【正文】 干部成為我的左膀右臂。我們的孩子，有特別優(yōu)秀的，有需要非常努力才能獲取成功的，也有即使付出自己的努力，也很難達到一般的水平的。 總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。對于一年級的孩子們，課堂習慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗班主任工作成敗的關(guān)鍵。 各類評比。 六年級數(shù)學小博士評比。 教學質(zhì)量測試、反饋。 落實 “ 三困生 ” 轉(zhuǎn)化名單。 教育學生愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。 加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。 學期初，利用一周時間開展 “ 開啟文明生活的 `寶典 ” 常規(guī)訓練活動，結(jié)合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn) “ 三管住 ” 。 大力開展安全教育。 本學期，為了使六一班成為一個積極、文明、團結(jié)、向上的優(yōu)秀班集體，我將繼續(xù)通過網(wǎng)絡、書籍等形式，學習一些優(yōu)秀班主任的先進管理經(jīng)驗，實踐于自己的工作之中。 對班干部定期進行培訓。每周進行評比，并及時對各個方面優(yōu)秀的學生進行物質(zhì)和精神方面的獎勵。下面小編為大家?guī)硇W班主任個人計劃模板 10 篇，希望大家喜歡 ! 小學班主任個人計劃模板 10 篇 1 本學期，我繼續(xù)擔任六一班的班主任，上學期，在全體師生的共同努力下，六一班在各個方面都取得了很大進步。首先讓學生明白 “ 開門紅 ” 工作的具體要求 ，然后按照要求去認真去做，努力實現(xiàn)開門紅。 開展豐富多彩的德育活動。努力避免學生產(chǎn)生厭學情緒，進一步做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，不 歧視任何一名后進生。 將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。 二、工作要點： 加強學生行為習慣教育和安全教育。 三、工作措施： 充分利用班會、晨會，課堂 40 分鐘對學生進行思想教育。 寒假小結(jié)。 期初班主任工作會議。 校排球賽。 寫字教學月評 (4)。如：運動會活動，在充滿樂趣中鍛煉了身體 。 二、家校聯(lián)合方面 和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進孩子的發(fā)展。所以在工作中我一直遵循 “ 嚴要求，高標準 ” 的指導方針。一年級的孩子，在認識問題，處理事情上更多的是幼稚，因此，班主任的指引特別重要。 三、班級管理的方法與措施： 班務工作的管理 班務工作是最復雜，當然也是最長久的一項工作。班干部帶頭，做好我們的班級管理。我希望我能靜心走進書籍，選取教育點，帶領(lǐng)學生走進故事，走進孩子日常的學習生活，更走向 孩子美好的明天 ! 這次的情商教育，我將把他作為一個課程去做。而且，定期和家長交流，舉行聯(lián)誼會，參與戶外運動，也將成為我家校溝通的主要做法。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。 密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。 三、培養(yǎng)良好的班風，制定獎懲分明的班級規(guī)章制度，以規(guī)范行為。 十一、對學生做好各項安全教育工作。 一、強化學生日常行為習慣 小學，不少學生染上了一些不良的習慣。班干部不但能幫助老師管理班級，還能在同學們中間形成了一定的威信。加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。特制定以下班級工作計劃： 一、指導思想 以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神為指導，依據(jù)少年兒童的心理特征，按照新課程的基本理念進行，努力由約束性德育向發(fā)展性德育轉(zhuǎn)變，由單項式德育向互動式德育轉(zhuǎn)變，由單一的德育模式向多樣化和個性化德育模式轉(zhuǎn)變，由封閉式德育向開放式德育轉(zhuǎn)變，讓學生在實實在在的活動中感受、體驗，從而使學生的道德認識、道德意志和道德行為得到良好的發(fā)展。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。 重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友。這些學生上課不認真聽，下課作業(yè)不認真做，家離學校基本上都較遠，一放學就要立即回家。 培養(yǎng)良好的班風。同時 加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。 做好與家長的交流與溝通工作，做到每個學生至少家訪一次，使家校共同教 育工作落到實處。班主任工作要細致入微，在細微的基礎(chǔ)上，我動用班級中大部分同學，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性。確定“ 團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新 ” 班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。正確對待后進生，在生活上、學習上從 “ 愛出發(fā) ” 。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回 家。大多數(shù)學生尊敬師長，遵守紀律，講文明禮貌，學習上要求上進 ,有較好的