初二上冊數(shù)學教學計劃北師大版(完整版)
【正文】 三、教學措施 認真學習鉆研新課標，掌握教材，編寫好“教案”“學案”?！ 《?、教材分析 義務教育課程標準實驗教科書，人教版八年級數(shù)學上冊共五章，16大節(jié)。不及格人數(shù)較少?！ ∵壿嬎季S能力：會觀察、比較、分析、綜合、抽象和概括。在具體的教學過程中，結合所學內(nèi)容，使學生學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。 三、教研工作： 我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。會用歸納、演繹和類比進行推理。形成良好學風。 “三角形”我們并不陌生，但是三角形的內(nèi)角和等于180度如何證明和怎樣運用這個結論求出多邊形的內(nèi)角和，這些問題可以在本章中得到解決，而且能學到研究幾何圖形的重要思想和方法。 認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài)?！ ∪骊P心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高。盡可能多的抓學生，面廣，量大，同時也要注意保質(zhì)保量的完成教學任務。本章的內(nèi)容雖然不多，但在初中數(shù)學中占有十分重要的地位?！ ∪?、學生情況分析 初二(3)班共有學生44人，從上學期期未統(tǒng)計成績分析，及格人數(shù)為人，優(yōu)秀人數(shù)為人，這個班的學生中成績特別差的比較多，成績提高的難度較大?！ 〉诙鹿垂啥ɡ怼 〗?jīng)歷探索勾股定理及一個三角形是直角三角形的條件的過程，發(fā)展合情推理能力，體會數(shù)形結合的思想。會用根號表示并會求數(shù)的平方根立方根。 第五章平面直角坐標系 從事對現(xiàn)實世界中確定位置的現(xiàn)象進行觀察分析抽象和概括活動，經(jīng)歷探索圖形坐標變化與圖形形狀變化之間關系的過程，進一步發(fā)展學生的數(shù)形結合意識形象思維能力和數(shù)學應用能力?！ 〗?jīng)歷利用一次函數(shù)及其圖像解決實際問題的過程，發(fā)展學生的數(shù)學應用能力?！ ×私舛淮畏匠探M的有關概念，會解簡單的二元一次方程組。 做好課堂教學 創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是的老師。對每位同學的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。使差生也能及時掃除學生障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。結合教學內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內(nèi)容語言生動。 了解二元一次方程組的圖像解法，初步體會方程與函數(shù)的關系?！ 〕醪嚼斫夂瘮?shù)的概念。在給定的直角坐標系中，會根據(jù)坐標描出點的位置，由點的位置寫出它的坐標?！ ∧苓\用實數(shù)的運算解決簡單的實際問題，提高學生的應用意識，發(fā)展學生解決問題的能力，從中體會數(shù)學的應用價值?！ ≌莆张袛嘁粋€三角形
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