【正文】 巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。校園內(nèi)張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題 黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。 為更好助力老年人跨越 “ 數(shù)字鴻溝 ” ，現(xiàn)場，首批 “ 學哉嘉定 ” 數(shù)字課堂獲授牌，嘉定區(qū)老年數(shù)字教育進社區(qū)專項行動啟動。區(qū)委副書記、區(qū)學促委主任周文杰，區(qū)人大常委會副主任劉駿，區(qū)政 協(xié)副主席朱健民出席活動。鄰里之間不比誰家富裕，就比誰家孩子會讀書，講究父母和孩子共同學習、共同進步。為了能讓孩子們讀書，她紡布浣紗、喂豬喂牛，沒有讓任何一個孩子因貧困而失學。村民們有著勤耕重讀的好風尚，這里不僅建起了文化館、圖書館，還推出了博士村研學實踐項目，成為了國家級終身品牌學習中心。 一方老宅、七間廳室、萬余冊書籍，這里就是湖南瀏陽秧田村的圖書館，記者來到這里的時候，有許多村民和孩子正在這里看書。 “ 重知識 ” 的家風一代傳一代，這個大家庭陸陸續(xù)續(xù)走出了 12 名大學生、 2 名博士。在這面墻上，就張貼了從這里走出的博士生簡歷。 “ 不忘初時樣，踏過千重浪。據(jù)悉，嘉定將面向全區(qū) 402 個居村學習點，開展老年數(shù)字教育進社區(qū)專項行動，讓老年人惠享終身教育數(shù)字化發(fā)展成果。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至 x 年以來一直堅持開展校園讀書活動。 三、教師以身作則，帶頭讀書 要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。積極開展評選 “ 讀書之星 ” 、舉辦 “ 閱讀知識競賽 ” 等活動；舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上 1 節(jié)閱讀匯報課或交流課。其中各年級設(shè)一等獎 3 名，二等獎 6，三等獎 9 名，并設(shè)班級優(yōu)勝獎。 布置美化書香校園 學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有 “ 書香氣 ” 。采用 “ 教師、家長、學生 ” 三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。在 “ 讀書月 ” 活動中，學校開展了一系列的讀書活動，如 “ 詩文朗誦會 ” 、 “ 我和書的故事 ” 征文比賽、 “ 讀書之星 ” 評選、演講比賽等等。 開展全民終身學習活 動周總結(jié)匯報篇 4 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序 為引導(dǎo)我鎮(zhèn)群眾樹立終身學習理念，推動全民學習熱潮，我鎮(zhèn)成立了 __鎮(zhèn)終身學習活動周領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)政府周叔軍鎮(zhèn)長親自擔任組長，結(jié)合實際開展我鎮(zhèn)全民終身學習活動周。通過多種形式的宣傳在全鎮(zhèn)營造良好的終身學習氛圍。通過活動進一步強化了教師的終身教育觀，調(diào)動學生的學習興趣，其學習的習慣和能力得到了培養(yǎng)和提升。 針對老年人群體開展健康養(yǎng)生講座。教師素質(zhì)、能力的高低，直接關(guān)系著億萬青少年兒童的健康成長，關(guān)系著祖國的前途和命運，關(guān)系著整個中華民族的素質(zhì)提升。提升個人素質(zhì)對學生發(fā)展的極為重要，但提升個人素質(zhì)并不是一句空話，它要以 “ 終身學習 ” 為基礎(chǔ)、為途徑，因此，教師要走向成功，必須終身學習。 出示預(yù)習要完成的大問題后，即將課文放給學生充分的自學。然后讓學生舉一反三，用此方法自主、高效地學習本單元內(nèi)的略讀課文，同時進行相關(guān)主題下的拓展閱讀。 三是要把課本主題與家庭生活結(jié)合起來，適時開展撰寫家書、 “ 爸爸（媽媽），我想對你說 ” 等以 “ 感恩 ” 為主題的多種形式的語文活動。 