高一生物教學工作計劃20xx(完整版)
【正文】 的理論基礎，通過學習生物學知識，要使學生知道生物與生產(chǎn)的關系十分密切，應該利用和改造有益的生物，防除有害的生物。 (三 )要求學生了解高倍顯微鏡的基本結構及能掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生物實驗等的基本技能。 生物課是高中開設的一門基礎課程。通過學習高中生物，使學生掌握生物學基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學習生物學的興趣和能力，為他們進一步學習科學知識，打下必要的基礎。 (四 )培養(yǎng)學生自學生物學 使學生養(yǎng)成、自學的習慣，培養(yǎng)學生的自學能力，掌握知識的能力，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力，并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象。 ，培養(yǎng)學生的實踐能力、自主學習的能力及團結與互助的精神。 四、對于學生的學習提出簡單的要求： 上課認真聽課，勤做筆記 。 高一生物教學工作計劃篇二 一、指導思想 遵照高中素質的基本原則：育人第一，升學第二。 培養(yǎng)學生良好的學習方法和學習習慣，好的學習方法是成功的前提，好的學習習慣決定學生的一生。核心概念對學生概括和運用知識起到很重要的作用，必須加強核心概念的教學。 認真設置作業(yè)，及時批改與反饋。 加強學法指導 ，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣 。教學重點是生物的遺傳和變異的基本原理和基 本規(guī)律、生物和環(huán)境的關系以及人與生物圈的和諧發(fā)展。 全面提高學生的生
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