【摘要】嚴(yán)小明教材說明：《聞官軍收河南河北》是人教版六年制小語教材第十二冊第十五課《古詩兩首》中杜甫所寫的一首詩。此詩為杜甫生平第一首快詩，盡情抒發(fā)了失地被收復(fù)后作者的喜悅心情，表達(dá)了作者對國對民深沉熾熱的愛。教學(xué)目的要求：1、理解詩句含義，體會古今部分詞義的不同。2、有感情朗讀并背誦全詩。3、分工合作，
2025-11-29 13:32
【摘要】第四周課題5、看電視教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識“會”、“洗”等14個生字，會寫“爸”、“全”等6個字。2、有感情的朗讀課文，體會家庭成員的親情。3、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。教學(xué)重點識字、寫字教學(xué)難點有感情的朗讀課文。教具準(zhǔn)備生字卡片課時安排2課時教學(xué)過程
2025-11-09 23:22
【摘要】茅盾體會內(nèi)在美對比現(xiàn)中心拓展延伸學(xué)習(xí)遷移品味語言河南省靈寶市第二初級中學(xué)王少苗1、理解白楊樹的象征意義和托物言志的寫法；2、感受作者對北方抗日軍民的贊美之情；3、體會本文準(zhǔn)確、優(yōu)美、富有感情的語言。在語段中，作者運用了哪些詞語來贊美白楊樹？文章由樹
2025-11-21 03:43
【摘要】王充走近作者：王充（27一約100年），字仲任，浙江上虞人。東漢唯物主義哲學(xué)家。王充讀書時記憶力特強(qiáng)，過目成誦，因此，博通了“眾流百家之言”。離開太學(xué)后，王充曾兩次出任過小官，因為人耿直，不愿趨炎附勢、同流合污，結(jié)果辭職還家，一邊教書，一邊研究學(xué)問。王充一生，絕大部分時間在教書
【摘要】韓愈唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字退之，河南河陽人?？ね?世稱韓昌黎。作者寫此文時，初登仕途，很不得志。曾三次上書宰相要求做官，未果。郁郁不樂，所以有“伯樂不常有”之嘆。后世評價：“文起八代之衰”，“唐宋八大家之首”。我來朗讀要求：1、讀準(zhǔn)字音2、讀出停頓
2025-11-29 12:13
【摘要】下莊一中鄭國仙——蘇霍姆林斯基給女兒的信給女兒的信下莊一中鄭國仙給女兒的信下莊一中鄭國仙
2025-11-19 22:43
【摘要】《約客》趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！驹姼枳⑨尅竣偌s客：約請客人來相會。②黃梅時節(jié)：農(nóng)歷四、五月間，江南梅子黃了，熟了，大都是陰雨連連的時候，所以稱“黃梅時節(jié)”為江南雨季。③家家雨：家家戶戶都趕上下雨。形容雨水多，到處都有。
【摘要】卡爾．薩根（美國）?卡爾·愛德華·薩根（CarlEduardSagan）1934年11月9日生于紐約布魯克林市，1955年于芝加哥大學(xué)獲得物理學(xué)學(xué)士學(xué)位，1956年獲得物理學(xué)碩士學(xué)位，1960年獲得天文學(xué)和天文物理學(xué)博士學(xué)位。60年代在哈佛大學(xué)任教，1971年任康奈爾大學(xué)大衛(wèi)·鄧肯（DavidDu
2025-11-29 04:45
【摘要】志賀直哉（1883-1971年），日本著名小說家，被日本評論家譽(yù)為“小說之神”。1904年發(fā)表處女作《菜花與少女》。1910年，與有島武郎、有島生馬等共同創(chuàng)辦《白樺》雜志，圍繞于這個刊物的一些年輕作家與美術(shù)家，對當(dāng)時主張純客觀主義的自然主義文藝思潮不滿，要求肯定積極的人性，主張尊重個性，發(fā)揮人的意志的作用，提倡人道主義與理想主義
【摘要】語文版九年級（上）語文期末模擬試卷（考試時間120分鐘滿分150分）班級：_________座號：_______姓名：_________成績同學(xué)們，當(dāng)你拿出筆來認(rèn)真地完成這份試卷時，你發(fā)現(xiàn)自己又度過了一個另人難忘的學(xué)期，在這個學(xué)期里，你應(yīng)該感覺到自己的知識寶庫里又增添了許多新的知識。請相信自己認(rèn)真地完成這份試卷，讓我
2025-11-02 13:13
【摘要】第一篇：談中學(xué)生學(xué)好語文的幾個方法 怎樣才能學(xué)好語文？這是每個中學(xué)生經(jīng)常思考的一個問題，并希望老師為自己提供一個答案，指出一條門徑以提高自己的語文水平，具體地說，就是在聽說讀寫特別是在讀寫方面能夠出...
2025-11-05 22:35
【摘要】中學(xué)生安全教育論文：談中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息素質(zhì)的培養(yǎng)進(jìn)入21世紀(jì)，隨著人類科技特別是互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，人類社會逐漸步入信息時代，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素，信息素質(zhì)也就成了創(chuàng)新型人才的基本素質(zhì)。為順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息時代的發(fā)展要求，以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)的新課程正從內(nèi)容、形式、方法和組織等方面進(jìn)行根本性的變革。由于中學(xué)時期正值各種素質(zhì)養(yǎng)成的關(guān)鍵
2025-06-03 07:22
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