為了達到人人都能背誦《弟子規(guī)》的要求，語文科組根據(jù)計劃和學生實際，進行了不同年級背誦不同段落的訓練，結(jié)合動作、手勢、表情等基本步驟 的培訓，并且定期檢測。其精彩的表現(xiàn)折服了在座的評委及全體師生，大家也同時經(jīng)歷了一次次心靈的震蕩與洗禮。我們在鼓勵學生背誦的同時，不忘幫助學生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學 生學到千古美文中 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 的胸懷； 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 的操守； 己所不欲，勿施于人 、己欲立而立人，己欲達而達人 的道德原則，使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。 二、開展活動，激發(fā)學生的讀書欲望 借閱捐贈相結(jié)合，共建 “ 班級圖書角 ” 。 學校開展了 “ 好書推薦 ” 活動，先以班級為單位，開展 “ 我最喜愛的一本書 ” 活動，主要是讓學生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，在好書推薦會上，同學們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍。 經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。通過舉辦報告會、讀書會、座談會、知識競賽等形式，深入開展精神文明、政策法規(guī)、人文歷史、休閑旅游、科普知識、生活百科、書法繪畫、專業(yè)知識、宿舍文化等方面的學習活動，構(gòu)建學習型黨團組織，培養(yǎng)和提高全體師生學習力和創(chuàng)新力。 開展全民終身學習活動周總結(jié)匯報篇 10 第一，加強知識產(chǎn)權(quán)保護工作頂層設(shè)計。要在嚴格執(zhí)行民法典相關(guān)規(guī)定的同時，加快完善相關(guān)法律法規(guī)，統(tǒng)籌推進專利法、商標法、著作權(quán)法、反壟斷法、科學技術(shù)進步法等修訂工作，增強法律之間的一致性。 知識產(chǎn)權(quán)保護是一個系統(tǒng)工程，覆蓋領(lǐng)域廣、涉及方面多，要綜合運用法律、行政、經(jīng)濟、技術(shù)、社會治理等多種手段，從審查授權(quán)、行政執(zhí)法、司法保護、仲裁調(diào)解、行業(yè)自律、公民誠信等環(huán)節(jié)完善保護體系，加強協(xié)同配合，構(gòu)建大保護工作格局。為做好我區(qū)運動周組織工作，訂定如下實施 : 一、指導(dǎo)思想 以國家、省、市教導(dǎo)行政部門關(guān)于舉辦 20__年全民終身學習運動周的指示精神為契機，以提倡終身學習、進步全民綜合素質(zhì)、扶植學習型社會為目標，鼎力鼓吹 “ 全民學習、終身學習 ” 思想，普遍開展各種教導(dǎo)培訓和學習運動，整合全民終身學習資源，完善全民終身學習機制，晉升全民的文化素養(yǎng)，賡續(xù)激發(fā)全民終身學習的熱情，進一步形成優(yōu)越的學習氣氛，盡力營造文明、協(xié)調(diào)、康健的社會情況。各單位做好本單位全民終身學習運動支配的同時，要施展場地、設(shè)備設(shè)施、資源優(yōu)勢，面向當?shù)厣鐓^(qū)居民，同時組織好本校的寬大師生深入下層社區(qū)，開展系列社區(qū)教 導(dǎo)運動。要調(diào)動各種組織機構(gòu)面向廣大社區(qū)居民提供學習資源，開展學習辦事 。似導(dǎo)師，循循善誘 。 四、活動效果與改進之處 初步培養(yǎng)了居民良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。今后，要進一步深入開展全民學習周活動，營造濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)良好的學習習慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全社區(qū)形成人人學習的良好風氣。學生們對閱讀的熱情越來越高。 