【正文】 學生面對的多方面的消費需要。 大學生家庭收入情況和消費水平調查報告 1000 字一： 構建節(jié)約型社會是我國十一五規(guī)劃的重要任務之一。他們希望通過消費上的新潮、時尚、前衛(wèi)來展示青春的活力，顯現(xiàn)自我的能力與價值，以便在注重經(jīng)濟價值的現(xiàn)代化社會中引起公眾的刮目相看，獲得更多脫穎而出的發(fā)展機會。因此，高校思想政治工作者必須要做好大學生的消費文化引導工作。家庭月收入在 10000 元以上的學生來自城市的占 96%來自農村的占 4%。 5%， 500 元～ 1000 元占 73。 5%。 5%，想花就花的占 36%，選擇其他的占 46%。而每月飲食開支在 600 元以上的學生，除了正常的就餐外，幾乎天天買飲料喝。每月與戀愛相關的開支。 5%， 50 元～80 元占 43。 5%。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自己的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業(yè)?？梢姶髮W生平時存錢的較少，花錢時向父母要，向同學借的較多。關于調查表的綜述 這次調查的人群中，比較多的是來自大三的同學，也有一部分是其他年級的。 值得一提的是，大家對政府扶助貧困戶的做法幾乎都是大力支持，也許是因為這個對減小貧富差距還是有一定的作用的。同時，儲蓄對于一個家庭來說非常重要，至于家庭理財采用什么，還要視家庭情況而定。尤其是針對新婚不久的夫婦來說，顯得尤為重要。其基本做法是雙方商定，各自拿出共同接受的數(shù)目存入銀行，剩余部分各自留用，待有孩子或一起生活時再調整辦法。輔導員在選擇發(fā)放助學金的時候，會遇到很多問題，但是貧困學生的生活費一般很低，尤其是平 時花錢上很是節(jié)儉，所以助學金評選采用班級先投票，輔導員微調的方法來決定資助學生比較好。城鄉(xiāng)差距依然存在 在我們調查來看，生活費比較少，而且參加兼職的同學大多是來自農村的，而對錢的使用比較隨便的往往是那些城鎮(zhèn)長大的同學。這種城鄉(xiāng)之間公共通訊資 源的差異，一定程度上也擴大著城鄉(xiāng)間獲得知識、信息、技術、觀念的差異。因此也很難會有特殊的發(fā)展，這些都需要政府在政策上有一些大量的投資。大家家庭的收支及分配不平衡，助學金方面學生間有較多的矛盾，農村和城鎮(zhèn)的經(jīng)濟差距依然不容樂觀。以下是這次調查的具體內容及我對此情況的分析： 一、大學生消費的特點 大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。還有一部分是既無通信需要又無家庭經(jīng)濟條件負擔的 “ 奢侈 ” 消費。 二、大學生消費的結構和層次分析 大學生的錢 “ 從哪里來，到哪里去 ? ” 通過調查發(fā)現(xiàn)，在生活費來源方面， 有 75%的同學依靠父母，13%的同學依靠貸款， 8%的同學獲得了獎學金， 9%的同學通過打工補貼日常開銷，另有 1%的同學還需減免學費。約有 83%的大四學生明確表示，購買手機主要是為了方便找工作。 三、大學生消費對家庭和社會的影響 大學 生消費直接影響著家庭。 大學生的消費特點和消費行為決定了大學生消費的影響不只局限于家庭，市場上的很多消費都與大學生息息相關，大學生消費已直接影響著整個消費市場和國民經(jīng)濟。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進入大學，已經(jīng)開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復雜的社會，大學生要學會維護自己的合法權利。諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特 ?清崎曾經(jīng)說過： “ 理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關注和共同努力 下，大學生消費才會一路走上 大學生家庭收入情況和消費水平調查報告 1000 字 3 篇相關： 。當問及一學期結束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。它已經(jīng)成 為我國社會主義市場經(jīng)濟的一個有機組成部分，隨著社會的發(fā)展，高等教育的普及，它將會發(fā)揮更大的作用。就拿普通家庭三口人來說，滿足一個大學生一年的消費將花去家庭收入的大部分，特別對于農村的家庭而言，更甚。在選擇手機時，他們認為價格在 1000 元至 1800 元之間的手機最受青睞。但生活費不包括學雜費和住宿費等，要是這個 “ 大頭 ” 加上去，來自父母的比例將更高，可以這么說，大學生基本上還是以一個純消費者的身份出現(xiàn)在社會的舞臺上 。 學生對品牌的忠誠度很高 大學生消費在一定程度上會相 信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產品良好的忠誠度。 消費觀念復雜，感性消費占優(yōu)勢 大學生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學生自主消費少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。 大學生家庭收入情況和消費水平調查報告 1000 字三： 隨著高等教育的普及，高等教育市場化運作日趨明顯。農民收入增加，才能真正使中國穩(wěn)定，政通人和 。 這道鴻溝，實則是發(fā)展程度的差異。從網(wǎng)上調查下來的數(shù)據(jù)來看，以受教育為例， 2024 年，我國農村 15 歲以上人口平均受教育年限為 6。另外，可以適當擴大資助面，班級的資助份額是一定的但資助學生是由自己自行安排的，這樣