小學(xué)教師學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育心得體會(huì)(完整版)
【正文】 新 。 “ 精下心來 ” 分析 。教師在 “ 踐行黨的群眾路線 ” 中堅(jiān)持 “ 實(shí)事求是 ” 思想，有三方面的意義，一是要以 “ 黨的群眾路線教育 ” 標(biāo)準(zhǔn)來 “ 實(shí)事求是 ” 地分析自己，找出自己工作中存在的不足及其原因，在學(xué)習(xí)中改進(jìn)，在工作中提高。中共 18 大以來，以為核心的黨中央，準(zhǔn)確地把握中國(guó)社會(huì)在新時(shí)期發(fā)展脈搏，以實(shí)現(xiàn) “ 中國(guó)夢(mèng) ” 這一宏偉目標(biāo)來凝聚全黨全國(guó)人民的決心和毅志，用開展 “ 黨的群眾路線教育 ” 作為實(shí)現(xiàn) “ 中國(guó)夢(mèng) ” 的治國(guó)方略?？v觀我黨我國(guó)從小到大從弱到強(qiáng)的波瀾壯闊的發(fā)展歷史， “ 堅(jiān)持黨的群眾路線 ” 就是其取勝的法寶。二是教師在教學(xué)中不搞花架子，追求教育教學(xué)的有效性，鉆研新教材新課標(biāo)，實(shí)事求是地了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因材施教，分層輔導(dǎo)，在教學(xué)過程中一切以孩子學(xué)懂，會(huì)用，身心能健康發(fā)展為主。“ 靜下心來 ” 學(xué)習(xí) 。課程標(biāo)準(zhǔn)的不斷提升 。要 “ 精 ” 于掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用 。不僅教師的工作狀態(tài)影響著孩子的成長(zhǎng)，而且教師的道德形象更 是是學(xué)生的榜樣。 “ 潤(rùn)物細(xì)無聲 ” 嗎 !教師平等地看待每位學(xué)生，不因家庭背景和孩子的差異對(duì)孩子有不同的態(tài)度，更不應(yīng)該在教育活動(dòng)中出現(xiàn)功利行為，所以教師的 “ 愛 ” 要體現(xiàn)普世性。個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家民族興衰榮辱緊密相連。走 “ 群眾路線 ” 的方向正不正、步伐穩(wěn)不穩(wěn) 、路子寬不寬，關(guān)系著民心向背，左右著黨群脈動(dòng)。 通過學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。作為教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù) 90 后學(xué)生的時(shí)代特征和心理狀況，從學(xué)生日常管理、思想政治教育、學(xué)生黨建等方面進(jìn)行創(chuàng)新 。 關(guān)心學(xué)生心理健康， 利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間，犧牲個(gè)人大量休息時(shí)間，用飛信、 、人人網(wǎng)等多種方式與學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對(duì)專業(yè)發(fā)展、未來就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法。 作為一名教師黨員，學(xué)生工作者，要求我必須有奉獻(xiàn)精神， 24 小時(shí)開機(jī)，隨時(shí)待命，家里放一定現(xiàn)金隨時(shí)準(zhǔn)備給學(xué)生墊醫(yī)藥費(fèi)等等，吃苦在前，享受在后。我認(rèn)為，對(duì)我來說，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才，做好本職工作，就是 “ 愛國(guó) ” 的最大體現(xiàn)，就是貫徹群眾路線的體現(xiàn)。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。 借助鮮活有效的活動(dòng)載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確 “ 依靠誰 ”。 我們必須看到 ,面對(duì)世情、國(guó)情、黨情的深刻變化 ,精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前 ,黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在 ,集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這 “ 四風(fēng) ” 上。 ” 所以，教師的 “ 愛
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