【正文】 ，教研組或備課組活動每周進行。并及時做好檢測后的反饋和分析。本學(xué)期繼續(xù)推進課堂教學(xué)的探索，確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。　　進一步貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。在進行閱讀重點訓(xùn)練時，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點，適時地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法?！　×?xí)作：課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。備好了學(xué)生，再對不同的學(xué)生實行分層次教學(xué)。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。　　第五單元：讓學(xué)生感受古典名著的魅力，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。要創(chuàng)設(shè)特定的情境。　　全冊教學(xué)重點、難點：　　（一）識字與寫字教學(xué)　　本冊識字200個，學(xué)生在閱讀中遇到不認識的字，可以自己查字典解決。　　除去第六組，全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。樂于交際，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)瀏覽，能根據(jù)需要搜集信息?！　∽x寫由識寫字組成的詞語；讀記由認讀字組成的詞語。我已參與兩年半?！　『煤眠M行開展師徒結(jié)對活動。測試的結(jié)果不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是著重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的態(tài)度?！　∽⒅貙W(xué)困生的輔導(dǎo)。該法非常適合高年級學(xué)生遺忘快，不會復(fù)習(xí)的缺點。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決?！　”緦W(xué)期初我已制定出作業(yè)規(guī)劃。同時，結(jié)合我校的“五步六動”模式讓學(xué)生真正動起來?！　∮變簣@檔案整理?！　∷?、逐月工作安排　　八月份：　　全園衛(wèi)生打掃，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做好開學(xué)的各項準備工作?！　〈罱ㄓ變赫故咀晕业奈枧_。　　創(chuàng)設(shè)互動式環(huán)境。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力?！　〖訌娎碚搶W(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進教師成長。本文格式為Word版，下載可任意編輯教師教學(xué)的工作計劃教師教學(xué)的工作計劃　　光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，請一起努力，寫一份計劃吧。學(xué)海無邊，只有學(xué)習(xí)才能不斷進步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。不同層級水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。環(huán)境是重要的教育資源，我們要努力創(chuàng)設(shè)一個充滿游戲、快樂、自由的“開放式”環(huán)境。本著全園參與的原則，讓每一個孩子都成為活動的主人?！　〗坦@本培訓(xùn)　　教師上交備課計劃、以及撰寫各類年級組，班級，個人工作計劃。教師教學(xué)的工作計劃2　　本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任雙班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識起點，確定每節(jié)課的重難點，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計完備的教學(xué)預(yù)案。準備精選練習(xí)，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程?！　。?）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。　　對學(xué)困生進行分層次要求。希望能通過這種方式，讓學(xué)生從不同角度掌握知識。從徒弟身上學(xué)習(xí)各方面知識技能。今學(xué)年我會繼續(xù)積極開展此項工作?！　±首x課文，要有感情。課外閱讀不少于25萬字。稍作準備，能當(dāng)眾作簡短的發(fā)言。這七組教材，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際教師要鼓勵學(xué)生在課外閱讀中快速瀏覽，聯(lián)系上下文，理解字詞的意思，以便在手邊沒有字典、詞典的情況下，不妨礙閱讀?！　。ㄋ模┝?xí)作教學(xué)　　作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評重在激勵。　　第六單元：引導(dǎo)學(xué)生走進豐富多彩的信息世界，感受信息傳遞方式的變化，體會信息在人們生活、工作和學(xué)習(xí)中的作用，學(xué)習(xí)搜集和處理信息，初步學(xué)會利用信息，寫簡單的研究報告。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)熱情，家長又疏于督促，還需老師加強輔導(dǎo)?！　。ǘ┘訌姺e累　　我們必須很好地結(jié)合平時的課堂教學(xué)，側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生對積累進行歸類整理，從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。要設(shè)計有效的方法，擴大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間?！　∥?、教學(xué)進度與課時分配：　　針對每周六節(jié)語文課，我將按課時進度按時完成教學(xué)內(nèi)容，不隨意增減課，每課按時做練習(xí)，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并對差生單獨進行輔導(dǎo)?！　。ǘ?、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益　　認真學(xué)習(xí)《小學(xué)教師六認真工作要求》，切實做好教學(xué)六認真工作。采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。