【正文】 。高中學業(yè)水平測試 第 17 周 6 月 13 日 6 月 19 日 區(qū)高中歷史教師教學論文評比 第 18 周 6 月 20 日 6 月 26 日 各地高考試題收集分析 第 19 周 6 月 27 日 7 月 3 日 高考成績分析 第 20 周 7 月 4 日 7 月 10 日 高考成績分析 。 習題編選專題研究 第 7 周 4 月 4 日 4 月 10 日 高二聽課評課 。 。 ，規(guī)范全區(qū)歷史教師的教學行為，全體歷史教師養(yǎng)成先認真?zhèn)湔n再認真上課的習慣 。 二、工作目標 ， 20__年高考文綜歷史取得佳績，成為增分學科 。 。 學科教研工作協(xié)調(diào)會 第 2 周 2 月 28 日 3 月 6 日 高三深圳一模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析 第 3 周 3 月 7 日 3 月 13 日 高三備課組長會議 第 4 周 3 月 14 日 3 月 20 日 高三聽課評課 。 勞動節(jié)放假 1 天 第 11 周 5 月 2 日 5 月 8 日 高一聽課評課 。 本學期我們歷史教研組教研工作的指導思想：以抓教學研究提升教學質(zhì)量為指導思想，圍繞 “ 一個中心、兩個基本點 ” 努力搞好本期教育工作。應立足各年級的具體學情，認真制定本學期教學計劃及教研計劃，并按照學校相關部門的具體要求，認真完成教育教學計劃，并在教學實踐中不斷調(diào)整和完善。評課老師認真聽課 ，并做好評課準備，評課須貼近實際。 四、教學要求 認真研究課標、教材，妥善處理教學內(nèi)容，正確處理好教師和學生之間教與學的關系。 新學期歷史教師工作計劃篇 4 一、指導思想 根據(jù)校長室新學期工作計劃，堅持以培養(yǎng)學生的終身發(fā)展為本的教學改革方向，貫徹學校的教學工作目標，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感為重點，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，深化主體參與課堂教學改革，切實提高課堂教學效果，形成教育教學特色，以提高課堂效率、提高學科質(zhì)量為使命，倡導嚴謹、科學、務實的作風。 落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，教學質(zhì)量是學校教育的生命線，是永恒的主題。做到有開課就有評課，做到定時、定人、定內(nèi)容、定反饋，推動教師更新教學觀念，并轉(zhuǎn)化為教學行為，以此促 進我組教研工作的進一步開展和教學質(zhì)量的進一步提高。進一步加強結(jié)的課堂教學的互聽互學活動，充分讓歷史備課組的教師在聽課中學習到豐富的教育教學經(jīng)驗、教學理念與方法，使大家相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)展。積極鼓勵教師撰寫教學 論文和教學反思，這是提升實踐經(jīng)驗的行之有效的方法，只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內(nèi)化為個人的內(nèi)涵素質(zhì)。 三、工作目標： 認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準 》對歷史教學的基本要求，文科班把教學目標定位于完成歷史必修 III、選修規(guī)定的各項教學任務。我們力爭每周都要搞一次集體備課。為高三教學打下良好的基礎。 教研：本學期備課組要多聽課，在教研組聽課的同時，備課組之間還要經(jīng)常性聽課，多借鑒吸收，多取長補短。 堅持以教師為中心：調(diào)動全組教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神，力求在課改中逐步學習、發(fā)展，在創(chuàng)新中謀求突破，以奮發(fā)向上的熱情和競爭創(chuàng)新的理念全身心投入到教育教學之中 。三個年級的歷史備課組認真落實教務處的要求，在集體備課過程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神，集體研究，備課組長把關，做到 “ 六統(tǒng)一 ”( 即統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一學 案、統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一試卷 )，做到課前認真準備，寫好教案 。利用停課的時機，對岳麓版高中歷史教材，加大閱讀量，加大整理的工作，盡早形成備課組自己的知識大綱。為了盡早適應新課程改革，我們要求歷史教研組全體教師在教學過程中和業(yè)余時間認真學習有關課程改革的理念、新教材的相關內(nèi)容，做 “ 學習型教師 ” 和 “ 研究型教師 ” ，切實把新課程理念早日融入到教學過程中。多位老師跨頭教學。 從目前進度來看，各備課組都有著繁重的新 課教學任務。為此，在本學期，組內(nèi)所有老師都應合理安排時間提前熟悉新教材的相關內(nèi)容和知識體系。 通過《中史參》等雜志，了 解課改地區(qū)的情況。 新學期歷史教師工作計劃篇 8 一、指導思想 課堂教學是學校貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)教育的目的，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，開拓能力，適應社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑。在有限的時間內(nèi)提高課堂的效率。根據(jù)教改的新思想，繼續(xù)抓好雙基，培養(yǎng)學生的實際操作能力，空間想象能力，分析問題、解決問題的能力。第四周前定好每班的兩類邊緣生名單，在上課、輔導時心中有數(shù)。 20__年至 20__年期間，承擔的滁州市級科研課題 “ 中學歷史學科主體性教 學策略實驗研究 ” 已經(jīng)于 20__年 5 月順利結(jié)題。 實現(xiàn) “ 四個目標 ” ：全面提高教育教學能力和教科研水平 。課間向 45 分鐘要效益 。高三年級爭取在 9 月底結(jié)束新課，進入第一輪單元復習，以掌握基礎知識、培養(yǎng)基本能力為目標。為了盡早適應新課程改革，我們要求歷史教研組全體教師在教學過程中和業(yè)余時間認真學習有關課程改革的理念、新教材的相關內(nèi)容，做“ 學習型教師 ” 和 “ 研究型教師 ” ，切實把新課程理念早日融入到教學過程中。我們要以課題研究工作為基本抓手，將課題研究與日常教學工作緊密結(jié)合，全面提高教學質(zhì)量?？梢酝ㄟ^學案，課前選擇題等形式，強制性引導學生預習。 新學期歷史教師工作計劃 10 篇 。 ：教師講重點、破難點、釋疑點 。 二、基本理念 ：備課要有學生意識 。 根據(jù)上級 安排以及在條件允許的情況下，本學期我們將組織教師參加滁州市及省內(nèi)教研部門組織的各級各類教研活動，包括新課程培訓、論文評比、課件或教學案例評比、優(yōu)質(zhì)課評比、各類觀摩活動等 。高三備課組還要爭取在明年 1 月結(jié)束第一輪單元復習，為第二輪專題 復習打下扎實的基礎。 (3)全組教師必須苦練教學基本功。 爭創(chuàng)先進教研組 。林桂平老師還參與了子課題 “ 高中歷史考試評價題型及其功能研究 ” 的研究。 新學期歷史教師工作計劃篇 9 我校歷史教研組是一個充滿生機與活力，團結(jié)向上，奮發(fā)有為的團隊，正式成立。 本備課組的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗交流，大膽提出自己的看法，提高課堂教學的效率，提高學生學習的興趣。 三、本學期備課組工作的安排 (略 ) 四、具體措施與要求 充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量，加強集體備課。這學年是我們新區(qū)教學質(zhì)量年，我們歷史備課組將認 真學習和貫徹上級一系列提高教學質(zhì)量的指示精神，以學校的工作為中心，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大幅度提高歷史教學質(zhì)量。其中有很多經(jīng)驗值得我們學習和借鑒，這樣既能和新課改接軌，也能為我們節(jié)約很多時間，避免走彎路。歷史學從新中國成立到今天，一直在不斷的發(fā)展演變。對本教研組所有老師而言，做好備課環(huán)節(jié)為當前工作之重