20xx一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃(完整版)
【正文】 讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書籍 ,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。 。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。 。 三、復(fù)習(xí)形式 : 以單元復(fù)習(xí)為主 ,歸類復(fù)習(xí)為輔 ,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。 以看圖寫話為核心 ,鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫 ,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和拓展練習(xí) ,達(dá)到舉一反三的目的。 重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習(xí)。 了解筆順規(guī)則 ,初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首 ,進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望 ,初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣 ,基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。 1學(xué)習(xí)寫自己想說(shuō)的話 ,培養(yǎng)寫話的興趣。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性 ,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。 二、識(shí)字 編故事編句子聽寫生字。復(fù)習(xí)時(shí) ,讓學(xué)生們講這些故事 ,加深了記憶 ,鞏固了知識(shí)。玩法 :分組學(xué)生開火車式的到黑板上寫詞語(yǔ) ,(會(huì)寫的字組成的詞 )看看哪組寫得多 ,寫得對(duì)。 4)給字寶寶找朋友 (說(shuō)明 :這是同音字的復(fù)習(xí) )玩法同上。 通過(guò)練習(xí)學(xué)會(huì)給量詞短語(yǔ)填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。 2)對(duì)對(duì)子。學(xué)習(xí)時(shí) ,我們編了故事 :左邊工人不講理 ,抱著右邊的咬一口。小鳥叫著 ,好像在對(duì)我說(shuō)話呢 ! 開猜謎會(huì)把以前編的字謎集中起來(lái) ,由老師、學(xué)生說(shuō)字謎 ,學(xué)生猜。 以看圖寫話為核心 ,鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫 ,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。 復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語(yǔ) ,不斷豐富、積累詞匯 ,能在口頭或書面語(yǔ)言中運(yùn)用部分詞語(yǔ)。 四、復(fù)習(xí)內(nèi)
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