【正文】 度，共同商討教研活動項目等。 以組內(nèi)公開課為載體強化聽課、評課意識，促進(jìn)教師隊伍的建設(shè)，發(fā)揮本組骨干教師的作用，對青年教師嚴(yán)格要求、悉心指導(dǎo)，幫助青年教師加快成長 。在教研組內(nèi)齊心協(xié)力，集思廣益，統(tǒng)一貫徹落實于高考復(fù)習(xí)的教學(xué)過程中。 在教研中，結(jié)合我校實際情況，研究學(xué)情，從而轉(zhuǎn)變觀念，客觀實際的認(rèn)識我校學(xué)生，找到可行的方法、手段改變部分學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)狀，全面提高語文水平。 堅持集體備課，群策群力。 籌備參加市語文學(xué)科命題競賽。 ，讓學(xué)生達(dá)標(biāo)。 力求課堂作文與課外練筆齊頭并進(jìn)。 (3)重視備課組建設(shè)，充分發(fā)揮集體的知識和力量，不斷完善教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程和教學(xué)方法。 (四 )日常語文教學(xué)應(yīng)貫穿 寫字、背誦等基礎(chǔ)訓(xùn)練。 高一級學(xué)生剛從初中升學(xué)上來，學(xué)習(xí)成績參差不齊，語文科更是其薄弱環(huán) 節(jié)，不少學(xué)生對學(xué)習(xí)語文存在著懼怕心理，對高中語文的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措。為此，本備課組制定以下計劃。 注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用，為高考打下堅實的基礎(chǔ)。 充分利用好教學(xué)時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求 ?？破瘴恼陆虒W(xué)重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風(fēng)格：準(zhǔn)確、嚴(yán)密而又不乏情趣。時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。而文言教學(xué)之積累是重點難點 三、情況分析 教材分析： 高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴(kuò)展與探究 。課前開設(shè)三分鐘積累成語或小演講等活動。 寫作教學(xué)： 作文訓(xùn)練以隨筆和大作文兩種形式為主，寫作內(nèi)容有任務(wù)性和隨意發(fā)揮相結(jié)合，主要訓(xùn)練議論文和散文，倡導(dǎo)抒寫真情實感。 一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想 《浙江省普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立科學(xué)的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實際需要的新教法 .結(jié)合《浙江省普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，在語文教學(xué)中有步驟地落實語文組的人文化的教育理念。因此，第一階段語文教學(xué)的重要的任務(wù)不僅在于讓學(xué)生明確高中語文學(xué)習(xí)的要求，更在于通過中考和高考試卷的對比分析，讓學(xué)生更好地明確語文知識考點的遷移，完成初中向高中學(xué)習(xí)目標(biāo)的轉(zhuǎn)化，更好地適應(yīng)高中語文學(xué)習(xí)的特點。鼓勵學(xué)生參加學(xué)校舉辦的書法比賽。 重視思維訓(xùn)練，注重能力培養(yǎng)，增強素質(zhì)教育意識，扎扎實實學(xué)好課本。 加強語文第二課堂的組織，充分發(fā)揮第二課堂的輔助作用。 ，訓(xùn)練課堂定時作文，在 60 分鐘內(nèi)根據(jù)要求寫出 800 字左右的文章。 籌備參加高中部語文青年教師基本功比賽。我們將充分利用每周二、四的集體備課時間，進(jìn)行常例集體備課，在集體備課時，堅持輪換主持人，每次一人進(jìn)行主導(dǎo)發(fā)言，提出設(shè)想，然后集體討論完善，一旦形成決定，就堅定不移地執(zhí)行。 二、具體措施 在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，抓好各年級的常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真反思并總結(jié)個人的教育、教學(xué)心得，切實提高自己的教育、教學(xué)水平。復(fù)習(xí)中力求做到：強化針對性，提高實效性 。完成學(xué)校的聽課要求，要做到互相聽課、評課，同時鼓勵兼聽別科，每周最少聽課 2 節(jié)。 高中語文教學(xué) 2024 工作計劃精選篇 5 一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想 《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立科學(xué)的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實際需要的新教法 .結(jié)合《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，在語文教學(xué)中有步驟地落實語文組的人文化的語文教育理念。 四是設(shè)計了探究性學(xué)習(xí)的資料，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和探究本事。所以，在對學(xué)生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，有的放矢，探索改善講與練的方法并努力提 高效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。大作文從觀察與感受、想象與聯(lián)想、再現(xiàn)客觀事物、表現(xiàn)主觀情感等方面，讓學(xué)生把握寫作運動的內(nèi)部規(guī)律，從 根本上提高寫作本事。 (2)要加強學(xué)習(xí)研究，重視知識更新，訂閱書報雜志，閱讀理論專著，及時更新觀念，提煉信息，充實知識儲備。 (3)注意初高中的銜接，重視語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重非智力因素的開發(fā)，提升學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題的辨證性和周密性。 (3)序列優(yōu)化，講究實效。本學(xué)期安排四次語文實踐活動。 (2)教學(xué)要求 本期教材文體多樣，有詩歌與散文，還有講演詞、序言等，資料比較分散，涉及到古今中外，因而在教學(xué)中要突出各種文體的特點，引導(dǎo)學(xué)生欣賞與學(xué)習(xí)并模仿與創(chuàng)作 .每個單元的教學(xué)都要精心組織，單元內(nèi)部的各篇課文在突出自身特點的同時，必須要和單元的整體特征和要求相一致。 .檢測時納入讀本的資料和材料，促進(jìn)學(xué)聲對讀本的學(xué)習(xí)。 (三 )作文教學(xué) “ 寫作實踐與口語交際 ” 訓(xùn)練。 高中語文教學(xué) 2024 工作計劃精選篇 6 勤讀課外書籍 語文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書。 勤查詞典資料 讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習(xí)慣。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語勢錯落有致，節(jié)奏抑揚回環(huán)，具有音樂美。 現(xiàn)代文閱讀版塊可依照常建答題方法自己總結(jié)經(jīng)驗總結(jié)套路。語文是厚積薄發(fā)的科目，只有平時堅持復(fù)習(xí)，考試成績才可能慢慢提高。 課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備主要包括幾個方面 : (1)確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。上好課，好好聽課，是學(xué)好每一門學(xué)科的重要途徑。 (2)課外學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容和時間要適當(dāng)，以免影響正常的課堂學(xué)習(xí)和體育鍛煉。 ，弄清生字詞的音、形、義。 ，了解本課中要求掌握的重點和難點，初步了解課文的大致內(nèi)容，方便課堂的聽講，提高課堂 效率。遨游在美文的世界里，味道好極了，有機會的話，晚自習(xí)推薦給大家，說說推薦理由。好文章把它有感情放聲的讀出來，努力記住它。 說 每天跟家長做好溝通交流，把每天聽到的、看到的、感受到的用語言流暢、生動、自然地表達(dá)出來。 必備書 《古代漢語詞典》（商務(wù)出版社），《現(xiàn)代漢語詞典》（商務(wù)出版社），《成語大辭典》，《語文知識手冊》（高中最新版），司馬彥臨摹字帖一本（以古詩詞為主）。 查閱資料，理解詩詞的大意。 老師布置的作業(yè)要按時時完成。誦讀的內(nèi)容，可參見下列這些。二是教材中的幾個 “ 附錄 ” 的內(nèi)容。 (2)考點訓(xùn)練，實現(xiàn)突破 考點訓(xùn)練是語文備考的核心，考點的訓(xùn)練必須以 “ 考試大綱 ” 為依據(jù)，掌握方法，逐步推進(jìn)，鞏固知識，擴(kuò)大視野，提升能力。 ④ 分析綜合 —— 重視人、事、理。 作文 —— 打造文體強勢，突出文章亮點。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的組織性和深刻性，加深對閱讀材料的理解和記憶。在閱讀人物對話時，要盡量 模擬人物的情緒和語氣，讓人物能活靈活現(xiàn)地站在聽者面前。從 20__年中考語文試卷改革上來看，在保持基本考點不變的情況下又新增考點，那么考生在復(fù)習(xí)時也要做相應(yīng)的調(diào)整。 現(xiàn)代文閱讀板塊：分為記敘文、說明文、議論文三篇。文言文閱讀板塊學(xué)習(xí)時需要注意的是將文章?？嫉闹R點進(jìn)行梳理。復(fù)習(xí)時配以相應(yīng)的練習(xí)題。并且要形成固定的檢測周期。在文言文第二輪學(xué)習(xí)時要將文章內(nèi)容進(jìn)行理解。 作文部分：以北京地區(qū)為例，今年將大作文分值調(diào)整到 40 分，同時新增了小作文，分值為 10 分。 語言基礎(chǔ)知識板塊：知識點多，分值低。通過朗讀，也能體會到漢語發(fā)音的內(nèi)容、情感、句子美和節(jié)奏。 閱讀時，要養(yǎng)成經(jīng)常查字典等參考書的習(xí)慣。學(xué)好語文，光看幾本課本是不夠的。② 把對實詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來 。 詞語 (包括熟語 )—— 突出實際運用能力。自選和由教師推薦一些報刊上的 `最新時文，通過誦讀，汲取思想精華，領(lǐng)悟?qū)懽骷记?，積累語言材料。達(dá)到會背誦，會翻譯，會解詞。 把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。 找出疑問提出問題。閱讀你喜歡的兩本名著，每天寫不少于 500 字的讀書筆記。推薦書目：《讀者》、《青年文摘》、《雜文》、余秋雨的《千年一嘆》、易中天的《中國智慧》等。 。 ?可以逛街，順便調(diào)查一下街頭巷尾、廣告招牌上的錯別字，寫寫調(diào)查報告，也可以當(dāng)當(dāng)報童，體驗社會生活，如果有足夠的銀子可以來一次遠(yuǎn)足旅游，飽攬?zhí)煜旅酱蟠??? 假期太充實了。 、敢于發(fā)問，勇于回答問題。 (二 )要求 (文學(xué)體裁注明是詩歌、散文、小說、戲劇 )。 (4)爭取教師的指導(dǎo)，提高課外學(xué)習(xí)活動的效果。有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要包括 : (1)抓住教師的思想， (2)抓住重點內(nèi)容， (3)積極思考，學(xué)思結(jié)合 , (4)珍惜課堂學(xué)習(xí)時間，完成老師布置的任務(wù) , (5)注意課堂上的冷靜。 (2)調(diào)整好心理狀態(tài)。為了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，有必要制定學(xué)習(xí)計劃。 同時多讀報紙，了解新聞時事，聽名家對所發(fā)生事件的評析，了解時間的影 響及其根本原因，使自己的 .作文增加深度廣度，亦可提高自己的靈活應(yīng)變能力，這對考場審題答題來說都是十分有利的。背誦要下苦功夫。最常用的工具書為字典、詞典、辭典。勤奮讀書，必須做到珍惜時間，抓緊分分秒秒。具體由汪坤教師負(fù)責(zé)。在活動課開設(shè)語 文選修課。每個單元的中心發(fā)言人，要詳細(xì)說明本單元的重難點，講清每篇課文的重點、難點、疑點，并提出自我對教材的處理意見，以及和讀