【正文】 之間份材料，久而久之他們就會發(fā)現(xiàn)，當同樣多的東西分成不同份時，分的份數(shù)越多每一份就越少。常言道： “ 會玩的孩子聰明 ” ，游戲是一種 “ 重過程輕結果的活動， ” 幼兒游戲的目的就是游戲本身，而不為其它，幼兒游戲時并不在乎結果，游戲中的幼兒總是變換著方法一遍一遍的重來。如果這樣來理解 3—— 6 歲兒童的學習的話，則是成人把幼兒的學習僅僅局限在反復的練習認字、寫字、做數(shù)學題的話，將對幼兒的學習與發(fā)展造成極大的傷害，幼兒的學習要根據(jù)幼兒的年齡的特征、認知特征、所持有經(jīng)驗的特 征及身心發(fā)展的規(guī)律所決定的。 幼兒教育，熱愛孩子是第一位的。俗話說得好一年之計在于春，一日之計在于晨，晨間活動在一天的活動中顯得非常重要。從一入園就對這些方面進行有效的教育對他們將來的成長打下了良好的基礎。下面給大家整理一些幼兒園培訓的收獲和心得，方便大家學習怎么寫幼兒園培訓的收獲和心得。這些小家伙在家里被長輩們寵壞了，尤其是爺爺、奶奶輩的更是對他們言聽計從，想做什么做什么，在家禮儀方面的教育還是往往被忽略了，家長更注重的是孩子生活上的需要。幼兒園開這門課也是很注重對小朋友品格的培養(yǎng)，老師在園里給孩子們上這門課，家長在家里也要配合老師的工作，家長一方面要學習，也要同孩子一道學習，雙管齊下一定能起到更好的作用。合理地綜合組織各方面的 教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。這一看待幼兒學習的觀點與人們習慣的對學習的理解似乎不一致。幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。為了實現(xiàn)自己游戲的意愿，幼兒總是竭盡全力、想方設法自己去解決問題，而為游戲的需要，幼兒往往玩中生智。 幼兒園培訓的收獲和心得篇 4 對于怎樣做好一個主班的理解，在今天聽了 __老師的講解后，心里又有了好多感慨。最后一種角色是最重要的。書中從教員與兒童、教員與家長、教員與社區(qū)等多少個方面停止了論述。 作為處置教導職業(yè)的每個教員，出格是我們幼兒教員， 重正在研討黌舍教導的同時，還要研討家庭教導，注重家教指點任務。因而偶然當著孩子以及家長就起訴，弄患上家長非常為難，孩子也懼怕。正在書的陸地里翱翔也是一種有限高興的工作。 我覺得假如用多少句話來描述我們的職業(yè)的話，最適宜的莫過于 “ 淺笑面臨每天，樸拙看待每位家長，愛心庇護每個孩子。它能供給我們肉體能源以及智力撐持。只要仔細的進修后人的經(jīng)歷以及實際，才干正在一個更高的高度下去看成績，再也不犯異樣的過錯，并有一個較高的終點。從而可以更深入的考慮成績，事物都是普遍聯(lián)絡的，古代的很多理論都證實了各類信息的相干性，假如只曉得一個范疇的信息，必定會有礙于本身的開展，把握更多方面的常識，才干使將來的沒有斷定危害降至最低。正在人的生長進 程中，有一名良師良朋就可以起到很主動的感化，書籍便是如許的一名。在學習中，我還與一起參加學習的同事共同探討教育教學中的問題，一起分析研究專家的講課，交流學習心得。這次教師遠程培訓也給我們提供了再學習再提高的機會 ,讓我們能聚集在一起 ,相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。聽了專家的講座我深深體會到這一點。讓差距和不足成為自己的動力 ,不斷反思 ,不斷研究 ,促進自己成長。 幼兒園培訓的收獲和心得篇 7 今天是個難忘的夜晚，工作 10 年了，不管是在工作中還是在生活中也從來沒有受到過這樣的培訓。只要心平如鏡，專注力集中，敢于嘗試，成功會向你招手，你就是成功的主人。 讓我印象比較深刻的是有些食物與食物同食不宜，比如雞蛋與豆?jié){同食不宜，蘿卜與橘子同食不宜，柿子與白薯同食不宜，牛奶與巧克力同食不宜，牛奶、酸奶，乳酪不宜與花椰菜、黃豆、菠菜、莧菜、蕹菜等同時食用，如羊肉與西瓜；香蕉與芋頭；松花蛋與紅糖；豆腐與蜜糖；黃瓜與花生；芥菜與兔肉；狗內與綠豆；柿子與螃蟹等也不宜同時食用。 今天摘錄幾個經(jīng)典語錄： 讓孩子心情寧靜 —— 在孩子面前說話一定要柔聲細語，將音量降低到剛能聽清楚為準，給孩子盡力建造一個寧靜的環(huán)境，不使孩子煩躁。如果能夠始終堅持這三條，您的孩子一定是樂觀自信優(yōu)秀的。 用威逼利誘不是好辦法，威逼使孩子失去自信 。 俗話說 “ 病從口入 ” ，幼兒園重在搞好飲食衛(wèi)生，以以防為主。今天我真的感悟到想讓自己快樂的是：活在當下，過去的事情就讓它過去，讓自己快樂！ 今天，園里組織教師進行了培訓，內容主要是食物中毒及應急處置方法，讓我們了解到食物中毒的特點、食物中毒的應急措施、食物中毒的診斷和處理?？墒峭ㄟ^今天一天的學習，了解，溝通，我真的覺得太神奇了！發(fā)自內心的佩服這位張導，他太了不起了，能把生活中人們有很多的矛盾和不快在這幾個游戲中讓我感悟出，其實每個人都想要活的簡單，但是為什么總是不能簡單的生活呢？就是張導所說的放下你所謂的面子、虛偽，去真誠的對待每件事情，因為本身生活是很簡單的，反而很多人就是因為好面子，內心的虛偽，往往錯過了很多選擇美好的機會，導致今天這樣子不要去責怪別人，這 一切的 `一切都是自己一步步選擇的結果。 通過遠程培訓的學習，使我進一步認識到在信息社會如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的教師。為了改善教學技能 ,我們必須在備課時仔細推敲 ,精益求精 。課堂教學是教師戰(zhàn)斗的陣地 ,課堂教學教學的生命線。 職教中心學生愛動、好玩，缺乏自控能力