【正文】 以往工程項目管理的知識，在建造師的職業(yè)生涯中，變化時唯一可以預(yù)測的因素。 通過本次繼續(xù)教育，受益匪淺，本人著重從以下幾個方面談?wù)勈斋@： 安全生產(chǎn)是第一要務(wù)。 以上是我學(xué)習(xí)的一點體會，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了更多的知識，下一步從自身做起，從現(xiàn)在做起，立足本職崗位上。 通過對建筑工程的學(xué)習(xí)，了解建筑工程管理發(fā)展?fàn)顩r，得知了建筑工程有關(guān)新法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，熟悉了建筑工程施工的新技術(shù)、新工法與其應(yīng)用。建筑工程在市場管理、施工質(zhì)量、安全生產(chǎn)、成本控制四個方面的典型案例及解析，施工設(shè)計和施工監(jiān)理，對注冊建造師執(zhí)業(yè)管理的相關(guān)規(guī)章制度解讀，房屋建筑工程和裝飾裝修工程施工管理簽章文件目錄的表格示范，從而提高我們的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。 二級建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得【篇 2】 二級注冊建造師繼續(xù)教育的目的在于開闊視野，拓展知識面，掌握工程建設(shè)有關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，增強職業(yè)道德和誠信守法意識，熟悉工程建設(shè)項目管理的新方法、新技術(shù)，總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步提高道德、技術(shù)和技能，從而提高建設(shè)工程項目的管理能力和水平，生產(chǎn)舒適、健康、環(huán)保、安全的生產(chǎn)生活場 所，實踐以人為本的理念，走低碳、綠色的發(fā)展之路，促進社會的可持續(xù)發(fā)展。 安全生產(chǎn)是關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大從業(yè) 人員的生命安全和國家財產(chǎn)不受損失的大事，必須堅持 “ 安全第一，預(yù)防為主，綜合治理 ” 的方針，牢固樹立安全第一的思想，時刻提高安全生產(chǎn)的警覺。因此，建造師們必須加強學(xué)習(xí)，不斷更新知識，提高自身執(zhí)業(yè)能力。因此，加強職業(yè)道德建設(shè)具備有十分重要的現(xiàn)實意義和必要性。 銘記注冊建造師的 `執(zhí)業(yè)活動中的職責(zé)和禁止行為。最為深刻的是幾位主講老師的講課不再是逐句講解課本，強硬灌輸，而是突出重點條文，并且理論聯(lián)系實際，在講解書本條文或內(nèi)容時，采用 PPT 演示，大量引用課本外實用性的例子講解，圖文并茂，動畫分層次演示，這與我以前多次參加的學(xué)習(xí)班有很大不同。隨著計算機技術(shù)的成熟發(fā)展及普及，計算機的技術(shù)成果越來越多地被用于各行各業(yè)。在我公司，目前已開始利用TeklaStructures 和犀牛軟件做深化圖紙設(shè) 計以及投標(biāo)等工作，并與其他相關(guān)專業(yè)公司在這類模型軟件上進行協(xié)作，大大提高了工作效率。從而實現(xiàn)深化圖的設(shè)計。目前國內(nèi)計算土建工程的軟件不少，其可以根據(jù)設(shè)計院提供的設(shè)計 CAD 圖紙實現(xiàn)鋼筋水泥沙石等材料的自動計算，功能非常強大。 BIM 是最近幾年才開始得到應(yīng)用的技術(shù) 。因此本人傾向于 “ 一次沖擊，二次補充 ” 的考試方法。 當(dāng)我們學(xué)習(xí)到一定階段后，我們會發(fā)現(xiàn)有的知識掌握已經(jīng)十分熟練，但是有的知識處于模糊狀態(tài)，這個時候，就要我們提升對知識的運用和掌握能力。本人的做法是考試前，請年假，找一個空閑的辦公室，集中學(xué)習(xí)幾天，效果相當(dāng)?shù)牟灰粯印? 二級建造師是為項目管理服務(wù)的，項目經(jīng)理作為一個管理崗位，必須懂得的更多的是管理方面的知識，以及與工程有關(guān)的法規(guī)、經(jīng)濟等為管理服務(wù)的知識 。 報考專業(yè)要根據(jù)自己的工作和專業(yè)決定，如果工作內(nèi)容與建筑 (如施工員 )，那就推薦建筑專業(yè)，如果與安裝有關(guān)那就報機電。要根據(jù)自己的時間來規(guī)劃當(dāng)年復(fù)習(xí)的重點科目，如果時間不是非常多，或者學(xué)習(xí)、記憶能力普通的話推薦第一年重點突 擊 2 科 (推薦經(jīng)濟 +法規(guī) /管理 2 選 1)，突擊的效果要考試能通過 23 科，不建議全面突擊 。 實務(wù)在一建考試中屬于比較難的科目，可以好不夸張的說，得實務(wù)者得一建，其難度可見一斑。管理要多做筆記 (在教材上最好 )，理解較抽象的知識點。另外對選擇題也要非常重視，想想選擇題得 35 分與28 分相比就差了 7 分，而這 7 分在案例題里很難掙回來的。同時請不要迷信面授課件，如果平時 不看書，臨考再看幾天，那能通過考試嗎 ?那樣誰還復(fù)習(xí)啊 ?可以說如果平時不看書，考前看效果就是“ 這個題在里面有，我還重點劃了，就是想不起來 ” 。模擬題之類的不是很推薦，可以在基本復(fù)習(xí)完整有一定把握的時候適當(dāng)?shù)淖鲆粌商卓凑w學(xué)習(xí)效果如何。遺憾的是，建設(shè)工程教育網(wǎng)沒有現(xiàn)場班 (建議網(wǎng)校增加一個現(xiàn)場班次，幫助無施工經(jīng)驗的學(xué)員了解施工技術(shù) )，但可以百度上搜來看，多看看施工視頻，對考試有一定的幫助。 實務(wù)的考題是最靈活的，也是控制通過率的重要手段，可以說所有注冊類的考 試都有案例題。但教材必須熟悉，因為很多知識點考生未接觸過的，名詞都不認(rèn)識的話就不用提了。 至于公共課課件，建設(shè)工程教育網(wǎng)公共課的授課老師都是具有較強實力的老師，如講法規(guī)的 .王竹梅老師，講的課比較細致，適合基礎(chǔ)較差的學(xué)員，后期沖刺也具有較高的準(zhǔn)度。如果都無關(guān)的話，推薦首先報考建筑專業(yè)，通過率最高的，而且相對來講，建筑對大家來說更熟悉一點。但項目經(jīng)理不僅僅作為技術(shù)人員而存在，否則工作經(jīng)歷更多的人 (比如高級工程師 )就是項目經(jīng)理了，這與我國引入建造師制度的初衷不符。因為對于我們目前這個階段人員的學(xué)習(xí)和考試方式，已經(jīng)不同