年級組長個人工作述職報告范文5篇(完整版)
【正文】 動性，使得教學既不會出現(xiàn)失誤 ，又能夠不斷的增加新內(nèi)容，做到與時俱進。而選擇題中至少有 2 道題 (總共 12 題 )跟歷史知識無關(guān)，只是考察理解材料、解析材料、分析材料的能力，另外還有 23 道題是歷史、歷史素質(zhì)類題，高三的三輪復習根本不會涵蓋到此類型題。 首先是熟悉：包括課本和學生的熟悉。 (2)作為職工班組長，在行動上自覺地、模范地遵守法律和汽車站的各項管理規(guī)定。作為職工班組長，我努力做到言行一致，以實際行動履行著一名職工班組長的神圣職責。 二、履行班組 長職責 力爭做合格的職工班組長職工班組長是汽車站與廣大職工之間聯(lián)系的橋梁，是廣大職工心聲的反映者，起著一種承上啟下的紐帶作用。職工群眾信任的目光，無時不在鞭策、提醒我是一名要為職工講實話、辦實事的職工班組長。每周班主任碰一次頭，對上周工作進行小結(jié)，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置。針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，初，我同幾位班主任認真詳細作好學生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃，對問題學生建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。差距大的學科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析原因，找到對策。每當有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當場答復的馬上就去解決 。在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在全組教師的通力合作下，本年級組一直洋溢著和 諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學期的工作任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導、老師述職如下，不足之處，請大家批評指正： 一、齊心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和 諧年級組 一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和 諧、向上的集體。不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。 ，倡導集體備課，學科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學過程 “ 五關(guān) ” ：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。 。面對幾個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師，我定期組織他們學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，共同探討班級管理。在工作中，我堅信，只有職工群眾才是工作的評判官，只有群眾滿意了，自 己的工作才算合格了。我不僅把班組長當作一種榮譽，更時刻感受到肩上那份沉甸甸的責任。 三、作風建設(shè) 身為職工班組長首先是汽車站的普通職工，我堅持從自身做起，在工作中以身作則，率先垂范，用榜樣的力量去影響和帶動職工。要多學習管理、法律、經(jīng)濟等方面的知識，拓寬自己的知識面，提高自己的綜合素質(zhì)。課本指的是書本上的知識要十分的熟悉，應(yīng)能達到倒背如流的程度。上面說的這一切都應(yīng)該是從高一抓起，在每節(jié)歷史課，每次歷史考試過程中不斷去灌輸，這就需要一個連續(xù)的過程。不僅如此，每個階段都會有相應(yīng)的試題伴隨，且根據(jù)學生不同情況，試題也分成不同層次 (鞍山一中、撫順二中 )，做到因材施教。卷子的講解絕對不可以推著來，必須是有總結(jié) ，有對比，達到訓練效果。 最后是用心。年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。實踐也證明，他們的做法是可行 的。 我們這個年級組，個別女生比較難教育，也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀事件。 。具體說來，陳述如下：履職情況 一、常規(guī)工作，長抓不懈，努力 營造良好的教學氛圍 2024— 2024 學上學期，教務(wù)處進一步修訂完善了學習流動紅旗評比辦法，更好地調(diào)動了班級參與學習評比的積極性。 對高一年級新生在入校之初，由教務(wù)處進行一次 “ 職業(yè)高中學生學習常規(guī) ” 教育，讓高一新生明確學校的教學管理內(nèi)容、辦法及具體要求，為學生努力學習，完成學習任務(wù)做好必要的鋪墊。模特 專業(yè)劉嬋、李佳等 7 名學生 2024 年 9 月參加在大連舉辦的 “2024 年世界頂尖超級模特大賽 ” 、 “2024 年上海時裝周東方國際模特大賽 ” 東北選拔賽中，獲得七項大獎。 BTEC 教師積極參與市教研室組織的教材的編寫工作，為探索職高英語教學的有效途徑作出了應(yīng)有的貢獻。 李明靜、楊立新、王英三名教師參加沈陽市教師教學技
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1