【正文】 :把兩天周末假期改為每周日下午放半天假。2024年，張桂梅獲得云南省首屆 “ 興滇人才 ” 獎(jiǎng)，剛剛從昆明領(lǐng)獎(jiǎng)回來(lái)，她就把 30 萬(wàn)元獎(jiǎng)金一次性全部捐給了華坪縣丁王民族小學(xué)建教學(xué)樓。她的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，成為了時(shí)代楷模。辦學(xué)也精打細(xì)算，教學(xué)樓的水閘只在學(xué)生用水的課間才開，沒(méi)人使用的教室、辦公室一定關(guān)著燈。她提出用 “ 家訪 ” 代替家長(zhǎng)會(huì)，既可減輕貧困家庭和家長(zhǎng)從山區(qū)往來(lái)學(xué)校的負(fù)擔(dān)，又可以深入學(xué)生家庭了解問(wèn)題，解決實(shí)際困難。她迷過(guò)路、發(fā)過(guò)高燒、摔斷過(guò)肋骨、舊病復(fù)發(fā)暈倒在路上，幾乎每次家訪完都要大病一場(chǎng)。她看見(jiàn)旁邊一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小男孩，是這家的孩子，就讓他把附近同齡的孩子都叫過(guò)來(lái)。 ” 張桂梅說(shuō)， “ 實(shí)際上不只是三代人，而是直接阻斷了貧困代際傳遞，讓山里人的命運(yùn)從根本上得到改變。落地落實(shí)、做事做實(shí)。 1975年 12月 ,張桂梅響應(yīng)黨的號(hào)召 ,從黑龍江來(lái)到云南支援邊疆建設(shè) ,在此后的時(shí)間里 ,她把全身心獻(xiàn)給了祖國(guó)西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點(diǎn)的方法。作為一名教育工作者，自己和身邊有許許多多的人，都投入了這場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)之役。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長(zhǎng)在普通的生活中。我想是因?yàn)樗闹惺冀K牢記 “ 我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員！ ” 正因?yàn)槿绱?，張桂梅同志?duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻(xiàn)一輩子。記住，這里 — 更需要我們！ 張桂梅老師的事跡素材 500 字（精選篇 7） 一所沒(méi)有 “ 門檻 ” 的學(xué)校 對(duì)于大山里的女孩們來(lái)說(shuō)，華坪女高沒(méi)有 “ 門檻 ” 。 ” 楊文華說(shuō)。 ” 她說(shuō)。 學(xué)校語(yǔ)文老師韋堂云說(shuō)，學(xué)生成績(jī)突飛猛進(jìn)，但張桂梅的身體狀況卻一落千丈。 ” 王秀麗說(shuō)。 “ 她心里著急，如果等學(xué)校全部建好，晚一年招生，就又有一批女孩被耽誤了。 “ 我一刻也不能離開學(xué)校，老師、學(xué)生我都得盯著。至今，華坪女高已送走 10 屆畢業(yè)生， 1804 名學(xué)生從這里考入大學(xué)，學(xué)校不僅一本上線率高達(dá) 40%多，高考成績(jī)綜合排名還連續(xù)多年位居麗江全市第一。 “ 她全身都是病，骨瘤、血管瘤、肺氣腫 ?? 以前她經(jīng)常讓別人猜我倆誰(shuí)更重，可現(xiàn)在她已經(jīng)從 130多斤掉到了只有七八十斤。 ” 她說(shuō)，一打聽(tīng)才知道，有的學(xué)生去打工了，有的小小年紀(jì)就嫁人了。原來(lái)，女孩父母為了 3 萬(wàn)元彩禮，要她輟學(xué)嫁人。 ” 華坪縣教育局原局 長(zhǎng)楊文華回憶說(shuō)， “ 雖然她讓我很感動(dòng)，但我知道辦一所學(xué)校有多難。 楊文華不知道，張桂梅當(dāng)時(shí)已連續(xù)幾年假期到昆明街頭募捐。忽然，一位女記者把她拉住，悄悄對(duì)她說(shuō)： “ 摸摸你的褲子。 張桂梅老師的事跡素材 500 字（精選篇 10） 張桂梅，中共黨員，麗江華坪女 子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院 (華坪兒童之家 )院長(zhǎng)，是媒體多年關(guān)注報(bào)道的一位先進(jìn)典型人物。 自己和身邊許許多多的人一樣，都是一名教育工作者，而我本身也出生在極其貧困的農(nóng)村。 密切家校聯(lián)系，與幫扶學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性溝通，共同關(guān)心和教育孩子，努力形成在校老師 “ 幫 ” ，在家家長(zhǎng) “ 促 ” 的良好共育局面。而在我畢業(yè)之后，我堅(jiān)定回到了農(nóng)村教書，一晃眼，幾年過(guò)去了。她堅(jiān)持樹人先樹魂，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本。 “ 當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。 可讓她沒(méi)想到的是，自己放下尊嚴(yán)募捐，換回的卻是不理解和白眼，還有人說(shuō)她是騙子。一路上，她反復(fù)講述自己的夢(mèng)想，想說(shuō)服這位局長(zhǎng)幫忙。 ” 可女孩的母親以死相逼，張桂梅實(shí)在拗不過(guò)，只能放棄。她擔(dān)任院長(zhǎng)后逐一了解福利院孩子們的身世發(fā)現(xiàn)，不少女孩并非孤兒，而是被父母遺棄的。 張桂梅老師的事跡素材 500 字（精選篇 9） 華坪女高在華坪縣城邊的一個(gè)小山包上，學(xué)校的大門并不闊氣，教學(xué)樓的墻面也已有些斑駁。她的身上貼滿了止痛的膏藥，平時(shí)連爬樓梯都十分艱難。 2024 年夏天，華坪女高首屆畢業(yè)生一炮打響，高考百分之百上線，還有幾名學(xué)生考上了一本。 學(xué)生入學(xué)了，張桂梅卻犯了愁。 從建校第一天起，張桂梅便定下規(guī)矩： 學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等全免，只收少量伙食費(fèi)。 今年 2 月，受疫情影響， 學(xué)生只能在家上網(wǎng)課。 “ 和學(xué)生入學(xué)成績(jī)相比，華坪女高創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。 “ 有的學(xué)生考試只能考幾分，這樣下去可怎么辦 ?” 張桂梅心想，就是把命搭上，也要把學(xué)校辦出名堂。特別是對(duì)貧困家庭的學(xué)生，即便基礎(chǔ)很差，中考分?jǐn)?shù) 沒(méi)過(guò)線，也全部招進(jìn)來(lái)。正如張桂梅同志所說(shuō)： “ 如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民！ ” 我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目