【正文】 3 分鐘候課 ” ， “ 下課鈴響不拖堂 ” 等教學(xué)校長(zhǎng)在課堂常規(guī)方面提出的各方面要求。關(guān)注各類學(xué)生，布置作業(yè)設(shè)置 A、 B、 C 三等，分類分層布置，因人而異，課堂上照顧好好、中、待轉(zhuǎn)化三類學(xué)生。 關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、目標(biāo)實(shí)施。改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用多媒體，掛圖，實(shí)物等創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)，力求課堂教學(xué)的多樣化、生活化和開放化，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，構(gòu)建。 在對(duì)平行四邊形的原有認(rèn)識(shí) 的基礎(chǔ)上，探索并掌握平行四邊形的性質(zhì)。 認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形，并能按要求作出簡(jiǎn)單的平面圖形通過(guò)旋轉(zhuǎn)后的圖形。 第十四 章勾股定理 經(jīng)歷由情境引出問(wèn)題，探索掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)，再運(yùn)用于實(shí)踐的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)與能力。 探索并了解單項(xiàng)式與單項(xiàng)式、單項(xiàng)式與多項(xiàng)式、多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的法則，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式乘法運(yùn)算。 （ 3）控制習(xí)題總量，降低難度，增加探索、開放、實(shí)踐類型的習(xí)題，按照不同的要求，編制不同水平的練習(xí)題，按課時(shí)給出隨堂練習(xí)，每一節(jié)設(shè)置習(xí)題，有必做題和選做題，每章的復(fù)習(xí)題設(shè)程度不一的 A、 B、C、三組，以滿足不同層次的學(xué)生的發(fā)展需要。 （ 2）教材內(nèi)容的呈現(xiàn)，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)情況和機(jī)會(huì)，適當(dāng)編排應(yīng)用性、探索性和開放性的，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、留給學(xué)生充分的時(shí)間與空間，自主探索、促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)與提高，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。能按照老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)；有 10%左右的學(xué)生情緒波動(dòng)大，怕吃苦，甚至個(gè)別的還有耍 “ 小皇帝 ” 脾氣的。 第十周：綜合復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。 五、教學(xué)及 成立學(xué)習(xí)小組，實(shí)行組內(nèi)幫輔和小組間競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心及自學(xué)能力。 第八章《數(shù)據(jù)的代表》主要講述平均數(shù)和中位數(shù)、眾數(shù)的概念，會(huì)求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù)。本章的內(nèi)容雖然不多，但在初中數(shù)學(xué)中占有十分重要的地位。教學(xué)大綱的標(biāo)準(zhǔn)著重于數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并發(fā)展空間概念、統(tǒng)計(jì)概念、應(yīng)用意識(shí)和學(xué)生能力。本章的教學(xué)重點(diǎn)是平方根和算術(shù)平方根的概念和求法，教學(xué)難點(diǎn)是算術(shù)平方根和實(shí)數(shù)兩個(gè)概念的理解。 三、學(xué)生情況分析： 初二（ 1）班共有學(xué)生 44 人，從上學(xué)期期未統(tǒng)計(jì)成績(jī)分析，及格人數(shù)分別為 5 人，優(yōu)秀人數(shù)分別為 0人，與其他幾個(gè)平行班比較，優(yōu)秀生及格生都少，另外這兩個(gè)班的學(xué)生中成績(jī)特別差的比較多，成績(jī)提高的難度較大。 注重雙基和學(xué)法指導(dǎo)。 七、本學(xué)年教學(xué)成績(jī)目標(biāo)： 在本校，平均分、優(yōu)生率、及格率都必須保持一、二名，堅(jiān)決不能到第三名；五大老山比必須爭(zhēng)一保二。大部分學(xué)生的端正，目標(biāo)明確，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，及時(shí)認(rèn)真地完成課堂作業(yè)，但是也有個(gè)別學(xué)生因?yàn)楦改竿獬龃蚬?，自己留守在家，生活上無(wú)人照顧，學(xué)習(xí)上無(wú)人指導(dǎo)，產(chǎn)生厭學(xué)思想，生活自由，學(xué)習(xí)自制力差等現(xiàn)象。 （ 3）教材內(nèi)容的編寫，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)又具有彈性，編入一些選學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)較高程度學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，使不同水平的學(xué)生都得到發(fā)展。 （ 4）增強(qiáng)了研究性課題學(xué)習(xí)，給學(xué)生更多的發(fā)展空間，讓學(xué)生自己動(dòng)手，提高解決問(wèn)題與合作交流的能力。 會(huì)由整式的乘法推導(dǎo)出乘法公式，了解兩個(gè)乘法公式的幾何背景，并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 體驗(yàn)勾股定理的探索過(guò)程，掌握勾股定理，會(huì)用勾股定理解決相關(guān)問(wèn)題。 