【正文】 四、 教學(xué)建議： 課時(shí)及內(nèi)容建議 本單元建議用 5個(gè)課時(shí)完成 第一課時(shí) section A 1a1c 第二課時(shí) section A 2a2c（ grammar focus） 第三課時(shí) section A 3a4 第四課時(shí) section B 1a2c 第五課時(shí) section B 3a4 教學(xué)設(shè)計(jì)建議 1) 第一課時(shí)（ Section A 1a1c） a. 有條件學(xué)校建議使用： 步驟 1 在多媒體上展示下列食物的圖片： pizza, broccoli, ice cream, mushrooms, apples, milk等，談?wù)?自己對(duì)這些食物的喜好，介紹如何詢問對(duì)方的觀點(diǎn)以及如何陳述自己的看法和意見。 難點(diǎn)： 正確運(yùn)用 What do you think of …? 及 I like/love/don’t like/can’t stand… 等句型結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)對(duì)客觀事物的評(píng)價(jià)。 Unit 9 What do you think of game show? 一、 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本單元的詞匯和句型結(jié)構(gòu) 1） 詞匯： think of, soap, soap opera, situation, sit, nothing, ha, listing, mind, How about…?, super, host, agree, clip, hair clip, key ring, belt, wallet, fashion, opinion, idea, colorful 2） 句型結(jié)構(gòu)： What do you think of soap operas? I can’t stand them. I don’t, either. I love “Tell it like it is!” I do ,too. 能力目標(biāo)： 1) 學(xué)會(huì)陳述自己的看法和意見。 三、 難點(diǎn)注釋： think of =think about 認(rèn)為 What do you think of this movie? What does your father think of his boss? I don’t mind them. 我不介意他們。介紹下列結(jié)構(gòu)： What do you think of pizza / mushrooms? I love them / it. I like them / it. I don’t mind them / it. I don’t like them / it. I can’t stand them / it. 步驟 2 練習(xí)步驟 1中的句型結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生就所給出的圖片進(jìn)行練習(xí)，詢問對(duì)方就某種物品的觀點(diǎn)，并表達(dá)自己的看法和意 見。 步驟 6 聽錄音，完成練習(xí)（ 1b 步驟 7 學(xué)生練習(xí)（ pair work），就電視節(jié)目發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。 完成任務(wù)需要的詞匯及句型結(jié)構(gòu)： 詞匯： talk show, soap opera, sports show, sit, game show。 步驟 4 聽錄音，完成練習(xí)（ 2a）。（接受用中文表達(dá)的電影名或歌名） 步驟 4 聽錄音，完成練習(xí)（ 2a）。按照教材要求完成 “信息溝 ” 練習(xí)。如： Culture China, Off the Shelves, Half the Sky，等。如： What do you think of this pencilcase? What do you think of this school bag? What do you think of his hairstyle? What do you think of her Tshirt? … … 步驟 2 通過多媒體展示各式各樣的能吸引學(xué)生興趣的物品。 步驟 6 聽后活動(dòng)：談?wù)?Carol和 Evan對(duì)所列出來(lái)的物品的意見和看法。 步驟 4 聽錄音，完成練習(xí)（ 2b）。 步驟 2 初讀文章 What’s Cool?，回答問題。 步驟 5 活動(dòng)： “我做小記者 ”。 What did Maria ask the students about? How many things did she show to the students? Who answered the questions? Did all the students agree with each other? Why did Maria think the coolest thing was the belt? 檢查學(xué)生的理解情況，并對(duì)部分語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行講解。 1. This is Jay’s new CDs. What do you think _____ them? A. at B. of C. on 2. I don’t mind ______. How about you? A. sport show B. sports show C. sports shows 3. ?Yesterday, I watched a movie Harry Potter. I don’t love it. How about you? _______. A. I do, too. B. I don’t, too. C. I don’t, either. 4. ?How does Tony think of soap operas? He doesn’t mind _____. A. them B. they C. it 5. Thanks for _____ me study English yesterday。 