【正文】 友們批評指正。 四、 幾點希望 ，要把語文，數(shù)學(xué)，英語放在同等位置。第二天由四人小組長檢查，發(fā)現(xiàn)很多孩子是來學(xué)校補(bǔ)的，可見聽力作業(yè)也不會完成。因此，英語學(xué)科的學(xué)習(xí)本身趣味性比較強(qiáng)，成績好的同學(xué)會越學(xué)越有趣，小部分同學(xué)基礎(chǔ)沒打好，興趣也就減弱了，畢竟學(xué)習(xí)的過程是從易到難的。 讓我們同心協(xié)力，共同配合把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。在學(xué)校老師會盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時間還需要廣大家長大力配合。作為英語老師，家長會上會對家長們說些什么呢 ?下面是給大家整理的最新英語老師家長會發(fā)言稿，僅供參考。有些學(xué)生的成績起伏比較大，從考卷來看是因為不認(rèn)真，粗心原因造成的。 要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作，它牽涉到社會、學(xué)校和家庭多個方面。 二、英語學(xué)科的特點 本學(xué)期我們用的是 PEP 英語教材的升級版，它比原來的舊教版有了更高的要求，在學(xué)生聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和獨立運用所學(xué)語言去做事的能力。 三、 如何在家監(jiān)督孩子的英語學(xué)習(xí) 每周有三節(jié)英語課，這三天里我都會布置家庭作業(yè)，并且我對家庭作業(yè)有具體的要求：若當(dāng)天是新授單詞課，那晚上的作業(yè)肯定是默寫單詞 。一次考試，不僅僅只是分?jǐn)?shù)上的收獲，更是一種學(xué)習(xí)方法上的收獲。 ，別過早的放棄孩子對英語的學(xué)習(xí)，要意識到小學(xué)的知識相對來說是比較簡單的，更多的是要讓孩子有學(xué)英語的動力，多鼓勵，不要一味的責(zé)罵，多和孩子交流，溝通。 小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義 。 ? 英語前 10 名的學(xué)生是：第一名：張曉雨 (98)賈旭恒 (98) ? 第二名：辛婉玉 (97)第三名：劉媛婷 (95)秦浩杰 (95)。寧齊輝 (91)。 是學(xué)生的弱點：對于弱勝幾乎完全失分，這 一塊是小學(xué)英語語法的重點。首先我想先跟大家來分享一個我們現(xiàn)在期中復(fù)習(xí)階段的一個教學(xué)片斷。 (建議家長經(jīng)常性的跟老師進(jìn)行溝通交流，詢問孩子最近一段時間的聽課情況，當(dāng)然也可以反映孩子在家的表現(xiàn)和孩子自己的想法，這樣便于雙方反饋處理，作出合理的安排 ) 我講這個片段，主要 是想強(qiáng)調(diào)我們現(xiàn)在部分學(xué)生的聽課效果真的不盡人意，希望家長能夠引起重視。還存在著嚴(yán)重的畏難情緒，怕吃苦的精神 . 我想第一類學(xué)生的家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能親自檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起家長足夠的重視。當(dāng)然我這里所指的是部分家長，我知道我們家長中也存在的一些英語高手。 說到這里， 我想外帶一點，希望家長們能加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。所以在此希望家長朋友能夠重視回家聽寫的作業(yè)，單詞的積累對于英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，我們寫句子，包括文章都離不開單詞這個基本元素。家與學(xué)校兩手抓，學(xué)生良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。其實測試卷上家長簽名，是一個外在的形式，我的目的是，讓家長知道孩子一個階段的學(xué)習(xí)成果，看孩子的試卷，不光看分?jǐn)?shù)的高低，跟更要關(guān)注孩子錯誤的原因，是因為粗心，還是因為本身就不會。 五、給家長們分析下六年級畢業(yè)考試，將要考查的內(nèi)容。所以，在課堂上，我們都會 在書本的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拓展，并要求學(xué)生多開動腦筋，思考一些較難的問題，這對于拿到這 20 分大大有幫助。 在了解了試卷比分之后，接下來，我們就來分析下如何讓孩子在接下來的兩個月中有所提高。目的就是督促孩子在家不要老是玩和看電視，花點時間背背單詞和句子，好好復(fù)習(xí)。做好以后，我都一本本批改了。如今的小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高，到了高年級教材的練習(xí)幾乎都等同于以前的初中水平，如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn)，書本上很多的單詞以前都沒有見過。語言沒有誰天生對之反感，也沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。 堅持背誦每個單元的重點課文。 看過最新英語老師家長會發(fā)言稿的人還看了： 。 按要求完成英語作業(yè)，有錯誤的地方要及時更正作業(yè)中的錯誤?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢，適當(dāng)鼓勵和引導(dǎo)，讓孩子對英語的學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點相當(dāng)重要。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對各類時態(tài)的正確分辨，對語法點的理解運用等等，都是學(xué)生所必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。 在這里也想給家長提點小建議。在今后的復(fù)習(xí)中，肯定每天都會布臵孩子在家里讀和背，也希望家長有空的時候關(guān)心下孩子有沒有在家里拿出英語書看一看，讀一讀，背一背。 首先，我的想法是做好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)工作。這次期中考試的試卷就比較靈活，我們班有 5 位同學(xué)考到了 95 分以上，我還是很佩服的，說明他們不僅學(xué)得扎實，而且善于動腦。雖然考試內(nèi)容多，但教研員在出卷的時候，還是考慮到了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，具體是這樣定考試標(biāo)準(zhǔn)的。 口頭背誦作業(yè)。 考慮到有的學(xué)生存在報喜不報憂的情況，每次試卷下發(fā)后，我都會以短信的方式，通知給家長。否則，一次一次