【正文】 共申 請團隊 10 支，其中有 100 人參加申請，申請人數(shù)占到了學生人數(shù)的 %.經(jīng)過學院團委和學校團委的認真審核，最終 3 支通過學校審核，并獲得學校支持， 1 支獲得學院支持。分不同年級展開不同的社 會實踐內容：一年級開展志愿者服務和義務支教等活動，讓大學生初步了解國情，了解社會，培養(yǎng)大學生的志愿服務精神，二年級開展接觸社會的調研，提高大學生科學認識社會的能力 .三、四年級則是開展結合專業(yè)學習的社會實踐，培養(yǎng)他們專業(yè)的動手能力 .是針對不同的學生情況做出不同的實踐規(guī)劃。 。全院廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入社會第一 線，體驗生活。 讀書心得醫(yī)學生篇 3 短短一年的實習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上活力澎湃，可是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動。慶幸的是，我們有教師為我們介紹各科室的情景，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等，帶教教師們的豐富經(jīng)驗，讓我們能夠較快地適應醫(yī)院各科臨床工作。我們在內、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教教師的指導下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行預防、診斷和處理。 我熱愛醫(yī)學事業(yè)，并立志獻身于醫(yī)學事業(yè) !。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的。 當然，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的 1/2 的實習歷程。研隨時可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院的實習醫(yī)生，我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實習，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學習臨床。這就是經(jīng)驗，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學到，就是各自的修行。在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時間會磨去你所有的想法，因為，醫(yī)生的工作實在太特殊了。其實在臨床上， 只要我們醫(yī)生態(tài)度和藹，大部分的病人都是十分配合的，因為畢竟病人都是因為相信醫(yī)生會治好他的病才來醫(yī)院的。 總之，作為一個合格的醫(yī)學生，我們要學習的還有很多很多，希望所有從事醫(yī)學專業(yè)的同學都能認真對待自己的選擇，雖然學醫(yī)是一條漫長又艱辛的道路，但是我們從事的確是人類最高尚的職業(yè)，古人云 “ 救人一命勝造七級浮屠 ” ，所 以我們得更加努力讓自己變得更優(yōu)秀，要相信學醫(yī)的道路雖然是曲折的但同時也是充滿光明的，愿所有的醫(yī)學生共勉。 讀書心得醫(yī)學生篇 7 將近 1個月的口腔內科見習過程中本人始終堅持 在服務中學習 ,在學習中服務 的理念 ,樹立愛傷觀念 ,學習處理好醫(yī)患關系 ,培養(yǎng)全心全意為患者服務的職業(yè)道德 ,對醫(yī)療工作的高度負責的精神和認真 仔細的工作作風 .見習期間在帶教老師的細心指導下 ,能基本完成口腔內科見習中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診 ,病房會診工作 ,并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷 ,鑒別診斷 ,治療原則和方法 ,能較為準確的采集病史 ,規(guī)范的進行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查 ,病歷書寫字跡工整 ,清晰 ,有條理 ,邏輯性強 ,能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作 ,但在一些細節(jié)問題上 ,還不純熟 ,尚待完善 . 口腔外科見習小結 在口腔外科 1個月的見習中 ,增強了我作為一名醫(yī)學生的職業(yè)道德責任感 ,促進了從醫(yī)學生到醫(yī)生角色上午轉變 ,培養(yǎng)了學和靛崗的敬業(yè) 精神和臨床思維能力 ,學習到了服務藝術 ,理論聯(lián)系實際 ,掌握扎實的基本理論知識 ,苦練基本技能是口腔外科見習中最大的體會 .見習期間認真學習書寫入院記錄 ,查房 ,換藥 ,寫病程錄 ,跟手術 ,寫出院小結 ,并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查 ,診斷 ,診療和防治原則 ,在帶教老師指導下能處理一些小型的門診手術和病人急救的處理 ,另外對手術室無菌操作 ,無菌技術和手術基本操作 (切開 ,結扎 ,縫合 )以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認識 ,從而讓忙碌的工作變得充實而快樂 ,但由于臨床知識和經(jīng)驗的缺乏 ,在診療過程中仍存在很大不足 ,有待探索和學 習 . 口腔修復見習小結 通過 1個多月的口腔修復科的見習 ,期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度 ,在習慣了醫(yī)院的繁忙 ,緊湊的工作氛圍的同時 ,更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感 ,在這個過程中 ,我不斷領悟和學習著 .見習期間 ,在帶教老師的耐心指導和鼓勵下 ,經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索 ,能較為熟練的運用所學完成口腔修復體的設計和修復后出現(xiàn)問題的處理 ,能較為準確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的熟練操作 ,工作日漸理清頭緒 ,逐日步入了正軌 .更懂得了 聞道有先后 ,術業(yè)有專攻 的道理 ,不斷成長 ,不斷進步 ,理論和技術更為 完善 . 讀書心得醫(yī)學生篇 8 短短一年的實習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科臨床工作。我們在內