蘇教版語文一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字5教案1(完整版)
【正文】 ）小組讀 第二組詞串 1． 正當(dāng)我們玩的滿頭大汗的時(shí)候， 一陣陣海風(fēng)吹來了， 恩，輕輕地柔柔地吹著我們的小臉蛋呢！ 這時(shí)候海面上的景色又是怎么樣 的呢？ （出示海面圖） 2．瞧， 誰 飛來了 ？ （出示海鷗圖）， 這時(shí)候 浪花也跑來歡迎我們了 (出示浪花 ),快，把 你們 的小腳丫伸進(jìn)去，告訴我，什么感覺？哦，小浪花在 親吻我們的小腳丫 呢！多有趣啊， 誰來試著讀好這一行詞。 三、整體誦讀（ 5分鐘） 同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)完了整篇小韻文，分開讀我們都會(huì)了，那把這些詞串放在一起，你還會(huì)讀嗎？自己現(xiàn)在下面讀一讀 （ 1）點(diǎn)名讀，生讀，師評(píng)價(jià) （ 2）開火車讀 （ 3）男女生賽讀 恩，聽大家讀的這么起勁，老師也想讀了，如果老師讀得好，你們把掌聲送給我好嗎？師范讀 四 、總結(jié)全文，學(xué)寫生字。誰 來說筆順，老師來寫。本節(jié)課老師的情緒很好，時(shí)刻保持著微笑，讓孩子在輕松中學(xué)到了知識(shí)，但是讓孩子說的東西還是有點(diǎn)少，老師說的有點(diǎn)多，在教學(xué)過程中，學(xué)生的主體地位沒有體 現(xiàn)出來，老師應(yīng)該多引導(dǎo)，讀韻文的方式有很多種，可以再豐富多彩一點(diǎn)，整堂課孩子表現(xiàn)的都很好，紀(jì)律各方面都有進(jìn)步，回答問題也很積極，基本上是跟著老師的思路在走的，課堂掌控的比較好 。（師生共說兒歌），小鉛筆拿好了，小眼睛看清了，小身體坐直了，我們開始寫字
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