【正文】 （ 3）學習握筷子的正確姿勢 . （ 4）教給幼兒一些常用的自我防范安全意識 . 逐步使幼兒養(yǎng)成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習慣 .健康方面 學習武術操的基本動作，讓幼兒喜歡做武術操 . （ 2）通過游戲中障礙的設置，嘗試多種跳的方法 . （ 3）讓幼兒正確掌握拍球 的基本動作，學習相互拋接球的方法 . （ 4）學習原地自傳及持物走平行線 . 讓幼兒在游戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法，同時感受游戲和比賽的快樂 . 科學領域數(shù)學計算方面 學習相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關系 . （ 2）認識數(shù)字 9，理解數(shù)字的實際含義 . （ 3）學習用圖形拼貼各種物體，并將圖形按特征分類，記錄圖形的數(shù)量 . （ 4）并按要求進行游戲操作和整理活動 . 認識人民幣，知道人民幣的面值 . （ 6）準確目測出 10 以內(nèi)的數(shù)群 . （ 7）能點數(shù) 20 以內(nèi)的實 物并說出總數(shù) .自然觀察方面 通過統(tǒng)計，認識幾種常見的工具，知道工具的名稱以及簡單的用途 . （ 2）感受春天萬物的變化，認識青蛙，了解青蛙的生長、變化過程 . （ 3）了解鴿子的外形特征，知道鴿子與人們的關系 . （ 4）通過操作，探索車輪轉(zhuǎn)動以及在上坡和下坡時與速度的關系，了解磁鐵的特征 . 探索各種形狀的紙在快速運動時呈現(xiàn)出形狀和色彩的變化 . 家長工作讓家長了解到家庭教育的重要性，是幼兒各方面和諧發(fā)展必不可少的一個環(huán)節(jié) .開展每一主題活動時，及時與家長聯(lián)系所需配合的工作，取得家長們的支持，以便學校工作順利進行 .在我們的家長開放日活動中，讓幼兒們向 家長展示自己所學本領，讓家長們感到欣慰、放心 .年級中還開展 “ 講故事比賽 ”“ 幼兒卡拉 ok 比賽 ” 等活動，從中取得家長們的支持與稱 . 小班上學期班主任工作計劃（精選篇 2） 時間過的真快新的學期開始了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作計劃如下： 一、班級情況分析： 本班共有幼兒 __名，其中男 __名女 __名，新入園的 __名幼 兒，都在 23 歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。 二、學期對幼兒進行教育教學目標計劃 繼續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良 好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力。 社會領域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。愿意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物。 組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗。 家長鼓勵、支持和引導幼兒把平時學的知識進行鞏固。 并適當添加英語教學。過了一年，孩子們似乎有些長大了，在自理能力方面有較大進步，但一些壞習慣仍避免不了，因此，針對孩子的年齡特點制定了本學期的工作計劃： 一 .新的學期開始，有許多新入園的孩子，普遍存在的問題：幼兒年齡小，自理能力比較弱，依賴性較強，不愿意自己動手，吃飯要人喂，嬌氣，任性，以自我為中心，有的幼兒不喜歡說話，有的孩子太愛動，沒有紀律約束感，有的則自由散漫，沒有集體意識，同伴 之間互相爭搶東西，不會自己大小便，拉在褲子上也不告訴老師。 本學期我有信心把我的本職工作做好，也有信心讓我們的寶寶成為懂文明，有禮貌，人見人夸，人見人愛的優(yōu)秀寶寶！ 小班上學期班主任工作計劃（精選篇 3） 一、情況分析 本學期本班幼兒 30 名，其中男 18 名、女 12 名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣。 四、教育教學工作 教育教學工作中：要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情 感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中，全面推進素質(zhì)教育。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。 （ 2）與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關心。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。 注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。 召開班級家 長會，與家長交流信息。 一、班級教學計劃 本學期我園的重點是創(chuàng)建省一級幼兒園，我班將根據(jù)幼兒園的評估標準，進行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學科教學的深入，用評估的標準嚴把好保教質(zhì)量關。 二、各月