【摘要】感應電動勢與電磁感應定律[課時安排]2課時[教學目標]:(一)知識與技能1.理解感應電動勢的概念,明確感應電動勢的作用。2.知道磁通量的變化率是表示磁通量變化快慢的物理量,并能與磁通量的變化相區(qū)別。3.理解感應電動勢的大小與磁通變化率的關系,掌握法拉第電磁感應定律及應用。4.知道公式E=BLvsinθ是如何推導出
2024-11-19 17:02
【摘要】精品資源法拉第電磁感應定律——感應電動勢的大小·典型例題解析?【例1】如圖17-13所示,有一夾角為θ的金屬角架,角架所圍區(qū)域內存在勻強磁場中,磁場的磁感強度為B,方向與角架所在平面垂直,一段直導線ab,從角頂c貼著角架以速度v向右勻速運動,求:(1)t時刻角架的瞬時感應電動勢;(2)t時間內角架的平均感應電動勢?解析:導線ab從頂點c向右勻速運動,切割磁
2025-03-25 05:24
【摘要】第四章《電磁感應》第五節(jié)《電磁感應定律的應用》教學目標?(一)知識與技能?1.知道感生電場。?2.知道感生電動勢和動生電動勢及其區(qū)別與聯(lián)系。?(二)過程與方法?通過同學們之間的討論、研究增強對兩種電動勢的認知深度,同時提高學習物理的興趣。?(三)情感、態(tài)度與價值觀?通過
2024-11-18 11:02
【摘要】選修法拉第電磁感應定律教案0復習提問:1:要使閉合電路中有電流必須具備什么條件?(引導學生回答:這個電路中必須有電源,因為電流是由電源的電動勢引起的)2:如果電路不是閉合的,電路中沒有電流,電源的電動勢是否還存在呢?(引導學生回答:電動勢反映了電源提供電能本領的物理量,電路不閉合電源電動勢依然存在)引入新課:在電
2024-11-20 02:54
【摘要】第四節(jié):法拉第電磁感應定律同步練習二基礎達標:1、法拉第電磁感應定律可以這樣表述:閉合電路中感應電動勢的大?。ǎ?、將一磁鐵緩慢地或迅速地插到閉合線圈中同樣位置處,不發(fā)生變化的物理量有()過導體橫截面的電荷量3、恒
2024-12-09 00:16
【摘要】學案2法拉第電磁感應定律[目標定位]Φ,磁通量的變化ΔΦ和磁通量的變化率ΔΦΔ磁感應定律及其表達式.E=nΔΦΔt和E=BLv解題.一、法拉第電磁感應定律[問題設計]1.在圖1所示實驗中,以相同速度分別將一根和兩根條形磁鐵快速插入或拔出螺線管,靈敏電流計指針的偏轉角度有什么不同?可以得出什么結論?
2024-12-08 03:13
【摘要】第二節(jié):探究電磁感應的產(chǎn)生條件同步練習基礎達標:、磁通密度、磁感應強度,下列說法正確的是)A.磁感應強度越大的地方,磁通量越大B.穿過某線圈的磁通量為零時,由B=S?可知磁通密度為零C.磁通密度越大,磁感應強度越大D.磁感應強度在數(shù)值上等于1m2的面積上穿過的最大磁通量“特斯拉”相當?shù)氖牵〢.
2024-11-30 12:59
【摘要】電磁感應中的能量轉化與守恒教案【教學目標】1、知識與技能:[來源:Zxxm](1)、了解感生電動勢和動生電動勢的概念及不同。[來源:](2)、了解感生電動勢和動生電動勢產(chǎn)生的原因。(3)、能用動生電動勢和感生電動勢的公式進行分析和計算。[來源:學???。網(wǎng)Z。X。X。K]2、過程與方法
2024-11-30 07:22
【摘要】感應定律實驗探究一?若閉合電路中有感應電流,電路中就一定有電動勢.?演示實驗并播放動畫?畫出等效電路圖實驗探究二?若電路斷開時,雖然沒有感應電流,電動勢依然存在。?演示實驗并播放動畫?畫出等效電路圖在電磁感應現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢叫感應電動勢。產(chǎn)
2025-05-01 04:55
【摘要】1:要使閉合電路中有電流必須具備什么條件?這個電路中必須有電源,因為電流是由電源的電動勢引起的.2:如果電路不是閉合的,電路中沒有電流,電源的電動勢是否還存在呢?電動勢反映了電源提供電能本領的物理量,電路不閉合電源電動勢依然存在。復習提問:3、電磁感應現(xiàn)象中,閉合電路中出現(xiàn)了感應電流,那么有電動勢存在么?1、感應電動勢:
2024-11-18 11:23
【摘要】法拉第電磁感應定律一、教學目標1.在物理知識方面要求.(1)通過復習,進一步理解感生電動勢的概念,明確感生電動勢的作用;(2)在復習鞏固的基礎上,熟練掌握法拉第電磁感應定律.2.通過本節(jié)復習,培養(yǎng)學生運用物理知識,分析和解決一些實際問題的能力.二、重點、難點分析1.重點是對法拉第電磁感應定律的進一步理解和運用;2.難點是法拉第
2024-12-09 07:02
【摘要】《法拉第電磁感應定律》教學目標?知識與能力?1、知道什么是感應電動勢。?2、了解什么是磁通量以及磁通量的變化量和磁通量的變化率。?3、在實驗基礎上,了解法拉第電磁感應定律內容及數(shù)學表達式,學會用該定律分析與解決一些簡單的問題。?4、培養(yǎng)類比推理和通過觀察、實驗、歸納尋找物理規(guī)律的能力。?實驗儀器