【正文】 學請教 。優(yōu)秀可以弘揚社會正氣，在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。課堂上認認真真地聽講，思想從不開小差，積極思考和回答老師提出的問題，哪怕回答不正確，也毫不泄氣 。為了跳好大型歌舞劇《夏日里的滴滴調(diào)》 ，她不怕吃苦，勤加練習，把主人公的精神表現(xiàn)得淋漓盡致，精彩的表演博得觀眾陣陣掌聲，掙得了很多榮譽。、都打得很好，每學期學校舉行的體育節(jié)，她參加的項目最多，得到的榮譽也最多。書法興趣班距家約有 1000 米，她每次都要求走著過去，騎電瓶車都不讓，時間緊張就自己跑步上學 。她用行動詮釋了一個中國 小公民的愛國情感。她覺得孩子也應(yīng)該多為父母著想，為她們分憂，替她們分擔生活壓力。她是老師們眼中的好學生，同學們心中的好榜樣，父母身邊活潑乖巧的好孩子。每天堅持抽出 45 分鐘來看課外書籍，一旦有，連忙拿起熒光筆把它畫下來，寫上自己的感悟，并記錄在讀書上。一次，她看見講臺的粉筆擦被調(diào)皮的同學弄得紅一條，紫一條的，她二話沒說，默默無聞地走出教室，在走廊的墻上把粉筆擦拍干凈，放回講臺上，再拿濕抹布把那被拍過粉筆的墻抹干凈。當同學在學習上遇到困難時，她不厭其煩地教他，細心講解學習方法，循循善誘，直到同學完全明白。她在學校團結(jié)同學，樂于助人，關(guān)心班級，愛護公物 。見到有同學違反了學校班級規(guī)定，她敢于上前指正。比如說，為了讓校園里的環(huán)境更加干凈、美麗，我們除了不隨便扔垃圾之外，有幾次，她還和同學在樓梯間主動撿起垃圾，為師生們樹立了良好的榜樣，成為學校的一道美麗風景線。上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。當父母生日的時候，自己親自動手為父母做一頓好吃的。她積極向上、努力進取 , 是一位品學兼優(yōu) ,德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。于是她立志要做有愛心的人，回報她人回報社會。楊可把自己讀過的書籍整理了兩大箱，和平時積攢的零花錢一起郵寄到了貧困地區(qū)的學校，把自己的一份溫暖和關(guān)愛送到小朋友的身邊。她以 自己有限的力量，實踐著自己 “ 與人為善，積極樂觀 ” 的品性。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。經(jīng)過不懈努力，孫怡鑫的學習成績一直非常優(yōu)秀。下雨了，她護送沒有雨具的同學出校；下雪了，她攙扶生病的同學回家。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的。 新時代好少年主要事跡簡介篇 6 __，渭南中學高一（ 1）班學生。從小學到現(xiàn)在，她每次的考試成績都是名列前茅，每從初中起每學期獲得學校的獎學金，從未間斷，并多次被評選為三好學生，是同學們的好榜樣也是老師們的驕傲。此外，她還是老師的好幫手，積 極幫助老師管理班級事務(wù)，為班集體盡自己的一份力量。在研學過程中，她積極觀察，善于思考，親手操作了一部分創(chuàng)新機器人，觀摩了 3D 打印機等先進科技技術(shù)，認真聽講解員的講述，并作出優(yōu)秀的研學筆記。 一、勤于思考，品學兼優(yōu) 熱愛學習，善于思考，積極發(fā)問是她的代名詞，她專心聽講，敢于提問，善于質(zhì)疑，遇事好問個為什么 ，對不明白的問題，堅持有疑必問，絕不會不懂裝懂。因為爺爺牙口不好，行動又不方便。她廣泛閱讀，天文、地理、自然、歷史、科技，各種知識都有所涉獵。深入社區(qū)，弘揚正氣，城鄉(xiāng)同伴，共享陽光 。熱愛勞動，關(guān)心群眾。自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份職責。在老師眼里，他更是一名出色的學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。她還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因為她相信 腹有詩書氣自華 ，尤其是當代優(yōu)秀的 她更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務(wù)及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，她會想辦法幫助解決；同學之間產(chǎn)生了矛盾，她積極調(diào)解關(guān)系。 