【正文】 砸金蛋。 五、活動(dòng)規(guī)則： 猜謎現(xiàn)場(chǎng)，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈(zèng)。 張貼展示有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)內(nèi)容的 .作文。 (2)在家長(zhǎng)園地貼出 “ 元宵節(jié)活動(dòng)方案 ” ，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫展。 我來出，你來猜 教師請(qǐng)幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準(zhǔn)備好的小禮物送給誰。元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案如何寫的呢？元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一 ,又稱 “ 上元節(jié) ” 、 “ 燈節(jié) ” 。孩子們也可以現(xiàn)場(chǎng)編燈謎，讓大家猜。 幼兒園： 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi) 。 園內(nèi)大環(huán)境 (1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎 。 張貼展示反映新春佳節(jié)家人團(tuán)圓的圖片和參與包餃子、包湯圓的圖片，展示新春賀卡。 謎底猜出后，猜謎者只需把謎面 號(hào)記住，到謎底核對(duì)處核對(duì)答案，確認(rèn)無誤后，由工作人員發(fā)放獎(jiǎng)品 請(qǐng)讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。 活動(dòng)時(shí)間： 20__年 X 月 X 日。 活動(dòng)目的 通過開展晚會(huì)活動(dòng)，能提高群眾對(duì)于 __房產(chǎn)的好感 。 三、活動(dòng)內(nèi)容 關(guān)注 __X 賬號(hào)，送紅包。砸金蛋所獲獎(jiǎng)項(xiàng)可在晚會(huì)結(jié)束后，憑借 __房產(chǎn) __賬號(hào)所提供的中獎(jiǎng)信息到指定的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)當(dāng)場(chǎng)兌現(xiàn)。各班活動(dòng)照片發(fā)至大隊(duì)部金秋霞處。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，人們要點(diǎn)起彩燈萬盞，以示慶賀。 教師：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)，在籌備過程中，鍛煉能力。 組織學(xué)生在社區(qū)進(jìn)行花燈巡游。 通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在 。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料 (material)、處理信息、整理信息的能力。如果家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)同樣感興趣，也可積極地參與活動(dòng)。 通過本次活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及動(dòng)手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。 猜謎時(shí)，同一樓層各班按照班級(jí)序號(hào)往后推磨 1 個(gè)班級(jí)開始猜謎，猜中的人記下謎面編號(hào)至班級(jí)獎(jiǎng)品兌換點(diǎn)兌換獎(jiǎng)品。 【活動(dòng)流程】 前期準(zhǔn)備 上課期間，各班以 “ 燈籠 ” 為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)去撕謎面，避免亂撕、多撕。打造 “ 國(guó)內(nèi)最清潔城市 ” 示范點(diǎn)、 “ 鄉(xiāng)村清潔 ” 先進(jìn)單位和各級(jí)文明單位要充分發(fā)揮模范帶動(dòng)作用，開展多種形式的 39。