大班幼兒教學(xué)反思(完整版)
【正文】 整體。允許他們犯錯(cuò)誤，再嘗試用別的方法。 ” 等等。 大班幼兒教學(xué)反思篇 1 每每與孩子閑聊時(shí)，總會(huì)時(shí)不時(shí)地聽到孩子們說： “ 老師，你看，這棵樹多高呀。 因?yàn)榛顒?dòng)中所要測(cè)量的就是我們天天要用的桌子，非常的貼近生活，所以幼兒在測(cè)量的時(shí)候特別的開心，積極性也特別的高。所以無論如可，要做好完全的準(zhǔn)備。我想，學(xué)生的創(chuàng)造力是無窮的，學(xué)生一定會(huì)非常喜歡，因?yàn)檫@是他們的自己的方法，這是他們合作的成果，這是他們創(chuàng)造的結(jié)晶。雖然我進(jìn)行了引導(dǎo)，但仍沒有幼兒講出別的辦法。張釗不死心，耐心的把自己的書一頁頁翻給趙 巖看，還不停地介紹自己的書怎么有意思。 ” 有的說 :“ 節(jié)約用電，就是要隨手關(guān)燈、關(guān)電器。 ” 我聽了馬上意識(shí)到剛才理解錯(cuò)了，王志偉媽媽指的是 “ 節(jié)育 ” 而不是 “ 節(jié)約 ”( 可能他媽媽普通話不太準(zhǔn) )。 大班幼兒教學(xué)反思篇 4 在這次活動(dòng)過程中 “ 能讓幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣 ” 是數(shù)學(xué)活動(dòng)的重要目標(biāo)。幼兒只有在不斷接受挑戰(zhàn)和不斷成功解決問題的過程中，才能獲得自信心，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。如：原教材中是直接出示圖片 小草、小花、白云等，說： “ 今天都有誰來咱們班做客啦 !” 而為了給幼兒營造一個(gè)寬松的語言氛圍，讓孩子們?cè)敢庹f。課后反思時(shí)，我回想了仿編的環(huán)節(jié)，如果在這一環(huán)節(jié)中我能強(qiáng)調(diào)一下運(yùn)用詩歌里面的句子讓幼兒來說，會(huì)更達(dá)到我所設(shè)立的目標(biāo)，另外對(duì)于一個(gè)孩子說天上去找，如果這時(shí)把幼兒的思維引入 房間，讓他去房間的各個(gè)地方去找，就樣會(huì)更生活化，接近孩子的生活。 由于詩歌內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，學(xué)念詩歌的環(huán)節(jié)很快就結(jié)束了，我 將仿編詩歌作為了活動(dòng)的重點(diǎn)，用 “ 詩歌里的小朋友到枕頭里、被窩中找夢(mèng)，小朋友可以到哪里去找夢(mèng) ?” 這一問題來啟發(fā)幼兒想象。當(dāng)教師問及怎樣才能知道氣球中的秘密時(shí) .幼兒充分運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)完成了任務(wù)，滿 足感和喜悅之情溢于言表。在交流分享中學(xué)習(xí)了記錄方法并內(nèi)化數(shù)的分合知識(shí)：在幫玩具找家人時(shí)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)解決了問題，并獲得成功的喜悅。 ”“ 對(duì)呀，多生了寶寶媽媽的袋子就裝不下了，你媽媽生了哥哥和你，要好好照顧你們，他們也感覺很累了，所以媽媽認(rèn)為生孩子也要節(jié)約，不能再生 了，你懂了嗎 ?” 王志偉歪著小腦袋想了一會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭說： “ 老師，我懂了。 ” 我又問： “ 那又為什么要節(jié)約用水、用電、用紙呢 ?” 這時(shí)馬昕宇臉上
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