音樂教師年度教學的工作計劃(完整版)
【正文】 族民間音樂，知道其主要的種類、唱腔、風格、流派和代表人物。能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。應(yīng)注意引導(dǎo)學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生。 xx 年級學生生理、心理日趨成熟，參與的意識和交往的愿望增強，獲得知識和信息的途徑增多，在學習上形成自己的初步經(jīng)驗，表達情感的方式較之 xx 年級學生有明顯變化。能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學年 2～ 4 首。聆聽世界各國民族民間音樂，并能對其風格特點進行簡單評述。 三、教學措施 潛心研讀教材，細心分析學情，精心研讀課標，全心課堂設(shè)計，只有備好課，才能上好課。 課堂形式設(shè)計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。 二、對學生的要求 發(fā)聲訓練部分：這個部分主要是運用于高年級的學生為主，培養(yǎng)練聲的興趣 。 視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲 練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。 以上是我對本學期的工作安排，我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一定可以用的教育教出的孩子。 教學難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。 本學期教學內(nèi)容：包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。 認真上課，課堂使教師完成教學任務(wù)的主要陣地，提高 課堂教學質(zhì)量是完成教學任務(wù)的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣。 積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學容量，提高課堂教學效果。 唱歌的要求：學習用正確的口形歌唱，咬字 吐字清晰。因此，要加強練習。 二、教學任務(wù) 學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學
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