【正文】 狀 ” ，因為這無異于給家長送去一根 “ 棍子 ” ，學(xué)生回家了不免受皮肉之苦。如果單靠學(xué)校教育是絕對不行的，那么就要求我們必須搭起家訪之橋，取得社會的支持 ! 三、做到真誠坦率，學(xué)會了解寬容。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶 冶個性的形成，都有至關(guān)重要的影響，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的，我利用《家校聯(lián)系手冊》自始至終，保持著與家長的聯(lián)系，隨時關(guān)注學(xué)生的一切動態(tài)，然后根據(jù)學(xué)生實際情況確定有效的教育方法。 總之，通過這次培訓(xùn)，既增長知識，又拓展了視野，還學(xué)會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。 批評與自我批評是黨的三大作風(fēng)之一，是我們黨解放思想，堅持真理、修正錯誤、增進團結(jié)的有力武器。親和力是人與人之間情感交流，信息溝通的一種能力。中層領(lǐng)導(dǎo)干部首先應(yīng)具備精湛的業(yè)務(wù)能力，應(yīng)該是一個學(xué)科甚至多個學(xué)科的精通者。當(dāng)然，人格魅力不是天生就具有的。其中，觀摩了實驗學(xué)校 “ 文明伴我行 ” 的演講賽，到城關(guān)二小實踐基地聽課評課、參加他們的教學(xué)研討經(jīng)驗交流會活動、教育教學(xué)資料展覽等，讓我開闊了視野，增長了見識。 10 天的培訓(xùn)收獲，是我今后工作的一筆不小財富，結(jié)合自己的工作實際，我覺得自己今后應(yīng)從以下幾方面嚴(yán)格要求自己： 一、提升人格魅力，讓領(lǐng)導(dǎo)欣賞，同伴尊重，同志信服。它是一個長期的修養(yǎng)過程，是多年工作中積累起來的寶貴財富。只有這樣你才能對教師進行指導(dǎo)，或在一定條件下走進課堂，走進學(xué)生，給教師進行示范引領(lǐng)。具有親和力的人，會每天都保持自信樂觀向上的心情去面對每一個人，對每一個人都不覺得陌生，會視 他們?yōu)槭烊伺笥牙相l(xiāng)親人，這將使別人加深其信任感。毛澤東曾把批評與自我批評比作 “ 掃灰塵 ” 、 “ 照鏡子 ” 、 “ 洗臉 ” 。我將以這次培訓(xùn)為契機，不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實效， 盡心盡力做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。 二、家訪中必須具備的兩個基本要素。 每接觸一個學(xué)生家庭，我都把這個當(dāng)做是我的責(zé)任和義務(wù)。這樣做不但不能解決問題而且學(xué)生還會遷怒于教師，不忘這一 “ 棍 ” 之仇，給班主任下一步的工作制造了障礙。 剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的熱愛，我常常會不自覺地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊 ! 試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀音樂教師的課 —— 寫教案 —— 試教 —— 修改 —— 試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。后來只好向指導(dǎo)老師請教此處該如何表達。 在當(dāng)實習(xí)班主任的過程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來。雛鷹展翅，應(yīng)該翱翔于天。讓我的責(zé)任心更強了、進取心更足了、好學(xué)心更多了。 理論知識得到充實： 以前看書的時候總想著看完就完了，也就是為了應(yīng)付某個考試而看，可通過這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣，需要相當(dāng)?shù)睦喂?、扎實。此次培?xùn)管理嚴(yán)格，培 訓(xùn)內(nèi)容精心編排，涉及面廣，針對性強 。 一、進一步增強了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。認(rèn)識到加強學(xué)習(xí)，是我們進一步提高工作能力的需要 。 二、進一步增強了對中層干部在學(xué)校角色的認(rèn)識。在工作中，學(xué)校中層干部千萬不要固執(zhí)己見，自行其事，把自己和校長的關(guān)系搞疆，給學(xué)校工作帶來不必要的損失，長此以往對自己的工作、前途都不會有什么好處。作為青年干部 ，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質(zhì)。工作中對人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。