青島版科學(xué)三下空氣在哪里說課材料(完整版)
【正文】 活動和討論交流 活動一： “捕捉 ”空氣 讓學(xué)生用自己的方法 ，比如 將空氣裝近塑料袋，然后充分運用感官去感覺空氣。 討論交流：空氣占據(jù)空間嗎？ 經(jīng)過前面的一些活動的開展，學(xué)生對空氣有了一定的認(rèn)識，通過討論交流空氣 是否占據(jù)空間？讓學(xué)生進(jìn)一步明確空氣是確實存在的，并且占據(jù)一定的空間。 提高學(xué)生觀察、推理、實驗的能力 本課是一節(jié)實驗課，實驗從證明空氣存在的活動入手，讓學(xué)生利用各 種感官了解，通過 “捕捉 ”空氣，杯子里有空氣，轉(zhuǎn)移空氣，空氣 有重量的過程，認(rèn)識空氣具有占據(jù)空間和可以流動的性質(zhì)。學(xué)生在學(xué)到知識的同時，還提高了學(xué)生觀察、推理、實驗的能力。本課的四個活動中，我給了學(xué)生大量的時間
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