小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期(完整版)
【正文】 ” 制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長期有效的措施。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛勞動(dòng)等。上述措施只是我對班級(jí)本學(xué)期的初步打算 ,在今后的工作中 ,我將不斷地加以改進(jìn) .若有不足之處 ,發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。 七、班級(jí)活動(dòng) 讀書月活動(dòng)：響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開展讀書共享活動(dòng) 。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。下面小編整理的小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期范文，歡迎借鑒。但是，還是有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課精力不集中，紀(jì)律渙散，作業(yè)欠交、遲交現(xiàn)象嚴(yán)重。 班級(jí)衛(wèi)生 :每天分派 一次值日生清掃 ,在班級(jí)推選出 “ 衛(wèi)生監(jiān)督崗 ”, 進(jìn)行檢查與監(jiān)督 .對于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組 ,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) .同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育 . 五、班干部的培養(yǎng) 班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的 ,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手 .這學(xué)期我仍將延續(xù)上學(xué)期的班干部制度，培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人 ,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ,學(xué)會(huì)生活 ,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。 總而言之， “ 給孩子們一個(gè)金色的童年。本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在 “ 衛(wèi)生勞動(dòng) ” 中。 (3)對于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進(jìn)。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。這學(xué)期我將采取班干部輪流制 (包括班長和組長 )，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人 ,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。 (4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。 重視班干部的培養(yǎng)：班級(jí)管理光靠班主任一
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