【正文】 練習認字、寫字、做數(shù)學題的話，將對幼兒的學習與發(fā)展造成極大的傷害，幼兒的學習要根據(jù)幼兒的年齡的特征、認知特征、所持有經(jīng)驗的特 征及身心發(fā)展的規(guī)律所決定的。 幼兒園培訓的收獲和心得篇 3 關(guān)于幼兒的學習，盡管不同的理論、不同的價值觀有不同的界定，但是基于現(xiàn)代兒童教育學、心理學、兒童發(fā)展理論以及學習科學的研究，對幼兒的理解 以及達成了廣泛的共識，幼兒的學習就是幼兒通過自己的方式與周圍環(huán)境互動的過程，是幼兒主動地探索周圍的社會環(huán)境、自然環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境的過程。 幼兒教育，熱愛孩子是第一位的。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導。俗話說得好一年之計在于春，一日之計在于晨，晨間活動在一天的活動中顯得非常重要。專家舉出好多成功人士的例子，所有這些成功的人，從小的道德品格都是很棒的。從一入園就對這些方面進行有效的教育對他們將來的成長打下了良好的基礎(chǔ)。禮儀教育這門課是這學期銀川七幼新開的一門課程，我家兒子一入園就加入了學習禮儀教育的行列，作為家長本身我還是很贊同開這門課程的。下面給大家整理一些幼兒園培訓的收獲和心得，方便大家學習怎么寫幼兒園培訓的收獲和心得。 幼兒園培訓的收獲和心得篇 1 長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。這些小家伙在家里被長輩們寵壞了，尤其是爺爺、奶奶輩的更是對他們言聽計從，想做什么做什么，在家禮儀方面的教育還是往往被忽略了，家長更注重的是孩子生活上的需要。 我那天在我們幼兒園參加了《 6+1 禮儀品格教育》家長培訓的講座，作為一名家長我在這次講座中還是受益不少的。幼兒園開這門課也是很注重對小朋友品格的培養(yǎng)，老師在園里給孩子們上這門課，家長在家里也要配合老師的工作，家長一方面要學習，也要同孩子一道學習，雙管齊下一定能起到更好的作用。講座針對幼兒園的育人環(huán)境提了很多好的建議，還指導老師們?nèi)绾芜M行區(qū)域活動等等。合理地綜合組織各方面的 教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。這一看待幼兒學習的觀點與人們習慣的對學習的理解似乎不一致。幼兒的學習內(nèi)容是廣泛的，包括與人的交往和同伴一起玩，以及參與自己生存所需的所有活動，如穿衣吃飯洗手如廁，游戲等等。幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的。比如搭積木幼兒總是搭好了就拆，拆掉了換一種方法在搭，這就極大地促進了幼兒思維的靈活性和發(fā)散性。為了實現(xiàn)自己游戲的意愿，幼兒總是竭盡全力、想方設(shè)法自己去解決問題，而為游戲的需要，幼兒往往玩中生智。這一發(fā)現(xiàn)使他們以后小學學習除法時顯的格外聰明。 幼兒園培訓的收獲和心得篇 4 對于怎樣做好一個主班的理解，在今天聽了 __老師的講解后，心里又有了好多感慨。這些都是要有實踐總結(jié)出來的，是在以后有機會的帶班中慢慢消化吸收，不斷學習的。最后一種角色是最重要的。 剛剛進到了新的班級，需要觀察、學習和溝通。書中從教員與兒童、教員與家長、教員與社區(qū)等多少個方面停止了論述。家長不斷覺得孩子正在幼兒園只是正在玩，有的家長本人早上想睡懶覺，便很晚才送孩子來園，沒有注重幼兒園的教導。 作為處置教導職業(yè)的每個教員，出格是我們幼兒教員， 重正在研討黌舍教導的同時，還要研討家庭教導，注重家教指點任務(wù)。怎么樣有藝術(shù)的向家長宣揚、指點保教常識，還存正在著必定的難度。因而偶然當著孩子以及家長就起訴，弄患上家長非常為難，孩子也懼怕。這些天的念書讓我萬萬實實的感觸感染到念書帶來的益處，使我深入地感觸感染 到多念書，能夠變聰慧，變患上有聰慧往打敗敵手。正在書的陸地里翱翔也是一種有限高興的工作。 別的，我們不管是背靠背對于家長以及孩子，都要存心，不管甚么工作，只需存心就可以做到。 我覺得假如用多少句話來描述我們的職業(yè)的話，最適宜的莫過于 “ 淺笑面臨每天，樸拙看待每位家長，愛心庇護每個孩子。反之，不常識的不時彌補以及積聚，人便會掉隊于期間。它能供給我們?nèi)怏w能源以及智力撐持。 念書可讓我們站正在更高的高度來看成績，從而少出錯誤，少走彎路。只要仔細的進修后人的經(jīng)歷以及實際，才干正在一個更高的高度下去看成績，再也不犯異樣的過錯，并有一個較高的終點。正在很年夜水平上能夠如許說，人類社會的持續(xù)以及開展，也是如許來完成的。從而可以更深入的考慮成績，事物都是普遍聯(lián)絡(luò)的，古代的很多理論都證實了各類信息的相干性，假如只曉得一個范疇的信息，必定會有礙于本身的開展，把握更多方面的常識，才干使將來的沒有斷定危害降至最低。 正在這方面，巨大的導師恩格斯便是一名普遍進修的模范，他固然只上過中學，但因為他奮發(fā)念書，十九歲時就可以用十二種言語措辭以及寫文章，正在參與任務(wù)理論后，他也不連續(xù)過進修以及研討，從而被馬克斯稱為一部真實的百科全書。正在人的生長進 程中，有一名良師良朋就可以起到很主動的感化，書籍便是如許的一名。書勢必各類信心注進我們的腦海，使我們充溢高尚的悲哀以及思惟，從而使我們出神忘情，魂靈升華。在學習中，我還與一起參加學習的同事共同探討教育教學中的問題，一起分析研究專家的講課，交流學習心得。通過本次培訓學習 ,我認為有以下幾方面的收獲。這