高。 祁
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