【正文】 們的教育不能超出幼兒的接受能力，不能拔苗助長。因此是一次很有成果的家訪。所以他認(rèn)為這次的家訪對他來說如同大禍臨頭 老師告狀來了。這對學(xué)生是一種激勵(lì)，對家長也是一個(gè)觸動(dòng)。 談話最后告一段落，問了問孩子的想法和感受，孩子說，這段時(shí) 光他挺高興的，因?yàn)樗娴母惺艿搅诉M(jìn)步的滋味。一聽說我的來意，立刻將我拉進(jìn)屋，讓我坐下，然后有連忙叫起還在睡覺的孩子。這樣做效果還不錯(cuò)，但是沒過幾天，這著居然不頂用了。孩子很內(nèi)向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有必須的惰性。致使班級總體成績落后于同級其他班級。就是一個(gè)勁的說我們也沒有辦法。最后家長答應(yīng)我，會(huì)用心配合我們老師對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主動(dòng)和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去 老師家訪心得體會(huì) 100 字篇 2 這個(gè)學(xué)生，家訪之前我已經(jīng)有過一次應(yīng)對面的交流。他回了教室。我說： “ 孩子這段時(shí)光進(jìn)步可大了。 到目前為止，我一共家訪了班級里 21 名學(xué)生。 小鄭同學(xué)家住香城花園，在家訪中我了解到，他小學(xué)四年級從安徽合肥來到蘇州，由于地區(qū)的差異讓他一開始來到蘇州并不能跟上這里的教學(xué)進(jìn)度，所以復(fù)讀一年四年級，但是由于這個(gè)小孩是個(gè)比較聰明的小孩，很快趕上了同學(xué)，并且在各方面都表現(xiàn)的相對優(yōu)秀。 小王同學(xué)來自洛陽，她的家長是被蘇州引進(jìn)的高科技人才，父母都是知識(shí)分子，有自己的一套教育理念，特別是媽媽 ，她覺得要讓自己的小孩多做別的小孩沒有做過的參考書是讓小王在學(xué)習(xí)上取勝的法寶，但是她的爸爸卻覺得學(xué)習(xí)方法是最重要的，題海戰(zhàn)術(shù)不可取。但更多的是欣喜，正愁沒有機(jī)會(huì)和老師好好交流呢，對于我們的到來非常的高興。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的快樂。同時(shí)大部分家長的熱情好客讓我深深地體會(huì)到作為一名教師的自豪。 ” 這次家訪，使家長和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處十分感激教師。作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話，老師的魅力無極限。此刻孩子年 齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會(huì)管、管不了的局面。 。 家訪主要對話：先電話聯(lián)系家長，家長個(gè)性熱情。原先這段時(shí)間她成了瓊瑤迷，天天晚上看書看到凌晨三點(diǎn)多。 現(xiàn)代家長注重對子女的教育內(nèi)容。 現(xiàn)代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。 三、克服家庭教育弊病的方法 家長要嚴(yán)格要求和撫愛相結(jié)合。他們?nèi)f萬沒有想到教師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，而且還寄與這么高的厚看，不管怎樣樣總有一種欣慰的感覺。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希看我們常常到家來坐一坐，聊一聊。通過交談，我知道了很多孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，這為我以后的教學(xué)工作開啟了一扇窗。 老師家訪心得體會(huì) 100 字篇 10 贊美就像陽光鼓勵(lì)人的靈魂。孩子的教育不僅是我們的工作，也是許多家庭的期望，也影響著孩子的成長。只有父母少一些誤解和責(zé)備，我們的工作才會(huì)得心應(yīng)手。用真心去看望父母，關(guān)注學(xué)生的健康成長，走進(jìn)學(xué)生的心中，教育是一條漫長的路，家訪讓這條路的風(fēng)景 更加美麗。 ” 家訪的目的是關(guān)心、愛護(hù)、改造和教育學(xué)生，而不是因?yàn)槔蠋煵荒芄芙虒W(xué)生而向家長抱怨，因?yàn)檫@就像給家長送 “ 棒子 ” 。 二，向家長傳達(dá)了國家教育思想，調(diào)解了家長和孩子之間的矛盾。古人云 “ 一日為師，終生為父 ” 。一名學(xué)生的婆婆說： “ 現(xiàn)在的老師都不進(jìn)行家訪，固然可以通過電話聯(lián)系，但和家長的聯(lián)系還是不夠。 加強(qiáng)對孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì)。這更助長了孩子的驕縱心理，他們變得越來越野，使學(xué)校教育工作難上加難。因此他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育工作，并講究教育的方法，經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)上的困難，這對學(xué)校教育起到了很好的補(bǔ)兗作用。 家訪體會(huì)：學(xué)生畢竟是學(xué)生，作為老師要多加關(guān)心和愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決，問題拖久了就很難解決了。家長說他孩子一向很聽話，讓他們很少操心。孩子考得差了，要記得給孩子說：不是你的智力有問題，而是你的努力還不夠 。 總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的狀況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。讓我看到了不一樣的家庭教育方式構(gòu)成了完全不一樣的學(xué)生個(gè)體和認(rèn)知表達(dá)水平。在簡單和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自我的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。我給他們簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報(bào)了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學(xué)工作的。透過家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活