【正文】 ，萌同氣相求之意。為此，我們感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚愛(ài)，對(duì)本次培訓(xùn)精心的指導(dǎo)和安排；感謝華南師大各位導(dǎo)師無(wú)私的指導(dǎo)和辛勤的工作；感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無(wú)私的奉獻(xiàn)。作為骨干教師，我將自己每一點(diǎn)滴的收獲和體會(huì)與老師們共同分享著。將語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)、能力訓(xùn)練，思維的培養(yǎng)和德育滲透融為一體。通過(guò)課堂實(shí)踐，不斷提高自己的教學(xué)基本功。專(zhuān)家們一語(yǔ)中地的點(diǎn)評(píng)更是解開(kāi)了一直壓制心頭的迷惑，使我找到了前進(jìn)的方向。有時(shí)候，為了參加下午的培訓(xùn)，上午上完課顧不上吃午飯就匆匆地?cái)D上進(jìn)城的公交車(chē)；有時(shí)候，上午的培訓(xùn)結(jié)束后，帶上點(diǎn) “ 干糧 ”在車(chē)上充饑，又準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在學(xué)校下午的課堂中。我想用徐敬亞一首詩(shī)《既然》開(kāi)始我今天的發(fā)言： “ 既然，前，不見(jiàn)岸；后，也遠(yuǎn)離了岸。 在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，我們定會(huì)緊緊抓住這一次難得的學(xué)習(xí)機(jī) 會(huì)、端正態(tài)度、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的管理規(guī)定和作息時(shí)間。中職骨干教師培訓(xùn)班開(kāi)班講話稿范文 5 篇 演講稿隨著時(shí)代而崛起，到如今已經(jīng)規(guī)模宏大，花樣百出，講話稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。熱情投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且把所學(xué)知識(shí)盡快地應(yīng)用到工作實(shí)踐中。既然，腳下踏著波瀾，又注定終生戀著波瀾。有時(shí)候，學(xué)生的作業(yè)成了我包中的必需品，等車(chē)之余、培訓(xùn)間隙都成了我批閱作業(yè)的寶貴時(shí)間。每一次活動(dòng) 都給了我新的啟發(fā)，這一切為我的教學(xué)注入了新的活力。感謝密云三中、密云六中、 密云七中、太師莊中學(xué)為我提供的鍛煉的舞臺(tái)。通過(guò)查找、提取等閱讀策略獲取白求恩相關(guān)信息，根據(jù)其英雄事跡引領(lǐng)學(xué)生挖掘其品質(zhì)特征。每次參加完活動(dòng)后，我及時(shí)將自己的心得、收獲，通過(guò)學(xué)校教研組活動(dòng)與本校老師交流研討，身先士卒，引領(lǐng)和指導(dǎo)我校英語(yǔ)教師共同進(jìn)步。在此，我代表各位學(xué)員表示衷心的感激之情。風(fēng)采在課堂上展現(xiàn)，水平在切磋中提高，思想在碰撞中升華。組織市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是我市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，大家要高度重視，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成好這次培訓(xùn)任務(wù)。 二要全程參加培訓(xùn)，保質(zhì)保量完成培訓(xùn)任務(wù)。三是參訓(xùn)學(xué)員之間要利用這次培訓(xùn)平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高 。要選派優(yōu)秀管理人員擔(dān)任管理任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)的管理。 加強(qiáng)安全教育，把好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保在培訓(xùn)期間不出任何紕漏，做到萬(wàn)無(wú)一失，圓滿順利地完成這次培訓(xùn)任務(wù)。這是我們培訓(xùn)的根本目的。 三．樹(shù)立現(xiàn)代教 育理論的學(xué)習(xí)意識(shí) 骨干教師，就要具有較高的教育理論，用來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。他集中體現(xiàn)在如何用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)統(tǒng)領(lǐng)我們的工作。 盡管目前我校相當(dāng)一部分教師都承擔(dān)一些課題，但是一部分教師依然沒(méi)有真正意識(shí)到科研能興教！科研能興校！科研能讓教師和學(xué)生共同發(fā)展。教學(xué)中運(yùn)用這些現(xiàn)代化教育手段可以更好地 幫助激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思維，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。所有這些都為我們教育教學(xué)質(zhì)量的提高起著舉足輕重的作用。供大家一起探討。這次我們進(jìn)行的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)正是基于這一點(diǎn)。作為骨干教師，這種現(xiàn)象應(yīng)該說(shuō)是不容在其身上存在的，否則就難以在教育、教學(xué)中發(fā)揮骨干作用并指導(dǎo)其他教師解決教育、教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。 六．提高自我發(fā)現(xiàn)與自我發(fā)展的能力 自我發(fā)現(xiàn)與自我發(fā)展能力事業(yè)成功必須具備的一種能力。所以，在這次培訓(xùn)中，應(yīng)在學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的同時(shí)結(jié)合我校的實(shí)際情況增強(qiáng)如何提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的緊迫感和使命感。作為一名骨干教師，應(yīng)具有這種適應(yīng)現(xiàn)在和未來(lái)我校發(fā)展所需要的教育觀念，從教育的整體上把握當(dāng)今教育發(fā)展的方向，把握我校的發(fā)展方向，樹(shù)立起現(xiàn)代教育觀。 二是我們搜集了《國(guó)家遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目校校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)班》的 17 個(gè)視頻內(nèi)容供大家一起學(xué)習(xí)和討論。對(duì)無(wú)故不參加培訓(xùn)，不服從領(lǐng)導(dǎo)者，不予結(jié) 業(yè)，并視情節(jié)全市通報(bào)批評(píng)。一是在教學(xué)方式上要遵循成人教育的規(guī)律和特點(diǎn)，實(shí)施多元、開(kāi)放、互動(dòng)的培訓(xùn)模式，倡導(dǎo)案例式、探究式、參與式、情景式、討論式等多種培訓(xùn)形式。希望大家克服困難，集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，要謝絕一切與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的交往和應(yīng)酬，專(zhuān)心致志地參加培訓(xùn)。在座的各位老師能夠被評(píng)為市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象來(lái)參加培 訓(xùn)，這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)之不易。 第三階段的課題研究讓我們學(xué)以致用，樹(shù)立科研意識(shí)、提高科研能力。從此，教育研究走進(jìn)我們的日常教學(xué)，理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)也將更加的高效。指導(dǎo)他們從研讀文本到確定