【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理清課文的思路,用體育精神來激發(fā)自己學(xué)習(xí)、生活的激情;2.用演講本文的方式加深理解,掌握演講的技巧?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】掌握演講的技巧,提高演講水平?!緦W(xué)法指導(dǎo)】推選學(xué)生以恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)朗讀有關(guān)段落,其他同學(xué)對(duì)照相應(yīng)的問題,傾聽并作答,然后閱讀文本,檢查補(bǔ)充。【知識(shí)鏈接】2020年的北京奧運(yùn)會(huì)上,當(dāng)
2024-11-19 21:41
【摘要】〖學(xué)習(xí)引導(dǎo)〗彭斯,蘇格蘭著名詩人。他的一生不長(zhǎng),留下的詩卻不少,當(dāng)代標(biāo)準(zhǔn)版彭斯全集共收632首。由于這數(shù)目中至少一半是短歌,人們一般的印象是:彭斯主要是一個(gè)抒情詩人。抒情固其所長(zhǎng),但他也寫了大量其他作品。至少有四類作品:一、諷刺詩,數(shù)量不少。除《威利長(zhǎng)老的禱祠》一類外,還有許多即興小詩,題在墻上、窗上、書頁上、假想的墓碑上,往往短短四行即成一首。二、詠動(dòng)物
2024-12-09 04:56
【摘要】必修5背誦默寫,田園將蕪胡不歸?,奚惆悵而獨(dú)悲?,知來者之可追。,覺今是而昨非。,風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路,。酌,。
2024-12-05 10:09
【摘要】《舊日的時(shí)光》同步練習(xí)【夯基達(dá)標(biāo)】().聞斐.然纏綿悱.惻蜚.短流長(zhǎng)憩.收訖.無處棲.身鍥.而不舍.贈(zèng)潰.?dāng)∴埃婚L(zhǎng)嘆不積跬.步寞.驀.然厲兵秣.馬相濡以沫.
2024-12-05 03:21
【摘要】13宇宙的未來編寫人:任偉審查人:任聚寶學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文生動(dòng)、幽默的演講風(fēng)格,感受語言的幽默生動(dòng)帶來的親和力和輕松感。2、感受科學(xué)精神,增進(jìn)科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)科學(xué)思辨能力和愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)本文生動(dòng)、幽默的演講風(fēng)格,感受語言的幽默生動(dòng)帶來的親和力和輕松感。學(xué)習(xí)難點(diǎn)準(zhǔn)確地感知和理解
2024-12-08 22:36
【摘要】《長(zhǎng)亭送別》導(dǎo)學(xué)案班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):學(xué)習(xí)目標(biāo):1.品味鑒賞曲詞語言藝術(shù)。2.把握崔鶯鶯的藝術(shù)形象。3.認(rèn)識(shí)王實(shí)甫《西廂記》反封建禮教的意義,樹立正確的人生觀和愛情觀。學(xué)習(xí)重點(diǎn):藝術(shù)形象崔鶯鶯的典型意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn):本文情景交融的藝術(shù)境界和富于文采的戲曲語言。
2024-11-18 20:06
【摘要】《今生今世的證據(jù)》學(xué)案[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.反復(fù)研讀,與文本、編者對(duì)話,深刻體會(huì)作者在作品中流露出的觀點(diǎn)。2.了解文中對(duì)場(chǎng)景細(xì)致描寫的方法及物與場(chǎng)景的個(gè)性化的表現(xiàn)手法。[學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)]1.通過閱讀,訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用評(píng)點(diǎn)的方法來深入理解課文的能力。2.文章富含哲理,仔細(xì)品味,理解課文。[檢查預(yù)習(xí)]40分1.給下列加橫線字注音(20分)打夯()
2025-06-10 02:33
【摘要】《相信未來》【背景知識(shí)】?食指簡(jiǎn)介???食指,原名郭路生。1948年出生,山東魚臺(tái)人。幼年時(shí)經(jīng)常跟隨在于圖書館工作的母親身邊,得到中國古典詩詞方面的熏陶。中學(xué)就讀于北京第五十六中學(xué),1969到1971年到農(nóng)村插隊(duì)落戶,1971年入伍,1973年退伍后一直在北京工作。其詩歌創(chuàng)作開始于20世紀(jì)60年代。早期作品廣泛傳誦于插隊(duì)知青和都市青年
2025-06-10 01:53
【摘要】《〈黃花崗烈士事略〉序》導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解時(shí)代背景,熟知作者;積累文中涉及的文言知識(shí)。2、學(xué)習(xí)本文恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、對(duì)偶、夸張、比較等修辭手法,增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力;理解本文將記敘、抒情、議論三者緊密結(jié)合的寫作特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)黃花
2024-11-20 01:01
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、掌握文中重要的文言現(xiàn)象,將此文順暢地譯成現(xiàn)代漢語。2、通過對(duì)屈原和漁父的對(duì)話的分析,認(rèn)識(shí)屈原“寧為玉碎,不為瓦全”的偉大人格。3、探討漁父這一特定意象的文化內(nèi)涵。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)一、導(dǎo)語:“生存還是死亡?”這是世界著名劇作家莎士比亞的名作《哈姆
2024-11-18 01:35
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累文中常用文言詞語和句式。2、學(xué)習(xí)孔子以禮治國,以德服人的“仁政”思想。學(xué)習(xí)方法:誦讀、質(zhì)疑、探討一、文章背景1、孔子簡(jiǎn)介孔子(公元前551~前479)名丘,字仲尼,春秋末期魯國人。他是我國歷史上著名的思想家和教育家,也是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,公認(rèn)的世界文化名人之一。他一生周游列國,
【摘要】別離〖學(xué)習(xí)引導(dǎo)〗馮至,中國現(xiàn)代作家、詩人。作品有《昨日之歌》、《山水》等。他的《十四行集》是關(guān)于個(gè)體與人類的生存狀態(tài)、人的生命的形而上的體驗(yàn)與思考,是“由27首詩組成的”,是中國新詩史上“最集中、最充分地表現(xiàn)生命主題的一部詩集,它是一部生命沉思者的歌”,它使中國現(xiàn)代詩歌第一次具有了“形而上的品格”。詩人關(guān)于人的生命的這種體驗(yàn)與形而上的思考,與從歌德到
2024-11-20 01:02