【正文】 師的自評(píng)分、互評(píng)分、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)分、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分表等錄入電腦進(jìn)行匯總，算出參評(píng)人數(shù)的人均分，然后將各項(xiàng)人均分累計(jì)相加得出各教師的師德師風(fēng)考評(píng)總分。我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，近一個(gè)時(shí)期開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育、民主評(píng)議活動(dòng)，取得了新的成果，現(xiàn)將近階段有關(guān)做如下總結(jié)匯報(bào)： 一、狠抓落實(shí)，把師德建設(shè)納入學(xué)校日常工作。 召開黨員會(huì)，會(huì)上要求全體黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，大力配合學(xué)校開 展師德師風(fēng)工作，做師德師風(fēng)的楷模。 開展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問卷調(diào)查，學(xué)生問卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的 問題，學(xué)校及時(shí)整理歸納報(bào)告師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各部門與主管領(lǐng)導(dǎo)都簽訂了責(zé)任書，從制度上做好保證。推選各級(jí)優(yōu)秀教師 。 把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)懲、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)模掛鉤，取得了良好的效果，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)工作。 有的教師不重視素質(zhì)教育，不明確所教學(xué)科的課標(biāo)要求及學(xué)科結(jié)構(gòu)，采用應(yīng)試教育的老模式教學(xué)，采用灌輸式教學(xué)。 我們主要采取了以下措施： 要求教師學(xué)習(xí)好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。 2024 小學(xué)教師師德工作總結(jié)通用 3 我熱愛教師工作，把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的美德。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法 ,因材施教。我教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，使自己不愧為人民教師的稱號(hào)。 與此同時(shí)，我也在自己的教學(xué)工作中苦 下功夫，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。 雖然我很早以前就是是市級(jí)骨干教師，但我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤。在今后的工作中，我將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。 二、抓班主任建設(shè)，促師德師風(fēng)建設(shè)。 學(xué)生是在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來的，本學(xué)期我校開展了小學(xué)綠色家園特色活動(dòng)，充分利用社會(huì)教育資源，發(fā)揮優(yōu) 勢(shì)，積極開展教育實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境。通過理論培訓(xùn)和班主任基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平。 (2)進(jìn)食堂大門不準(zhǔn)講話。 3 至 6 年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了 “ 你身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象 ” 調(diào)查活動(dòng)，開展了 “ 節(jié)約 ” 小報(bào)評(píng)比。學(xué)生的精神面貌好，紀(jì)律、衛(wèi)生意識(shí)強(qiáng)，軍訓(xùn)水平高，多次得到基地領(lǐng)導(dǎo)的肯定和夸獎(jiǎng)。倡導(dǎo)節(jié)約文明，培育節(jié)約行為，創(chuàng)建和諧校園。 (4)用餐時(shí)保持安靜。開展校級(jí)比賽，參加市級(jí)比賽。 2024 小學(xué)教師師德工作總結(jié)通用 5 我校的德育工作以堅(jiān)持以 “ 育人為本，德育為先 ” 的方針，以及 “ 德育就是質(zhì)量 ” 的理念，全面貫徹落實(shí)教育局小學(xué)德育工作意見，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，樹立正確的教育思想，加強(qiáng)學(xué)校的德育基礎(chǔ)管理，立足班級(jí)教育，全面加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想政治教育，以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為 重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，加強(qiáng) “ 三結(jié)合 ” 教育，提高教育的針對(duì)性、規(guī)范性和實(shí)效性，使我校的德育工作再上一個(gè)臺(tái)階，讓規(guī)范、文明充滿著整個(gè)校園而不懈努力。注重特殊學(xué)生的幫扶，作好成長(zhǎng)記錄。抓牢兩條線：養(yǎng)成教育，班級(jí)常規(guī)管理。我還認(rèn)真組織好英語教研組每周的研討活動(dòng)，負(fù)責(zé)安排好聽課評(píng)課和理論學(xué)習(xí)等各項(xiàng)工作，同時(shí)帶頭上好示范課。同時(shí)，系統(tǒng)教授學(xué)生音標(biāo)以及拼讀方法，使學(xué)生讀單詞時(shí)不再死記硬背，并為以后的自學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。一方面，我尊重和信任學(xué)生，另一方面，我又 嚴(yán)格要求學(xué)生。 我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。要求教