自己把自己說服了，是一種理智的勝利，自己把自己感動了是靈魂的升華，自己把自己征服了，是一 種人生的成熟。 學(xué)校的感想和心得篇 7 高水平的教育質(zhì)量就必須要有高水平的管理。 培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的學(xué)生，必須有富于創(chuàng)新精神的教師。 學(xué)生的思想政治工作，不僅僅只是干部和班主任的任務(wù)，而是全體教職員工的神圣職責(zé)。 (一 )在組織管理與制度建設(shè)方面 組建了以校長為組長的學(xué)校安全管理委員會，各成員都有明確的分工 。針對突發(fā)事件我校每學(xué)期進行至少一次應(yīng)急疏散演習(xí)，廣大師生在演練中，提高了安全逃生能力。在操場東側(cè)擋土墻及西側(cè)防護欄學(xué)校停車場等存在安全隱患的地方設(shè)置安全警示標(biāo)志。嚴(yán)格進貨驗收、監(jiān)督制度。學(xué)校組織的大型活動 (如春游、秋游、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等 )租用的車輛都具有法定資質(zhì)，在與之簽定的合同中明確安全責(zé)任。尤其是操場死角，加強了清理，努力營造一個潔靜的校園環(huán)境。 為初一、初二、初三教師辦公室各配置了一臺打印機。 增強后勤服務(wù)保障意識，努力提高服務(wù)態(tài)度、服務(wù)檔次，力求在最短的時間內(nèi)解決大家的問題及困難，為教育教學(xué)做好后勤保障。 總之，在過去的學(xué)期中，后勤部門的同志克服困難，齊心協(xié)力，各盡 所能，各盡其職，完成了后勤部門該做的各項工作，向?qū)W校交出了一份滿意的答卷。 五樓活動室和美術(shù)室的地面進行了更新。 初步清理了學(xué)校各庫室，完善了各庫室的門牌。 ② 課間及放學(xué)時都安排值周教師和領(lǐng)導(dǎo)在走廊、樓梯口、門口等易發(fā)生危險處疏導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)常督促檢查食堂所有設(shè)備的安全性，及時維修更換。由于是老教學(xué)樓，所以樓道狹 窄，但我們能夠時刻消防通道的暢通，在明顯的位置設(shè)置消防安全疏散標(biāo)志 。 (三 )日常安全管理方面 治安防范工作扎實有效：我校配有三名保安人員參與全校的治安防范工作，門衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)行外來人員準(zhǔn)入制度，作好登記記錄和值班記錄，認(rèn)真履行職責(zé)。各班級班委會設(shè)一名安全委員 。 結(jié)合實際，聯(lián)系社會 對學(xué)生的教育，不單純是學(xué)校的教 育，必須依靠家長，甚至社會力量的共同協(xié)作。 力求成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。 在當(dāng)前的學(xué)校管理中，如何提高管理水平，談幾點拙見： 以人為本。管理形式上是 “ 管 ” ，其本質(zhì)是關(guān)懷、關(guān)愛、服務(wù)、以人為本。工作上講原則，政治上講黨性，生活中需講人性。其次，盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學(xué)東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私欲所帶來的煩惱和憂愁。 “ 倆好合一好 ” ，做到班子團結(jié)、隊伍穩(wěn)定、政績突出。中層干部的 “ 中 ” 字，說明他在中間，既是領(lǐng)導(dǎo)，又是教師，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的雙重身份。結(jié)合本職工作，我談一談在加強學(xué)習(xí)方面的心得體會： 從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的懶惰性 由于工作事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)了，也只是面上的學(xué)習(xí)，這實際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)主觀能動性不夠的問題。此次培訓(xùn)的開班典禮上，教育局劉局長的動員講話，給我們上了第一課?？傊鞣N活動的安排無一不體現(xiàn)出局黨委對學(xué)校干部隊伍建設(shè)的的高度重視?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么發(fā)達，客戶的金融意識提高，客戶提出的問題，你回答的不全或者是答不出來，人家上網(wǎng)一查比你知道的 還多，你說丟不丟人，讓客戶想這員工連這點都不懂，這對我們的員工整體印象會大打折扣，所以一定要加強理論學(xué)習(xí)，把理論真正運用到實際當(dāng)中，那定會得心應(yīng)手。因為臨