【正文】 生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的 .法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動對學(xué)生進(jìn)行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。法制教育主題班會內(nèi)容方案，特制定本實(shí)施方案。 (3)組織觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。將有關(guān)法律知識的宣教融入班會，使學(xué)生在生動活潑的班會上中受到法的熏陶。 (10)主持人宣布班會結(jié)束。4” 國家憲法日活動結(jié)束后，幼兒園將 20“12 月 6 日前后組織 “ 憲法知識競賽 ” 活動，讓學(xué)生通過試題競賽，對我國憲法有更全面的認(rèn)識 。 法制教育主題班會內(nèi)容方案篇 4 一、指導(dǎo)思想： 以依法治國方略為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)上級文件精神，全面推進(jìn)我校普法教育工作，切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育力度，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和良好品行，提高學(xué)生知法、學(xué)法、懂法、守法能力，有效地預(yù)防和減少中學(xué)生的違法和犯罪，實(shí)現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)青少年身心健康成長，培養(yǎng)和造就社會主義的 “ 四有 ” 新人。 。所以，拿自己家里的物品時，也要征得家長的同意。學(xué)校法制教育堅(jiān)持以 _為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)常熟市市委市政府《常熟市加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行動計(jì)劃》，高度重視和切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康 教育，努力實(shí)現(xiàn)法制教育工作的經(jīng)?；⒅贫然?，不斷提高小公民的道德修養(yǎng)，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益。 (二 )加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自己保護(hù)能力是一個人不接受外來的不良影響，進(jìn)行自己保護(hù)自己的能力，這兩種能力 都會對一個人的行為產(chǎn)生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓(xùn)練，提高學(xué)生該方面的能力。對品德偏差生的幫教要反復(fù)抓，抓反復(fù)。 二、新課 認(rèn)識交通 _。 過渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。 七、主要內(nèi)容： 加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。畫面三：一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。 活動準(zhǔn)備 : 讓同學(xué)們收集有關(guān)少年違法亂紀(jì)、少年自己保護(hù)及尊長愛幼的美德少年的新聞。 法制副校長講話。 為了進(jìn)一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階，我校一如既往地在廣大師生中進(jìn)行法制教育，并把普法教育，依法治校、依法施教作為創(chuàng)建文明學(xué)校，培養(yǎng)文明之花的重要工作來抓。 通過法律常識的教育，接下來就可以明確地向?qū)W生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規(guī)有法律的約束力和強(qiáng)制力，要學(xué)會對自己行為的控制。 把法制教育納入教學(xué)計(jì)劃。 每學(xué)期第九周定為法制教育周。 ② 、把普法教育列入 “ 三好學(xué)生 ” 評比活動。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念，增強(qiáng)交 通公德意識。 (3)在我們?nèi)粘５某鲂兄校?dāng)看到這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線時，應(yīng)該怎樣做 ? (4)教師歸納 其實(shí)，國家有關(guān)部門規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有 100 多種，今天我們認(rèn)識的只是其中幾種常見的交通標(biāo)志。 組長： __ 副組長： __ 組員：縣教育局各股室（站、司）負(fù)責(zé)人、各中小學(xué)校長、 幼兒園園長 下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在浦北縣教育局基教股。 （三）采取課堂 教育和集中宣傳教育相結(jié)合的方式，推動學(xué)生學(xué)法的落實(shí)。 。 ，在開設(shè)的安全教育課中做到有計(jì)劃、有課時，教材以《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等與學(xué)生相關(guān)的 39。 （三）加強(qiáng)督查與考核。（低年級可以組織以生動形象的專題童謠表演為形式的創(chuàng)作活動，中高年級可以開展以案例剖析、壞習(xí)慣與違法行為的關(guān)系探討等為形式的教育活動。 四、活動時間 20__年 __月 __日至 __月 __日。 ，家園共育。利用國旗下講話對全體學(xué)生進(jìn)行 法制教育，啟動法制教育宣傳周活動，營造遵規(guī)守紀(jì)的教育氛圍。 辦好一份法制教育手抄報。 五、活動要求和評價 各班班主任要高度重視青少年法制教育工作，以這次活動為契機(jī)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和行為養(yǎng)成教育?；顒悠陂g，全校要開展一次以 “ 學(xué)法守法用法，在陽光下健康成長 ” 為主題的班、隊(duì)會活動，中學(xué)部要重點(diǎn)做好《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》和《學(xué)校紀(jì)律處分細(xì)則》的學(xué)習(xí)，小學(xué)部重點(diǎn)做好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《迎春學(xué)校學(xué)生在校一日常規(guī)》的學(xué)習(xí)。 法制教育主題班會內(nèi)容方案篇 15 一、活動目的 通過開展系列宣傳教育活動，在全校營造關(guān)注青少年違法犯罪傾向、關(guān)心青少年健康成長的良好氛圍 ，幫助青少年掌握與自己學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律知識 ,增強(qiáng)青少年自護(hù)意識和防范能力，使青少年養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法的良好習(xí)慣，形成學(xué)生遵紀(jì)守法的和諧氛圍。 、長大守法律。 組織學(xué)生開展 “ 我是法制小主人 ” 活動，人人爭做小小法制宣傳員。 法制教育主題班會內(nèi)容方案篇 13 一、指導(dǎo)思想 貫徹落實(shí) _，以 “ 我是法制小主人 ” 為主題，以 “12 ，定期出法治專題板報。 “” 青年節(jié)、 “” 世界環(huán)境日和 “” 國際禁毒日，開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)、遠(yuǎn)離毒品為主題的法治宣傳主題活動。另一方面，要利用學(xué)校 “ 國旗下的講話 ” 、班隊(duì)會課、 “ 安全日周月活動 ” 、 “ 法治教育宣傳月 ” 、 “ 全國法治宣傳日 ”等特定時間，開展集中法治宣傳教育活動，不斷提高青少年學(xué)生學(xué)法的效果。 四、主要工作 （一）強(qiáng)化學(xué)校法治教育的組織領(lǐng)導(dǎo)與培訓(xùn)工作。國家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》。 (1)學(xué)生自讀書。 ③ 、學(xué)生中有違法亂紀(jì)行為的不得參加三好學(xué)生、文明學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員評比。 ② 、學(xué)生通過聽法制教育課，一、二年級的學(xué)生人人講心得體會，三年級以上的學(xué)生每人都要寫心得體會。同時做到五結(jié)合：即法制教育與思想相結(jié)合 。 要讓學(xué)生知道自尊、自律、自強(qiáng)的含義。 本年我校法制教育可先從《守則》和《規(guī)范》為切入口，通過《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，要求各個學(xué)生能背記，能對照，會執(zhí)行，同時利用黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地進(jìn)行有關(guān)學(xué)校課間、午間紀(jì)律、兩操紀(jì)律、放學(xué)排隊(duì)紀(jì)律、杜絕花零錢買零食紀(jì)律等各項(xiàng)規(guī)定的宣傳。 （宣誓詞：創(chuàng)建文明城市，從我做起。 聯(lián)系好媒體，并選好回答記者提問學(xué)生。畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。 八、形式： 印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。 (1)出示圖片 說出圖片上行為的對與錯，為什么 ? (2)說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的 ? (用具體事例、自畫畫或圖片說明，可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上 ) (3)請你對著圖上的內(nèi)容，說一句贊揚(yáng)或警示的 39。 (2)出示圖片。 (三 )加強(qiáng)對家長的法制教育。引誘和侵害。以新修訂的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》為切入口，以學(xué)規(guī)范、爭當(dāng)文明生為養(yǎng)成教育主題，通過《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，要求各個學(xué)生能記、會背、能對照、會執(zhí)行。加強(qiáng)學(xué)生