幼兒教師心得體會(huì)愛(ài)與責(zé)任(完整版)
【正文】 ，我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就 等于選擇了一種浪漫的生活。 教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆 。班級(jí)里也不會(huì)有兩個(gè)完全相同的孩子，每一個(gè)孩子都會(huì)有自己獨(dú)特的氣味，有時(shí)候我們會(huì)當(dāng)著孩子們的面說(shuō) “__ 小朋友表現(xiàn)不好，老師不喜歡你了， __小朋友真棒啊，老師最喜歡你了。每天我們把愛(ài)與責(zé)任放在自己的左右心房，伴 著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動(dòng)。總希望與孩子們一道，快樂(lè)著他們的快樂(lè)，幸福著他們的幸福 ?? 生氣時(shí)大聲咆哮 ?！稅?ài)與責(zé)任》這本書(shū)，是優(yōu)秀教師們的感人事跡，他們崇高的人生追求，高尚的師德情操，還有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，值得學(xué)習(xí)。高興時(shí)歡欣鼓舞 。 一、 “ 愛(ài) ” 是師德之魂。 “ 孩子們聽(tīng)到這些話，心里會(huì)是一種什么樣的感受。不像商人，出賣(mài)商品，收獲金錢(qián) 。每天我們把愛(ài)與責(zé)任放在自己的左右心房，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動(dòng)。 ” 試問(wèn)大家，有哪一個(gè)孩子不喜歡被老師重視呢，有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子得到更多的愛(ài)呢 ?因此，基于責(zé)任，讓我們用理性的愛(ài)來(lái)代替溺愛(ài)，熱愛(ài)，冷愛(ài)吧 !讓我們用愛(ài)給孩子撐起一片明亮的天空，讓我們用愛(ài)如爐火般去 溫暖孩子的心靈，讓我們用愛(ài)如熾光燈般去點(diǎn)亮學(xué)孩子的理想 !平等、交流 。左心房，右心房，合在一起就是一顆完整的心。每個(gè)人都喜愛(ài)那些聰明伶俐、活潑可愛(ài)的孩子，對(duì)那些不怎么討人喜歡的孩子，這就需要我們老師一定要有一顆真正的愛(ài)心。為了你的學(xué)生有一天如你愛(ài)他一樣能去愛(ài)別人，為了這世上的人彼此之間都能相互關(guān)愛(ài)，請(qǐng)你愛(ài)你的學(xué)生吧 !因?yàn)閻?ài)是我們共同的語(yǔ)言。 反復(fù)閱讀這一期師德培訓(xùn)的資料后，我深深感受到的是許多教師帶給我們的震撼，我們?yōu)樗麄兏械津湴?，向他們那崇高的師德致敬。要?ài)教育事業(yè)、愛(ài)本職工作、愛(ài)每一個(gè)學(xué)生并能讓學(xué)生愛(ài)你。 通過(guò)對(duì)師德的深入學(xué)習(xí)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)而賦予愛(ài)心的教師形象提醒著我們，要時(shí)刻以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的高尚情操，學(xué)習(xí)他們恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。我們要把學(xué)到的這些品德與精神融入到我們?nèi)粘５慕逃ぷ髦?。在一定程度上，熱?ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)，沒(méi)有對(duì)學(xué)生心靈的關(guān)愛(ài)，就不會(huì)有學(xué)生的健康成長(zhǎng) 。教師們用愛(ài)與責(zé)任為學(xué)生筑起了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的長(zhǎng)城，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝。 看完此書(shū)后，想想自己的幼教工作，我感受如下： 第一，作為一名幼師，我們一定要具有愛(ài)心，因?yàn)楹⒆右浑x開(kāi)父母，第一個(gè)接觸的人就是老師，在孩子的眼里老師就是他最親近的人，因此，我們應(yīng)給幼兒以母親般的愛(ài)撫，使孩子感受到老師是那么的親切可近，從而把老師當(dāng)成最可敬的人， 第二，要有責(zé)任 心。 第四，愛(ài)是教育永恒的主題，教師對(duì)孩子的愛(ài)是一種巨大的教育力量，也是一種需要的教育手段。他們崇高的人生追求，高尚的師德情操
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