通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)中心對(duì)稱，探索它們的基本性質(zhì)，理解 “ 連接對(duì)稱點(diǎn)的線段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱中心，并被對(duì)稱中心平分 ” 這一性質(zhì)，并理解中心對(duì)稱圖形是旋轉(zhuǎn)角度為 180176。 探索并掌握幾種特殊的平行四邊形 —— 矩形、菱形、正方形和各自所具有的特殊性質(zhì)。運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新教育理念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，公平對(duì)待學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，通過(guò)變式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力。發(fā)揮優(yōu)生的幫扶作用，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，提升每一個(gè)學(xué)生的能力。 二、教案更新 為了更好的促進(jìn)教學(xué)，在數(shù)學(xué)的教案格式上，進(jìn)行重點(diǎn)改革，由原來(lái)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵、教學(xué)程序中的復(fù)習(xí)提問(wèn)，導(dǎo)入新課。堅(jiān)持寫作，堅(jiān)持和學(xué)生溝通教學(xué)，和同行溝通教學(xué)方法，改變陳腐的教學(xué)觀念。實(shí)現(xiàn)課改，導(dǎo)向生活，貫穿于生活，與學(xué)校的教學(xué)管理要求接軌。平等和賞識(shí)學(xué)生，忍耐和包容學(xué)生。要在本期獲得理想成績(jī)，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。最后讓學(xué)生了解無(wú)理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念。在 “ 一次函數(shù) ” 一章，專門安排 “ 用函數(shù)觀點(diǎn)看方 程 (組 )與不等式 ” 一節(jié)，分別探討一次函數(shù)與一元一次方程，一次函數(shù)與一元一次不等式，一次函數(shù)與二元一次方程 (組 )之間的關(guān)系。 四、教學(xué)措施： 加強(qiáng)教學(xué) “ 六認(rèn)真 ” ，面向全體學(xué)生。 改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。社區(qū)計(jì)劃生育工作，依托協(xié)會(huì)組織，服務(wù)社區(qū)廣大群眾，社區(qū)實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育居民自治，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，計(jì)劃生育協(xié)會(huì)作用少不了，為發(fā)揮協(xié)會(huì)作用，在社區(qū)內(nèi)特設(shè)置了避孕藥具免費(fèi)發(fā)放點(diǎn)，隨時(shí)為廣大育齡群眾發(fā)放避孕藥物。 總的來(lái)說(shuō)，我在工作上取得了一些成績(jī)，但深知自己離本職工作還有一定差距。在這不平凡的一年中，我們電氣猶如一顆冉冉升起的明珠，在不斷創(chuàng)新、極力改革產(chǎn)業(yè)效益再創(chuàng)新高。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作方式方法。如前段時(shí)間發(fā)生的人員受傷、機(jī)臺(tái)故障、模具受損皆是因違章操作引起。 三、今后的努力方向 (一 )深入精細(xì)化。 (四 )以六西格 瑪量化工具為參照。買多少就是根據(jù)年度以及月度采購(gòu)計(jì)劃，編制采購(gòu)預(yù)算，協(xié)調(diào)好財(cái)務(wù)的資金安排何時(shí)買就是根據(jù) 公司生產(chǎn)能力以及各種物資的交貨期，確認(rèn)各種物資合理的最低庫(kù)存量，既能保證生產(chǎn)，又使庫(kù)存資金占用最小化。器件郵寄與接收。 本人也在 “ 明確目標(biāo)，勇于負(fù)責(zé)，主動(dòng)配合，客戶滿意 ” 的觀念下，積極的落實(shí)采供工作要點(diǎn)和 20__年初制定的。在克服不足的工作學(xué)習(xí)中也遇到了許多困難與問(wèn)題，在解決的過(guò)程中，使我學(xué)到了很多的東西，作為采購(gòu)的訂購(gòu) 統(tǒng)計(jì)工作，準(zhǔn)確細(xì)心是要放在首位的。 五、明年工作計(jì)劃 在日常工作中，我將做到以下幾點(diǎn) : 、細(xì)、準(zhǔn)的原則，精心準(zhǔn)備，精細(xì)安排，細(xì)致工作，干標(biāo)準(zhǔn)活，站標(biāo)準(zhǔn)崗，嚴(yán)格按照部門的各項(xiàng)規(guī)章制度辦事。 (3)通過(guò)個(gè) 人的自主學(xué)習(xí)來(lái)提升知識(shí)層次。 “ 業(yè)精于勤而荒于嬉 ” 如不能很快的提升自己的個(gè)人能力，提高自己的業(yè)務(wù)水平，就會(huì)被淘汰。 ，快速的、系統(tǒng)的傳遞工作信息，保證工作的快速性與準(zhǔn)確性。這都是在書本中學(xué)不到的，我認(rèn)為這就是一種工作經(jīng)驗(yàn)的積累?，F(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下 : 全年共新簽外購(gòu)器件采購(gòu)合同 ?份，外購(gòu)材料付款共 /美元。 zz 供件的入庫(kù)確認(rèn)，清單制作、各部門負(fù)責(zé)人簽字及本部門入庫(kù)單存檔事宜。但作為一支 “ 以客戶為中心 ” 高效的服務(wù)團(tuán)隊(duì)中的一員，在完成這兩項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，還需注重自己的工作服務(wù)質(zhì)量，提高生產(chǎn)部門對(duì)本部門的滿意度，無(wú)論服務(wù)態(tài)度，工作效率，驗(yàn)收和采購(gòu)流程及產(chǎn)品質(zhì)量，均需定期自我總結(jié)，定期征求 “ 客戶 ” 和管理部門的反饋，已記錄生產(chǎn)一現(xiàn)部門對(duì)采購(gòu)貨物的直接意見和建議。做到軟性管理有據(jù)可查、有條可依。當(dāng)好車間主任助手，配合搞好生產(chǎn)一部工作。 (二 )立足現(xiàn)有條件創(chuàng)新觀念