在學校，她是一個尊敬師長、團結(jié)同學、品學兼優(yōu)的好學生。 董龍敏同學有一顆真誠善良的心。這幾名后進生在她的幫助下，成績?nèi)稼s了上來。要是碰上有同學生病了，董龍敏同學并立馬前去噓寒問暖，為生病的同學打開水，陪他們?nèi)バl(wèi)生院看病，并親自為他們倒好開水吃藥。怎么辦 ?她左右一看，沒一個人影，她完全可以把錢包藏起來就走，或是先帶回學校上交給老師，就憑這幾百元，學?？隙ㄊ菚頁P她的。 如今 “ 董媽媽 ” 助人為樂的事跡早已傳遍整個學校。 2024 年，玉樹大地震時，她毫不猶豫的拿出自己積攢的所有零花錢 元，捐給災(zāi)區(qū)，獻上自己的愛心。在農(nóng)村，焚燒秸稈的現(xiàn)象很嚴重，雖然上級領(lǐng)導查得很嚴，但總有一些人偷偷地焚燒。焚燒秸稈不僅會被罰款，并且也污染了我們這里的環(huán)境，我相信您一定不想讓我們這里的環(huán)境受到污染的，對吧 ?” 那位農(nóng)民伯伯不好意思地放下秸稈 說： “ 小姑娘，你說的對，俺不燒啦，俺也保護環(huán)境。 在家里，她孝敬父母，積極為家人分憂?？h里的 “ 三好學生 ” 名單中有 她，學校的優(yōu)干名單也有她 。等了很久后，主人依然沒出現(xiàn)。夜里， 303 的幾位小同學經(jīng)常會哭鬧，董龍敏同學并會用好話勸慰她們，細心照顧她們。 董龍敏同學在學校是寄宿生，學校共兩百多名寄宿生，其中一二年級學生也占了不少。董龍敏同學心地善良、追求純真、無私無邪。 在社會，她是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民。 三、綜合發(fā)展 、力求完美，是學校里的好學生。 二、尊敬師長、 團結(jié)同學 ，是老師的好助手。小學六年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽：多次榮獲校 三好學生 、 優(yōu)秀少先隊員 、 四好少年 等稱號，多次在市級、中小級講、征文比賽中獲得佳績，這一連串的榮譽背后凝聚著她六年來付 出的汗水和努力。和同學相處得十分融洽，同學們都很喜歡他，信任他。他在汶川大地震后，他帶頭捐款 50 元，表達愛心。他在老師和父母的教育下，在他自己的努力下，德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，他成了同學們學習 的榜樣。 “ 開卷有益 ” ，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文多次被作為范文在班級交流。 三、樂于助人，熱心公益 在社會上 __是個好少年，她從小便在父母的教育下做一個講公德，有愛心的人，并從一點一滴的小事做起。正是這股鉆勁，讓她的成績年年名列前茅，她上課專心致志，課本上記著滿滿的多色筆記，條理清晰，內(nèi)容豐富，課下勤奮好學，辦公室簡直是她的常駐地，所有老師提起她，都是：“ 就是那個天天來問題的孩子啊 ” 。她帶去的小發(fā)明是一件小型吸塵器，她的靈感來源于生活中的大型吸塵器，總是難以清理到較為細節(jié)的生活角落，因此靈機一動，借助初中學習的簡單物理電路知識，并在老師的幫助下完成了自己的小發(fā)明。在校園里，她走在路上會主動撿拾起路邊的垃圾，在班級打掃衛(wèi)生以及大掃除時，積極承擔責任，認真完成勞動任務(wù)。好少年 她時刻謹記班主任的教導，并一直指導行動的準則：在行為上要樂于助人，在家庭要孝順父母關(guān)心親友，在學校要尊敬師長幫助同 學，在生活上要勤儉節(jié)約適度消費。她誠實穩(wěn)重勤奮好學，聰明樂觀，懂事孝順，勤儉節(jié)約，樂于助人，積極參加勞動和學校的活動，有責任心，有愛心，有毅力，有擔當，嚴于律己，是品學兼優(yōu)的一名好學生。奶奶身體不舒服，她給鋪床捶背；姥爺生病了，她幫著端水拿藥。 她不僅在學校中為他人著想，助 人為樂，在社會中，她也熱心公益、服務(wù)社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。她說 “ 班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護它 ” 。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。 她家雖然有車，但她從不主動要求開車接送，因為她知道我國環(huán)境形勢很嚴峻，需要