余杭晨報(bào)、天天看余杭等新媒體可設(shè)計(jì)制作新年電子賀卡、經(jīng)典年畫、春聯(lián)等，供網(wǎng)民轉(zhuǎn)發(fā)，體現(xiàn)向祖國(guó)拜年，向道德模范、身邊好人拜年，向師長(zhǎng)親友拜年等內(nèi)容，倡導(dǎo)用無紙低碳方式互致新春祝福；推出以節(jié)慶習(xí)俗、特色活動(dòng)、勤儉過節(jié)為主題的 “ 歡樂祥和中國(guó)年 ” 隨手拍活動(dòng)，倡導(dǎo)廣大市民文明過節(jié)的良好風(fēng)尚，營(yíng)造歡樂祥和的過節(jié)氛圍。要?jiǎng)?chuàng)新方式方 法，拓展載體平臺(tái)，廣泛開展安全常識(shí)宣傳教育，普及安全知識(shí)，增強(qiáng)市民安全意識(shí)和防范意識(shí)，平平安安過春節(jié)。 對(duì)元宵節(jié)慶?；顒?dòng)充滿期待，共同營(yíng)造節(jié)日氛圍。 ① 布置環(huán)境需要哪些材料 ?布置些什么 ② 準(zhǔn)備些什么節(jié)目 ?請(qǐng)誰來參加我們的元宵慶祝會(huì) ③ 海報(bào)上要有哪些內(nèi)容 集體交流小組意見，互相補(bǔ)充，共同完善方案。節(jié)日氣氛。 周五 — 課程設(shè)置：由班級(jí)老師給孩子們講解元宵節(jié)的知識(shí)，誦讀古詩、播放歌曲。 周五下午放學(xué)時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起逛燈會(huì)，猜燈謎，猜中了就取下謎面去對(duì)獎(jiǎng)。 請(qǐng)家長(zhǎng)親子制作燈籠，并參與猜燈謎。形式慶祝元宵佳節(jié)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。各職能部門要認(rèn)真維護(hù)市場(chǎng)秩序，引導(dǎo)經(jīng)營(yíng)單位（戶）誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、公平交易，自覺抵制假冒偽劣行為，共同創(chuàng)造良好市場(chǎng)環(huán)境。大力倡導(dǎo) “ 以勤儉節(jié)約為榮， 以奢侈浪費(fèi)為恥 ” 的理念，引導(dǎo)市民樹立節(jié)約一度電、一滴水、一粒糧、一張紙、一升油的綠色環(huán)保理念，培育勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚。 。 (四張桌子，獎(jiǎng)品 150 份，和仕幣 200 元 ) 照相： ___ 總協(xié)調(diào)： ___(負(fù)責(zé)活動(dòng)前期所有工作到位 ) 活動(dòng)總結(jié) 各老師書面總結(jié)一份并分享。 各老師清點(diǎn)燈籠，做好美化補(bǔ)充工作，并給每個(gè)燈籠附上字謎。 班主任和輔導(dǎo)員老師一前一后組織帶領(lǐng)學(xué)生猜謎，維持紀(jì)律；家長(zhǎng)志工負(fù)責(zé)行進(jìn)過程中各班級(jí)之間的組織與協(xié)調(diào)；每班一名家長(zhǎng)委員負(fù)責(zé)兌換點(diǎn)的服務(wù)工作指導(dǎo)；語文老師負(fù)責(zé)前期燈謎把關(guān)工作。通過參加豐富多彩的猜燈謎活 動(dòng)，初步了解燈謎，并自己嘗試創(chuàng)作燈謎，或摘錄一些感興趣的燈謎。今年元宵佳節(jié)正值我校開學(xué)期間，為了讓全校師生感受節(jié)日氛圍，共度佳節(jié)，我校將舉辦 “ 華韻致遠(yuǎn) ” 中華傳統(tǒng)文化教育系列活動(dòng)之 “ 中華好謎語 ” 師生猜燈謎活動(dòng)。 以小組為單位制作一個(gè)元宵燈的作品 。 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神 。 體育競(jìng)技活動(dòng)：踩高蹺 元宵賽詩會(huì)。 家長(zhǎng)：充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這支好幫手隊(duì)伍。通過元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日，揭開中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗的神秘面紗，借助各類課程與活動(dòng)的整合，讓學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗，傳承中華民族的 `悠久文化。其中學(xué)校準(zhǔn)備了內(nèi)陷與眾不同的湯圓，吃到的 .孩子當(dāng)場(chǎng)在憑湯圓在大隊(duì)部金秋霞處兌換獎(jiǎng)品。一元紅包設(shè)兩百個(gè)，三元紅包設(shè)八十個(gè)，五元紅包設(shè)二十個(gè)。 注：每個(gè)人只有一次獲得紅包的 .機(jī)會(huì)，同一個(gè)人多個(gè) __賬號(hào)也只能獲得一個(gè)紅 包。 二