12 月，張萌獲一等獎，楊晶波、畢遠新獲二等獎，張建于和心、韓晶獲三等獎，還有三個鼓勵獎。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《 x 一中教育研究》。 ，學校為教師承擔參賽參評費用，以表對教師讀書發(fā)展的支 持，對于獲獎教師還要進行一定獎勵。教師的意識形態(tài)不是很到位 。 今后思路 總體思路：踐行理念，活動引領(lǐng)，總結(jié)經(jīng)驗，形成特色，豐富內(nèi)涵，全面推進。各校要對課外閱讀指導(dǎo)課的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等系列工作加強管理和引導(dǎo)。 (1)小組合作學習 。 (1)各校要在開展活動過程中，不斷探索、提煉、總結(jié)，逐步形成一套符合校情，有利發(fā)展的讀書活動實施細則，管理要求，制度建設(shè)等。我縣 20__年全民終身學習活動周時間定于 10 月 31 日 — 11 月 6 日。 三、反思總結(jié)，引向深入。形成以下共識?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、明確要求，宣傳到位。 (2)各校要把讀書活動納入常規(guī)管理，在管理上下功夫，在活動上用點子，在難題上花心血，堅定不移地做實讀書活動，使讀書活動常態(tài)化，常規(guī)化，制度化，校本化，特色化。(2)師生同讀 “ 一本書 ”。中心校根據(jù)評價標準設(shè)置《樟塘中心小學學生課外閱讀評價登記表》，作為檢查、評價、推進讀書活動的一項具體工作，各校要以此做為激勵學生保持讀書熱情的一個抓手，做為進一步濃厚校園書香的一種舉措，做為家校溝通，形成合力，產(chǎn)生效益的一條紐帶。 下階段工作： 朝著 “ 五有 ” 目標，實現(xiàn) “ 兩步 ” 跨越。 閱讀課的質(zhì)量關(guān)系著活動的成效 。 存在問題 書源仍是制約活動開展的甁頸：學校圖書偏少偏舊，適合學生閱讀數(shù)目未能及時補給、更新 。學校組織各學科組為學生推薦閱讀書篇目，教學處制訂成《 x 一中學生閱讀推薦書目》，教學處結(jié)合《中國教育報》每年的 39。讀書活動讓我們原本充滿各種叫喊的教室比以前安靜多了。我們班的一些學生在閱讀筆記中寫道：每周一去閱覽室讀書真是一種享受。書香飄溢的社區(qū)，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。深入鼓吹終身學習先進集體和個人，用先進的古跡激感人、帶感人，盡力營造全民介入、互幫合作的濃厚學習氣氛。運動主題、光陰、所在、介入方法等信息向社區(qū)居民頒布，并保舉優(yōu)秀作品逐級在全國運動周總開幕式上展示。 三、運 動光陰 20__年 10 月 22 日至 28 日。要統(tǒng)籌做好知識產(chǎn)權(quán)保護、反壟斷、公平競爭審查等工作，促進創(chuàng)新要素自主有序流動、高效配置。要強化民事司法保護，研究制定符合知識產(chǎn)權(quán)案件規(guī)律的訴訟規(guī)范。保護知識產(chǎn)權(quán)的目的是激勵創(chuàng)新，服務(wù)和推動高質(zhì)量發(fā)展，滿足人民美好生活需要。各部門結(jié)合自身職能，發(fā)揮專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，找準與群眾生活的結(jié)合點，組織師生走入社區(qū)、廣場、公園、展館，開展科技、文化、法律等知識普及活動。各班利用少先隊活動課，開展了班里的經(jīng)典詩文誦讀比賽，表演形式多樣，學生參與熱情高漲，本次活動提高了學生閱讀的興趣、朗讀的水平。 寫好讀書筆記，提高語文水平。放在課室的圖書角，供學生隨時閱讀。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；孩子們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩，可愛，有禮有節(jié)，而這將為孩子們的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將提高提高我校的經(jīng)典誦讀水平。 每個學期，我們都會開展一次經(jīng)典誦讀活動匯報活動，其中，不乏精彩的節(jié)目，如