新教師培訓(xùn)心得感悟范文(完整版)
【正文】 專業(yè)素養(yǎng)的貧乏與稚嫩，所以我珍惜每一次培訓(xùn)，不放過學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。面對(duì)新課程內(nèi)容中，諸多反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化，科技新進(jìn)展等時(shí)代性較強(qiáng)的新內(nèi)容，教師要通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 通過培訓(xùn)，我明白了課堂教學(xué)講究一個(gè) “ 活 “ 字，嘗試多種教學(xué)方法 ,改變課堂 ,創(chuàng)造多彩課堂，將會(huì)全方面的影響學(xué)生的身心發(fā)展。第一次培訓(xùn)對(duì)于我來說印象極其深刻，是劉法增教授關(guān)于教學(xué)基本功的講座，他是一位非常認(rèn)真的老教授，他主要從提高職業(yè)修養(yǎng)和如何做好教學(xué)工作兩大方面做了講解，聽后很受用 。作為一名高校教師，做到 “ 智如泉涌 ” ，必須日積月累，要擴(kuò)大知識(shí)面，要多學(xué)、廣學(xué)，不僅是本專業(yè)的知識(shí)，更多的與專業(yè)交叉融合的其他專業(yè)知識(shí)。 注重教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣。 新教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文 我是一名年輕的英語教師，當(dāng)今，新課程教育理念的與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容的飛速翻新、教學(xué)方法的日益進(jìn)步、教學(xué)手段的逐步現(xiàn)代化都向教師的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在教學(xué)的過程中，我經(jīng)常會(huì)借助那些給我們授過課教師的理論知識(shí)，幫助自己提高專業(yè)技能，在這個(gè)學(xué)期中，吳超藍(lán)老師給我們上了 “ 如何進(jìn)行案例設(shè)計(jì) ” ，上了兩個(gè)課時(shí)，聽了吳老師的課后才知道完美的論文就是有這些課堂案例形成的，所以有空時(shí)也寫了一些案例，還讓吳老師給了我一些案例方面的材料回來參考學(xué)習(xí)，以便以后寫論文時(shí)用。一堂課的效果如何跟我們的備課詳細(xì)與否有很大的關(guān)系。 相關(guān)文章 。也很想一有空就去聽其他教師的課，特別是我的指導(dǎo)老師 —— 黎健蓉老師的課。不慶幸的是只獲得了說課二等獎(jiǎng)，沒有機(jī)會(huì)參加全省組織的說課比賽，不過也得到了觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)到了好多有關(guān)英語方面的理論知識(shí)。也很感謝學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕教師搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)—— 青年教師學(xué)校 !我作為一名年輕英語教師，孜孜不倦的學(xué)習(xí)之余，更感壓力與不足。 利用多媒體教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、試驗(yàn)、案例或者專題講座等方法激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)課程的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在課上的學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。還有馬英和于拴道兩位老師也給我們做了非常精彩的教學(xué)示范。一堂課下來，教師一定要
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