【正文】 。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。 ② 指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會 ，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師 的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。 五、教學常規(guī)： 我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。 六、班級工作計劃 為了能把本班建成具有 團結(jié)、活潑、嚴謹、求學 的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。 ③ 經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。 培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感。 強化高一教師隊伍建設。作為起始年級，學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的傳授是我們年級工作的一個重點。 結(jié)合 教師節(jié) 、 國慶 、 元旦 等節(jié)日，以主題班會為主陣地開展慶?；顒樱鰪妼W生愛校、愛國熱情。 關注學生的全面發(fā)展，從高一開始，就要注意防止兩極分化，提前做好提優(yōu)補差工作，抓出成效，抓出特色。 (2)學習習慣 加強對 學習方法 和 學習態(tài)度 的輔導和培養(yǎng) (全體任課老師參與，進行專題講座，以及在課堂教學中滲 透。 (3)班級文化建設：班級是一個學生獲得知識和人生體驗的主要場所。這樣利用我們家長會的時間，讓家長來談談使家長會不再成為老師一個人的會議。 (2)要求各備課組結(jié)合學科特點擬定教研課題，展開實驗和討論，不定期地檢查教研課題的開展情況，及時評比 ,以促使高一年級形成一個 組組有課題，人人搞科研 的良好氛圍，使教研、教學有機結(jié)合，促使教師素質(zhì)提高。所有這些都說明了班主任工作的好壞對學校工作的重要意義。 突出教學中心，強化教學管理，全力提高教育教學質(zhì)量。 (5)要求教師準時輔導，耐心回答，嚴格限制爭搶時間，認真足量地批改作業(yè)，對問題多者要進行面批面改。培養(yǎng)尖子生的主要任務應是為他們創(chuàng)設一個良好的學習和生活環(huán)境，加強學法指導和心理輔導，補短揚長，發(fā)展個性，不斷壯大尖子生隊伍，具體措施可概括為 早、寬、和、揚、導 5 個字，謂之五大要領。相反的， ****的集體埋沒人才。三者之中以人和為最貴。 (5)導 學習指導、心理輔導對尖子生要做好合理 的 導 ，尤其是學習指導和心理輔導。姓名，輪班工作，問題報告，并妥善處理值班教師的要求。 七、在新的學校做家訪，來訪的記錄。 八、積極與其他教師在備課，共同研究和全面合作，并努力推動 與進步的教學和學生。培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣，食物的價值，不挑食，不浪費 。 二、加強思想和專業(yè)的學習，加強職業(yè)道德教育，加強問責制，規(guī)范言行，并加強建設的精神，使五講，四美，當他們的孩子的一面鏡子，他們的言行和精致的小男孩的行為。 (4)揚 發(fā)揚優(yōu)勢、張揚個性要想使學習不斷揚長，就要重視個性上的張揚。 ② 擁有一個寬廣的胸懷 作為班主任，總會遇到不聽話的學生或者是與自己的個性相差很遠的學生。任何企圖短時間內(nèi)快速高效地培養(yǎng)尖子生的想法都是不現(xiàn)實的，撥苗助長的做法是反科學的。 (6)嚴把訓練質(zhì)量關，實行出題人簽名，備課組長簽字，還要評價教師對訓練后的除理。 (1)全面落實面向全體學生的觀念、民主平等的觀念和為學生服務的思想，培養(yǎng)學生學習的積極性。 (1)老教師應主動幫助新教師，工作上熱情指導，多表揚鼓勵，批評時注意場合分寸，以增強新教師工作自信心 。當好班主任不容易，當好高中班主任則更加不易。 (1)調(diào)整心態(tài)，適應環(huán)境 主要是落實級部德育活動系列內(nèi)容。我們高一年級組各班面臨新班級集體的組建，不僅每個班級都按學校的要求制定 了自己的班級口號，班規(guī)等 ,還可以創(chuàng)造新的開展活動如 :教室環(huán)境布置上也可以配合心理教育，設立 有話大家說 、 我愛我班 等專欄，學生隨時隨地都可以把自己的想法、困惑寫出來，讓大家一起討