二、 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)及掌握陳述自己的看法、意見及喜好的詞匯和基本句型。情態(tài)動(dòng)詞 can及其否定形式 can’t后只能接動(dòng)詞原形，如要接形容詞，形容詞前必須加 be動(dòng)詞。 完成任務(wù)需要的詞匯及句型結(jié)構(gòu)： 詞 匯： talk show, soap opera, sports show, sit, game show?？晒┻x擇的電視節(jié)目：足球之夜（ Football Night），實(shí)話實(shí)說 (Tell it like it is)，我愛我家 (I love my family)，幸運(yùn) 52(Lucky 52)，流星花園 (Meteor garden)等。（ host, hostess） What do you think of “Tell It Like It Is” ? I love it. / I don’t mind it. What do you think of the host Li Yong? I like him. How about you? I don’t like him, but I like Wang Xiaoya, the hostess of Happy Dictionary. 步驟 3 活動(dòng)及表演。 What do you think of Jacky Cheng? I love him. / I don’t mind him. What do you think of his movie Who am I? I like it. How about you? I don’t like him. In fact, I don’t like action movies. 步驟 3 活動(dòng)及表演。 步驟 2 活動(dòng)：要求學(xué)生談?wù)撟约杭凹胰藢?duì)這些電視節(jié)目的不同觀點(diǎn)。 b. 無(wú)條件學(xué)校建議使用： 步驟 1 要求學(xué)生用英語(yǔ)列舉自己所知道的電視節(jié)目，并對(duì)它表達(dá)自己的態(tài)度。 Wele to… I do, too! / I don’t, either. Cooking is for mums! Thanks for joining us. 步驟 6 角色扮演：兩人一組，分別扮演節(jié)目主持人和 Yang Lin或 Stuart，進(jìn)行采訪活動(dòng)，并選擇部分小組到全班表演。 步驟 4 聽錄音，完成練習(xí)（ 2a）。教學(xué)生詞，讓學(xué)生自由交談對(duì)所陳列的物品的意見，并形成對(duì)話。 5) 第五課時(shí)（ Section B 3a4） a. 有條件學(xué)校建議使用： 步驟 1 就當(dāng)前社會(huì)或?qū)W校里比較流行的活動(dòng)或物品向?qū)W生提問。（ 3b） 訂正答案時(shí)，講解部分詞的用法。 Who wrote this article? What was the coolest thing? 步驟 3 細(xì)節(jié)閱讀。在同學(xué)中展開對(duì)校園文化的調(diào)查，如調(diào)查同學(xué)對(duì)校園環(huán)境的意見，對(duì)體育課的看法，對(duì)本班教室的看法等，并將結(jié)果和調(diào)查所得出的結(jié)論寫成報(bào)道。 1. This is Jay’s new CDs. What do you think _____ them? A. at B. of C. on 2. I don’t mind ______. How about you? A. sport show B. sports show C. sports shows 3. ?Yesterday, I watched a movie Harry Potter. I don’t love it. How about you? _______. A. I do, too. B. I don’t, too. C. I don’t, either. 4. ?How does Tony think of soap operas? He doesn’t mind _____. A. them B. they C. it 5. Thanks for _____ me study English yesterday。 What did Maria ask the students about? How many things did she show to the students? Who answered the questions? Did all the students agree with each other? Why did Maria think the coolest thing was the belt? 檢查學(xué)生的理解情況，并對(duì)部分語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行講解。 步驟 5 活動(dòng)： “我做小記者 ”。 步驟 2 初讀文章 What’s Cool?，回答問題。 步驟 4 聽錄音，完成練習(xí)（ 2b）。 步驟 6 聽后活動(dòng)：談?wù)?Carol和 Evan對(duì)所列出來(lái)的物品的意見和看法。如： What do you think of this pencilcase? What do you think of this school bag? What do you think of his hairstyle? What do you think of her Tshirt? … … 步驟 2 通過多媒體展示各式各樣的能吸引學(xué)生興趣的物品。如： Culture China, Off the Shelves, Half the Sky，等。按照教材要求完成 “信息溝 ” 練習(xí)。（接受用中文表達(dá)的電影名或歌名） 步驟 4 聽錄音，完成練習(xí)（ 2a）。 步驟 4 聽錄音，完成練習(xí)（ 2a）。 完成任務(wù)需要的詞匯及句型結(jié)構(gòu)： 詞匯： talk show, soap opera, sports show, sit, game show。 步驟 6 聽錄音，完成練習(xí)（ 1b） 步驟 7 學(xué)