幼兒園教師家訪心得體會3篇(完整版)
【正文】 們再道一聲 “ 再見 ” 。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力 ” 。這次家訪還有多印象深刻的事，如：鄭樂珊高興的拿小時候的照片給我們看，給們講小時候的事 。家長們問的最多的問題是，幼兒園什么時候開始教寫字算數(shù) ?對于這樣的問題，我們詳細地向家長解釋幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，使家長明白我們的教育不能超出幼兒的接受能力，不能拔苗助長。家長只能送到幼兒園的大門口，平時一般是本班 老師出來接，大一點的孩子也可以跟隨其他班老師進去，個別孩子會自己背著書包進去，而朝朝向來都是非本班老師來接不可，而那天當?shù)弥蠋熢诿?，需要等一會兒的時候，朝朝破天荒地自己背著書包，頭也不回地跑了進去。 談話間，小朋友一刻也沒有閑著，沒有象之前計劃的那樣端茶倒水、表演節(jié)目，而是極其人來瘋地跳來跑去，上竄下跳，時不時從餐廳柜里拿出一堆零食讓老師們品嘗，朝媽知道那是他興奮得都不知道該怎么表達了。 1：幼兒園教師家訪心得體會 周二 (3 日 )晚上正在吃晚飯 ,朝媽突然接到幼兒園老師的電話 ,說想一兩天來家里做個家訪 ,和家長交流一下孩子在園內(nèi)園外的情況 ,以便更全面的了解孩子的特點和特長 .幼兒園老師家訪 ,那可是貴客啊 ,家里人老老小小都異常重視 ,爺爺奶奶當即決定第二天一早便去采購水果 。孩子屬于慢熱的性格，偶爾有點急躁，希望老師多鼓勵，多提供鍛煉的機會。 家訪的過程很愉快。但更多的是欣喜，正愁沒有機會和老師好好交流呢，對于我們的到來非常的高興。家 訪第一天我和陳老師去買了水果打算去文偉家看望他，我們坐著三輪車剛到他們家路口，就看到文偉和他爸爸在那等我們了，到了他家他爸爸媽媽和熱情的招待了我們。家訪不僅僅給我們教師帶來了感動和寶貴的經(jīng)驗，家訪也帶給了孩子們滿心的快樂： “ 老師到我家來了 !” 家訪后的幾天，孩子們交流的話題都是同一個內(nèi)容。更能及時了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個孩子不在幼兒園還繼續(xù)享受老師給予的關(guān)愛 。對于我們的到來非常的高興，很很多問題與我們溝通，有許多疑惑想請我們作答。 這次家訪使我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育
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