【正文】 上好，伴著激昂 的國歌聲，五星紅旗再一次在我們美麗的校園里高高飄揚(yáng)?；瘜W(xué)家諾貝爾，為了減輕工地工人的負(fù)擔(dān)，決心發(fā)明炸藥，于是他便把自己關(guān)進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，而這一關(guān)就是四年多。然而勤奮只屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人，因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榍趭^，中國古人才給我們留下了懸梁刺股，鑿壁取光，囊瑩映雪的千古美談。在寫演講稿時(shí)，要考慮聽眾的需求和心理狀態(tài)，針對性地選擇合適的素材、事例和表達(dá)方式來吸引聽眾的注意力。所以，為了祖國的明天比這天好，我們有決心全神貫注地聽好每一節(jié)課； 為了中華民族這條巨龍飛得更高，我們有決心攻克遇到的每一道題；為了讓日本美國及全世界都景仰中國，我們有決心保質(zhì)保量完成每一次作業(yè)！ 關(guān)于勤奮的 200 字演講稿篇 2 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 早上好 ! 我是四 (4)班的陳瑤，今天我演講的題目是《成功來自勤奮》。在這四年里，他廢寢忘食，做了幾百次實(shí)驗(yàn)。 俗話說： “ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲 ” 。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人也最能夠獲得成功，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是希望，學(xué)習(xí)就是財(cái)富，學(xué)習(xí)就是未來，學(xué)習(xí)就是成功。 時(shí)間過得真快呀，開學(xué)仿佛還是昨天的事，在不知不覺中，今天已經(jīng)是十一周開始，從開學(xué)到現(xiàn)在七十多個(gè)日日夜夜已從我們身邊溜走，永不復(fù)返。這是多么可怕的事??！齊白石老人說過 “ 不教一日閑過 ” 。但生命的內(nèi)涵只在于今天。老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽課 在上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘稍诩抑凶鲎鳂I(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光 在周末，你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o暇顧及書本畢業(yè)班的同 學(xué)們，你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒，努力學(xué)習(xí)，以飽滿的激情來迎接中考，實(shí)現(xiàn)自己的理想。厚重的文字，記載著英雄楷模們的紅色事跡和一枚枚紅色的獎(jiǎng)?wù)?。今天的成功，完全是他憑著一種堅(jiān)韌，一份執(zhí)著，用自己的聰明才智，把他昨天的理想變成了今天的現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在流的每一滴汗，做的每一道題，都是為了往后體面的工作，高品質(zhì)的生活和自由的身心奠定基礎(chǔ)。每次我都會(huì)對自己說： “ 再多看一頁書，再多寫一道題。紅筆標(biāo)注簡單或已經(jīng)記住的內(nèi)容，綠筆標(biāo)注記得有些模糊的內(nèi)容，黃筆標(biāo)注有印象但不太理解的內(nèi)容，藍(lán)筆標(biāo)注完全不知所云的內(nèi)容。 天生我材必有用，要時(shí)刻堅(jiān)信沒有過不去的坎兒，沒有克服不了的困難。后來，老師告訴我， “ 學(xué)而不厭 ” 才能 “ 水洋石穿 ”。愚公移同，歲歲年年 。這是我院提高內(nèi)涵建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量的舉措之一。這就要求同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)文化和專業(yè)技能的同時(shí)，要積極參加學(xué)校各種活動(dòng)。只有堅(jiān)持勤奮，把勤奮作為一種習(xí)慣，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來的成功打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 關(guān)于勤奮的 200 字演講稿篇 9 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家早 上好 ! 中國有句俗話，叫做 “ 一勤天下無難事 ” 。我國史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始游跡生活，足跡遍及黃河、長江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。我過宋代學(xué)者朱熹也講過這樣一個(gè)故事：福州有個(gè)叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，知識(shí)與日俱增，后來終于 “ 無書不讀 ” ，成為博學(xué)之士。 眾所周知，學(xué)霸是一種神奇的存在，而令我最佩服的還是數(shù)學(xué)學(xué)霸。比如，你可以在一次次的不同 嘗試中比較出最快捷、最簡單的方法，知識(shí)點(diǎn)也能在不同的應(yīng)用中被加以鞏固 。也好似 “ 潤物細(xì)無聲 ” 的春雨，當(dāng)你在燈下、在案前，抑或手不釋卷，抑或蹙額深思之時(shí)，已然悄悄走近了你。 因?yàn)榍趭^，愛迪生才有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明 。 課外提升：作業(yè)要按時(shí)保質(zhì)保量完成，書寫要工整。而不同的是，我在室內(nèi)，他還在室外 。蕭瑟的秋天到了，它們更不會(huì)錯(cuò)過擁抱母親、報(bào)答母親的機(jī)會(huì) —— 輕輕地在空中搖曳，不知不覺 地被泥土覆蓋，滋養(yǎng)下一代的花朵。 然而責(zé)任到底是什么 ?我想，也許責(zé)任就是使命，也是體現(xiàn)生命價(jià)值的力量。勤奮學(xué)習(xí)是擺脫懶惰的裝備。 在不知不覺中，一個(gè)學(xué)期很快就要過去了。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王 。同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，用勤奮迎接挑戰(zhàn)，用勤奮改變命運(yùn)，用勤奮創(chuàng)造奇跡。 勤奮屬于珍惜時(shí)間愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的 兒子成為童話王 。 愛因斯坦曾經(jīng)說過： “ 在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆 ” 。 瞬間嚴(yán)冬已逝，春天也悄悄地來到了人間。但是我們不要滿足，不要驕傲。 ” 我們應(yīng)該更好的支配時(shí)間，做時(shí)間的主人。我們絕不會(huì)放棄自己的理想，不會(huì)拋棄我們的 希望。 ” 勤奮是取得成功的基礎(chǔ)，只有努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。春天意味著一個(gè)充滿活力、生機(jī)勃勃的開始。 卡萊爾更曾激勵(lì)我們說： “ 天才就是無止境刻苦勤奮的能力 ” 。 羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰 只有珍惜時(shí)間，我們的生命才能絢麗多彩 。愛因斯坦才得以創(chuàng)立了震驚世界的相對論。 在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光，那種勤學(xué)苦讀的精神是非?？少F的。也只有勤奮學(xué)習(xí)，你的生命才能得到洗禮與升華。就向老師不怕勞苦，奉獻(xiàn)生命 。 然而我突然間發(fā)現(xiàn)，我們不正是這些落紅嗎 ?而這大地母親卻代表一切對我們有恩的人。 秋天，是一個(gè)大家很熟悉的季節(jié)。同時(shí)還要多思考、多觀察，在讀中思、在做中想，形成高效的學(xué)習(xí)方法。所以，大凡有作為的人，無一不與勤奮有著難解難分的緣分。 ” 希望各位同學(xué)見賢思齊，不畏難題，反求諸己，成為象牙塔頂?shù)馁?! 我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家 ! 關(guān)于勤奮的 200 字 演講稿篇 11 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家上午好 ! 我今天發(fā)言的題目是《爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年》。以上種 .種還只是最直觀的好處，往長遠(yuǎn)來看，追求一題多解可以潛移默化地鍛煉我們的發(fā)展性、創(chuàng)造性思維，開闊我們的視角，不知不覺中解決問題的能力便得到了提高。每每課間，也時(shí)常能看到他們?yōu)榍蠼讨酥更c(diǎn)迷津，字字珠璣。 勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費(fèi)的午餐，天 下也亦沒有掉餡餅的事。我國數(shù)學(xué)家陳景潤在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國