教研室將會在這方面加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。為加強教研活動的專題化，提高教師教研意識，并通過教研解決教學(xué)中的問題和難題，各校的教研活動宜圍繞課題或?qū)ｎ}展開，并認真做好資料積累，寫好專題小結(jié)?！　〖訌娭行W(xué)英語教學(xué)的銜接?！　∫?、教學(xué)目標　　使學(xué)生的思想認識有一定的提高，能熱愛自己的家，孝敬父母親，在學(xué)校能尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，還著重培養(yǎng)熱愛祖國的感情?！　”窘滩墓?5單元，分二個學(xué)期教學(xué)?！　∷?、教學(xué)具體措施　　摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。　　為實現(xiàn)這個目標，重要的是要調(diào)動學(xué)生群體的積極性。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語，而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性，學(xué)習(xí)信心不足，興趣不濃，習(xí)慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導(dǎo)致成績差。由于范圍廣、內(nèi)容多，授課時間短，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進行系統(tǒng)的歸納、整理、分析。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣 ；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色?！　∷摹⒔虒W(xué)重點、難點：　　重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，包括人物速寫、校園場景速寫等繪畫技能和服裝、板報、環(huán)境、字體等設(shè)計知識?！　≌钦J識到這種情況后，我作為初中思想品德教師，特別指定了思想品德教學(xué)工作計劃：　　一、學(xué)生情況分析：　　本學(xué)期任教初中二年級三個班思想品德課。　　堅持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原則、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)其獨立學(xué)習(xí)的能力?！　∷?、本學(xué)期主要教學(xué)工作：　　認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)目標?！　。?）、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。正對本班學(xué)生的具體情況，寫出教案?！　∽鳂I(yè)　　要做到各年級要有變化，按大綱要留足作業(yè)量要有恰如其分的批語。　?。?）要做好課堂筆記?！　〗處熃虒W(xué)常規(guī) 本學(xué)期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué)，對教學(xué)常規(guī)重點做如下要求：　　備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃和課時教學(xué)計劃（編寫教案）。針對本班學(xué)生具體情況，教案要有自己個性化的改進或創(chuàng)新?！　∽龊迷驴?、期中、期末考試工作，進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤，及時開好成績分析會?！　☆A(yù)習(xí)是上好新課、取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)?！　?。　?。?）要做好筆記。　?。?）復(fù)習(xí)要有針對性，要抓住要點，對一些重要的基本概念和基礎(chǔ)知識，通過理解加深記憶?！　。?）要注意解題方法，總結(jié)答題規(guī)律 ，答題要有一定的速度。這樣，真正把課堂改革引向深入，有力的推動了素質(zhì)教育的開展。如實驗教師崗位職責(zé)、學(xué)生實驗守則、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度、危險品管理制度并張貼在墻，所有的實驗教師在實施過程中都要嚴格按以上的制度執(zhí)行。　?。?）、實驗教學(xué)與研究方面　　為提高實驗室的使用率，學(xué)期初要訂好科學(xué)教學(xué)實驗計劃，編排好實驗課程總表，備好實驗器材。各教研組建立組內(nèi)聽課制度，經(jīng)常開展組內(nèi)聽課評課活動，通過組內(nèi)交流，達到共同提高的目的。信息技術(shù)與學(xué)科整合不僅是一種教學(xué)技術(shù)，也是一種新的教學(xué)觀念。在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我準備做好以下幾點：　　工作要出新。六年級的寫作應(yīng)克服以前的只追求字數(shù)的毛病，從學(xué)生實際出發(fā)，多設(shè)計一些跟學(xué)生生活實際較為貼近的題目，來引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)表自己的看法，讓學(xué)生真正感受到表達的快樂。所以大部分學(xué)生在升上初中前對美術(shù)的認知僅僅是畫圖，對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知。首先，自己要重視美術(shù)，要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念?！　∷?、教學(xué)重難點：　　通過美術(shù)教學(xué), 引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能，進一步發(fā)現(xiàn)和體驗身邊的美，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力, 培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng), 為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?！　?在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本?！　×?、教學(xué)要注意的問題：　　注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。、結(jié)構(gòu)知識，進行鉛筆人物速寫練習(xí)。作簡單的練習(xí)。 ，設(shè)計自己喜愛的服裝式樣。　　(二)進一步夯實基礎(chǔ)　　重視詞匯的復(fù)習(xí)教學(xué)。