【正文】 垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。使居民知曉率達(dá)到 100%。發(fā)放分類垃圾亭個(gè)，分類垃圾桶組 。 一、總體要求 小區(qū)作為垃圾分類工作試點(diǎn)單位之一，自試點(diǎn)工作開展以來，在上級主管部門和區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞《方案》的部署要求，加強(qiáng)組織管理，堅(jiān)持注重實(shí)效，著力解決問題，克服困難，扎實(shí)工作，較好地完成了試點(diǎn)階段垃圾分類工作的各項(xiàng)任務(wù)。 （ 2）幼兒操作、嘗試進(jìn)行互動游戲。 活動難點(diǎn)：能區(qū)分垃圾的類別并進(jìn)行正確的分類。垃圾分類趣味活動方案主題 (通用 8篇 ) 垃圾分類趣味活動方案主題要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的垃圾分類趣味活動方案主題樣本能讓你事半功倍，下面分享【垃圾分類趣味活動方案主題 (通用 8篇 )】，供你選擇借鑒。 活動過程： 一、情境導(dǎo)入 —— 去做客 師：小熊和小兔邀請我們?nèi)ニ麄兗易隹?，我們一起去吧?。▌赢嬚故靖蓛舻男⊥米拥募液湾邋莸男⌒芗摇? 大板小板互動活動（幼兒、平板、一體機(jī)多方位互動） （ 1）師：我這兒還有一個(gè)好玩的分類游戲，不過要我們小朋友按小組合作完成，將平板里看到的垃圾投放到老師這兒的垃圾筒里。 二、開展市容環(huán)境整治，夯實(shí)垃圾分類 基礎(chǔ) 重點(diǎn)抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類工作與 “ 美麗鄉(xiāng)村 ” 創(chuàng)建、示范道路 (小區(qū) )創(chuàng)建、環(huán)境長效管理有機(jī)結(jié)合。發(fā)放分類垃圾亭個(gè)，分類垃圾桶組。 （二）制訂方案，健全機(jī)構(gòu) __社區(qū)作為先行試點(diǎn)社區(qū)，按照要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署，結(jié)合小區(qū)的實(shí)際情況，成立了垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》，同時(shí)，按照垃圾分類工作有關(guān)要求，明確工作職責(zé)和任務(wù)，制訂了垃圾分類工作考核細(xì)則，以及責(zé)任主體、操作流程、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，確保了垃圾分類試點(diǎn)工作的有序開展。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識。 、設(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。 保持校園衛(wèi)生環(huán)境。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分 類這一問題所限。最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問題。 八、活動流程 以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識，關(guān)注環(huán)境問題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動中去。 十一、注意事項(xiàng) 、紀(jì)律性、有序性。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。 電視臺人員茶水： __。__老師的 __課暫停一次，學(xué)生留在自己班級上課，涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。 教學(xué)過程： 活動一：景觀對比 —— 揭示課題 課件展示家鄉(xiāng)美景。 議一議：哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的？（學(xué)生匯報(bào)交流課前調(diào)查垃圾問題的情況） 展一展：課件展示一些廢品回收 再生利用的片斷資料，讓學(xué)生認(rèn)識垃圾分類回收有什么益處。 設(shè)計(jì)意圖： 對孩子來說，聽到的容易忘記，看到的記憶不深，只有親身實(shí)踐和體驗(yàn)到的才刻骨銘心，終身難忘。宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境 。 每個(gè)學(xué)期做好班級 “ 垃圾分類 ” 計(jì)劃、總結(jié)。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。 4，所有材料按時(shí)上傳 ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼 word文檔，并附簡短文字說明的形式。 做好班會課 “ 垃圾分類 ” 宣教資料的收集。 四、活動時(shí)間 20__年 x月 x日 五、活動目標(biāo) ，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。一旦學(xué)生體驗(yàn)感悟到垃圾分類回收的意義，就會在今后的生活中，從環(huán)保的角度對待垃圾。通過觀看生活中收廢品阿姨收購廢品過程的錄像，讓學(xué)生貼近生活中的人和事；接著讓學(xué)生交流課前通過各種途徑收集的有關(guān)垃圾處理的信息，資源分享，整合利用；借助課件對垃圾分類的系統(tǒng)演示，讓學(xué)生初步了解哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收，知道垃圾并不都是廢物，有好多可以回收利用，垃圾再利用可以變廢為寶，節(jié)省新資源的開采，從根本上減少垃圾，保護(hù)環(huán)境。 提問：看了以后，你們心里感覺怎樣呢？我們應(yīng)該怎么做呢？ 提示課題：從垃圾入桶開始。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設(shè)