爭取每天有固定的時間來進行限時訓(xùn)練，培養(yǎng)緊張思維，平均時間30分鐘，主要是完型填空、閱讀理解和任務(wù)型閱讀。精選閱讀語篇中的長句教會學(xué)生如何理解長句，提高學(xué)生的解析能力?！　〖訌娐犃Φ挠?xùn)練?！　⊥ㄟ^這一年的學(xué)習(xí)，他們基本明確了英語學(xué)習(xí)是怎么回事，英語學(xué)習(xí)的各個方面都慢慢走上正規(guī)，從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的了解，有些同學(xué)越學(xué)越有興趣，積極性很高?！　?，改進教法，堅持集體備課?！　??！　　⑻焯烨?、周周清、月月清。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會?！　〗萄薪M每一周開展一次集中教研活動，要求定時定點定人員。同時要求每位教師每學(xué)期聽評課應(yīng)達到15節(jié)以上。教師教學(xué)的工作計劃15　　開展各項活動，實現(xiàn)素質(zhì)全面提升　　1. 集中全組智慧，合并教案，查漏補缺，爭取取得事半功倍的效果。讀書筆記要求多背誦，周五最后一節(jié)課發(fā)本表揚、背誦?！　?小組長制定目標，活動內(nèi)容，不懂得可咨詢相關(guān)老師。　　5定期展示小組活動成果，一月一次。一月一展評，評妙筆生花獎、持之以恒獎等。　　2. 堅持一步一個腳印，步步為營，穩(wěn)打穩(wěn)扎的戰(zhàn)略，深挖教材，將學(xué)習(xí)面鋪開，平時注重各種形式的練習(xí)。若要求過高、過難，學(xué)生接受不了，會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更差；若要求過低，學(xué)生會感覺太簡單、無味，不投入精力學(xué)習(xí)，成績平平，甚至后退?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲?！　《?、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。在教學(xué)課余，我計劃不斷進取和自我更新，努力提高個人綜合素質(zhì)，為學(xué)生能持續(xù)接受高質(zhì)量的教育教學(xué)而努力。讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，及時改進。　　。因此，針對學(xué)生掌握英語的程度不一，本期要采取有效的教育教學(xué)措施，將采用整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，加強對差生的輔導(dǎo)，提高他們的英語水平。　　個人發(fā)展目標：　　計劃本學(xué)期讀書兩本，并作出讀書筆記。書面表達的訓(xùn)練要學(xué)生注意條理性，準確性與得體性，流暢性，簡潔多樣性，思想性，美觀性。寫作也基本做到每周1篇，采用“講——練——講”的方法并認真批閱。重視語法的復(fù)習(xí)教學(xué)。課程進度具體安排如下： 七年級教師教學(xué)的工作計劃12　　工作目標：　　(一)進一步加強研究　　結(jié)合新課標，以《高中英語課程標準》中的具體教學(xué)建議作為復(fù)習(xí)的依據(jù)?！　【拍昙墶　　?、平面構(gòu)成知識，并進行練習(xí)?！　∩险n時，應(yīng)該強調(diào)學(xué)生注意課室衛(wèi)生，畫紙不能亂掉，削鉛筆時注意地面衛(wèi)生。　　教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系?！　∥濉⒕唧w措施與要求：　　課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間, 鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見, 改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能, 推行發(fā)展性評價, 倡導(dǎo)學(xué)生主動參與, 積極探究, 保護和發(fā)展學(xué)生的個性。其次，要告訴學(xué)生：美術(shù)是一門非常有趣的學(xué)科、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科。長期受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。　　總而言之，六年級的教學(xué)對我來說是一次全新的教學(xué)，我會加倍努力地做好它。學(xué)生對老師缺乏新鮮感，會降低學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在審美上有些疲勞。二加深教師對網(wǎng)上教育教學(xué)資源的理解、整合的能力，促使教師們形成科學(xué)有效的教學(xué)行為。利用教研活動，使全體教師在課堂教學(xué)、資源庫建設(shè)、文章撰寫等方面進行比賽和展示，提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期實驗開出要率達９８%以上。教學(xué)使用時都有嚴格的進出登記。有利地促進教學(xué)和教研活動的開展，呈現(xiàn)教師中間出現(xiàn)人人爭相上好公開課的局面。要及時訂正，找出錯誤的原因所在，要認真總結(jié)解題規(guī)律?！　　⒓皶r完成作業(yè)的習(xí)慣。教師要定期查看學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記，及時進行指導(dǎo)。聽課的基本要求是：　?。?）要做好聽課準備。根據(jù)教學(xué)進度和教材的難易程度，適當(dāng)?shù)靥崆邦A(yù)習(xí)新課。通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高?！　。?）每節(jié)課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學(xué)具等，教學(xué)過程（導(dǎo)入、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、例題、練習(xí)、歸納、板書設(shè)計等）、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計等。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材，研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，撰寫教案?！　√岣呓虒W(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結(jié)協(xié)作，拼搏進取、視團結(jié)為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，使學(xué)校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。要認真不要走過場?！　。?）備課要有個人教學(xué)工作計劃，單元單元